最新以美德為話題的初二作文
要使文章寫得優(yōu)美還需要好詞好句的點(diǎn)綴，而且“語句擴(kuò)充法”最重要的是擴(kuò)充一些精妙的詞語和生動的句子。下面是小編為大家整理的以美德為話題的初二作文，希望能夠幫助到大家!
以美德為話題的初二作文1
心胸開闊的人總是受到表揚(yáng)，因為他們的內(nèi)心世界更廣闊。心胸寬廣的人也會得到上帝的獎賞，因為他們知道如何原諒和忘記。因為他們知道如何實現(xiàn)!
當(dāng)你踩在一朵花上時，鮮艷的顏色會停留在你的腳下，你將是這朵花對你的滿足。當(dāng)你把你的臟手放進(jìn)小溪時，它會帶著骯臟的意思離開，但你會帶著一雙干凈的手。這就是溪流對你的影響。
在公共汽車上，一位婦女扶著她父親的胳膊上了公共汽車。她能看出父親走路有困難。公共汽車擁擠不堪。這是，一個年輕人說:"叔叔，你和我坐在這里!"老人搖搖頭說:“謝謝你。我不會坐下的。我可以站起來。”
但是年輕人堅持讓老人坐下。老人無法拒絕，只好坐下來。說:謝謝你，年輕人。沒什么，沒什么，年輕人也笑了。
然而，幫助老人的女人看起來很不開心，滿臉沮喪地坐在老人身邊。當(dāng)公共汽車到達(dá)車站時，突然停了下來。老人嗚嗚地哭了，皺著眉頭，好像他正遭受著巨大的痛苦。我不禁想:幸虧我給了老人一個座位，否則站著會有多痛苦!
在下一站，老人在一位女士的幫助下下了車。年輕人在這里下了車，很隨意地跟在老人后面。突然他聽到那個女人說:"爸爸，你真的，知道有臀部的傷口，還是決定坐下來，這傷口好痛!"老人開懷大笑，說:“那個年輕人也很善良，幫助他也是一件好事。如果我不這么做，也許他下次不會因為心里有個障礙而讓座。”
是的，為他人讓座是一種美德，但知道如何實現(xiàn)和接受他人的善意也是一種善意。
當(dāng)別人善意地幫助我們時，我們不應(yīng)該這樣做嗎?
以美德為話題的初二作文2
中華民族具有博大精深、生生不息的中華美德。在我的心目中，中華美德是源泉，滋潤人們心靈的生長;中華美德是脊梁，支撐人們挺起胸膛;中華美德是號角，鼓舞人們勇往前行。勤儉節(jié)約就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
說起勤儉節(jié)約，從我記事起，外公就是我最好的榜樣。
外公從來不舍得花錢給自己買衣服。他有兩個兒子，兒子們穿舊了、穿破了的衣服，外公總是毫不嫌棄接著穿。大舅單位發(fā)的穿淘汰了的工作裝，外公也會繼續(xù)穿。媽媽和姨媽給外公買衣服，幾十元錢的衣服他都嫌貴，還說自己的衣服穿不完，不用買。其實我們都知道他是怕花錢。外公真節(jié)約!
外公的襪子總是穿了又穿，補(bǔ)了又補(bǔ)。看著就不舒服，更別說穿起來了。可外公總是說：“這不礙事，穿進(jìn)鞋里別人又看不見，省得買了。”外公的手很巧，他穿的鞋子的小毛病都是自己修，并且都是孩子們穿過的鞋，從來都不買新的。
生活中，外公對飯菜的要求不高。他的飯菜極其簡樸，總是買市場上最便宜的菜，而且買回來的蔬菜從來不會浪費(fèi)。上頓沒吃完的飯菜，他總是留在下頓接著吃，哪怕只是一碗菜湯。
在我的記憶中，每件小事都體現(xiàn)了外公的勤儉節(jié)約。這也已經(jīng)成為我們家的一種習(xí)慣，伴隨我漸漸長大。我要繼承外公勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，讓勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
以美德為話題的初二作文3
一天，我突發(fā)奇想，問媽媽：“什么是‘美德’”?“‘美德’就是擁有高尚的人格。”“什么是高尚的人格?”“高尚的人格就是……”媽媽答不上來。
中午，我正坐在學(xué)校的書吧前閱讀，一抬頭，只見斜對面有個帶紅領(lǐng)巾的高個子男生四處張望。我看他鬼鬼祟祟的，嚇得躲到角落里。他見旁邊沒有人，將一團(tuán)廢紙扔到地上，隨即大搖大擺地走過來看起書來。不一會兒,咱們的校長輕聲慢步地走過來了，生怕驚擾了我們。他見地上有廢紙，什么也沒說，彎下腰拾起那團(tuán)廢紙，輕輕地扔進(jìn)垃圾桶。我再回頭看向那個男生時，他漲紅了臉，滿臉羞愧，然后像做了什么虧心事似的，跑了。哦，美德啊，就是撿起地上的一張廢紙!
