最美姿態初二作文
最美姿態初二作文5篇
最美的姿態，不是模特在T臺上走秀，不是玫瑰在群芳中爭艷;而是沙漠里的一汪水，黑暗里的一束光。下面是小編為大家精心整理的最美姿態初二作文，希望對大家有所幫助。
最美姿態初二作文篇1
深夜，家家燈火皆已熄滅，唯獨我的房間依舊亮著燈，那明亮的月光透進窗戶照到書桌上，卻朦朧一片，分不清臺燈與月光的區別，家里弟弟趴在床上，縮著身子，如同一只小熊，暢游在蜂蜜那般甜美的夢鄉中，一直陪著我的父母，也漸漸有了睡意。只有我，依舊廝殺在學習的戰場上。
自初中以來，無數個這樣的夜晚已悄然離去，會考還有50天，我只能把握現在，但無法控制那時間匆匆流逝。看到的，只有我在月光下，奮筆疾書的姿態……
學校中，與同學們和平相處。共同進步，看似風平浪靜，但已在底下排名拼殺個你死我活，大家上課進步相同，我更要認真努力，爭取不浪費每一分鐘，爭取把老師講的每一個知識點牢記于心，抓住一切可以超越別人的時間和機會，看到的，只有我那“刷刷”做著筆記，眼睛目不轉睛地盯著老師的姿態。
每日的奮斗中，愿更努力一點，認真一點，細心一點，每一分鐘的積累，就是壓倒別人的有力武器，每一次認真的復習過程中，就是在試卷上大展身手的順暢淋漓。每天早起晚睡，與試卷，練習冊為伴，與課本、提綱為伍，就是要在班級排頭有我的名字，就是在為自己的人生奠定基礎。小到為自己，大到為祖國為民族成就偉大復興;為世界，為人類傳遞文明的薪火。所以，我不負我青春，不復我奮斗的姿態。
換來的，是我在考場上的自信與驕傲，是大家都在為最難的題焦頭爛額時，我早已做完一遍又一遍的檢查。我會永遠努力下去，因為我相信，向月