暑假，媽媽陪我去上海眼科醫(yī)院看病。我們乘坐的公交車上擠滿了人，過了很久，我終于等到了一個空座位。沒幾分鐘，上來一位頭發(fā)花白的老爺爺，他顫巍巍地走向橙色老人專用椅。可一個年輕人卻坐在上面。老人看看他，想開口卻沒有開口。突然年輕人說了句：“我暈車。”看他的樣子，一邊看著手機(jī)，一邊聽著音樂，好不快活，一點(diǎn)不像暈車。車子發(fā)動了，老爺爺?shù)纳眢w隨著車子在晃動。我見老爺爺站不穩(wěn)，趕緊起身給他讓座。老人連忙說：“不，不，不，小朋友，你坐。”我把老人輕輕拉過來，請他坐下。老爺爺笑瞇瞇地說：“小朋友，謝謝你!”我心里甜蜜蜜的。媽媽對著我一個勁地點(diǎn)頭微笑。哦，美德啊，就是給別人讓個座!
下車的路上，我若有所悟地說：“‘美德’并不神秘，只是一些看似不起眼的舉動，卻給別人帶來了方便、溫暖……”
以美德為話題的初二作文4
“東邊不亮西邊亮，沒有星星有月亮。”張媛媛想，我謙讓的性格已在我的心中扎根，何況也不是什么壞事，起碼也是一種傳統(tǒng)美德吧，不信就沒有地方要我。于是，她決定再去應(yīng)聘。
第二天，她再次來到人才交流中心，一眼就看見一家公司開的條件很適合自己，于是就一個勁的往里面擠。由于動作太快，一擠就把一個大漢手上的東西給撞丟了，昨天剛吃了虧的她怕耽誤了時間，競爭失敗，所以，也顧不上瞟那大漢一眼就匆匆地走開了。
這回，張媛媛再也沒有讓位給人家，就爭了個第三位，心中自然歡喜。輪到她面試時，對方見她的條件很優(yōu)越，也就相當(dāng)滿意。她歡喜不已，心想，這次該成功了。
于是，張媛媛按照對方要求坐在外面的大廳里等候消息。此時，她的心情不能自己，在大廳里四處走走，簡直像春天的小鳥一樣，要自由地飛向天空。
當(dāng)她看到別的應(yīng)聘者帶著一種失落的神情走出來時，她更是躊躇滿志，認(rèn)為這個職位非她莫屬了。
經(jīng)過一段時間的討論、比較之后，公司負(fù)責(zé)人終于走了出來，第一個叫的就是她張媛媛。張媛媛受寵若驚般地蹦了過去，就等著負(fù)責(zé)人對她說一聲“張媛媛，你已經(jīng)成功了”。張媛媛剛走進(jìn)辦公室坐下，一個大漢進(jìn)了來。大漢對她說了幾句后，張媛媛就走了出來，她的神情十分難看，剛才那興奮的勁頭消失得一干二凈。
原來，她又吃了“競爭”的虧。這家公司找的是服務(wù)部的工作人員，恰恰不需要那種競爭意識太強(qiáng)的人，而是需要她原來那種謙讓、熱情的傳統(tǒng)美德。
別的應(yīng)聘者正想過去問問張媛媛到底是怎么回事時，辦公室那個大漢走了出來，他自我介紹說，他就是這家公司的經(jīng)理。“啊?”張媛媛情不自禁地喊了出來。
這位大漢就是被張媛媛撞掉手中東西的那位。張媛媛全都明白了，她這次竟然是吃了沒有謙讓的虧。
張媛媛無奈地走了。離開這里后，她直奔書店，她要去買一本(傳統(tǒng)美德與競爭意識)的書，因為，她覺得她缺的就是這兩樣?xùn)|西。
以美德為話題的初二作文5
“中華美德”，一個人人皆知的詞匯。每一個人都在提倡：爭做美德少年，爭做美德市民，但是在我們的生活中，又有誰能夠毫無疑問的做到了?
我國的傳統(tǒng)美德很多，在每一個地方，我們都會想起各種美德：在個人生活中，我們會想到自立自強(qiáng)、積極進(jìn)取、誠實守信、助人為樂及勤勞節(jié)儉等優(yōu)良傳統(tǒng);在家庭生活中，我們會不由得想起孝敬父母、尊敬長輩及友愛兄弟姐妹等;而在學(xué)校生活中，我們會聯(lián)想到熱愛集體、尊敬老師、友愛同學(xué)等。由此可以看出，我們的美德可以用取之不盡、用之不完來形容。
美德，不是喊一喊說一說就能夠做到的。我們需要的是實際行動，而不是憑空想象。
從小到大，父母便教導(dǎo)我們要“百事孝為先”，但是他們又何曾做到了?幼兒時，幼稚園的老師教導(dǎo)我們要“誠實”，但是他們又何曾做到了?
古人曾經(jīng)說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”不錯，我們不僅要孝敬自己的.父母，還要尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們所有人應(yīng)該做的事情。
中華民族自古崇尚“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，“殺身以成仁”，“與日月爭光”的民族氣節(jié)。愛國主義作為民族精神，更是中華民族傳統(tǒng)美德的核心。愛國主義成為推動中華民族不斷前進(jìn)的巨大力量。所以，我們應(yīng)該有愛國意識。
孔子提倡“仁者愛人”，孟子提出“君輕民重”的思想。這種要求一切人都要用“仁愛”之心去尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人的思想，是中華民族傳統(tǒng)美德中最具有人民性的道德遺產(chǎn)。這是我們每個人都要做到的事情。
我們是祖國的花朵，而不是溫室里的花朵，我們需要的是自強(qiáng)，要與人們呼吁的一樣，要爭做美德少年。成為未來祖國的棟梁，為未來的中國打造一片蔚藍(lán)的天空。
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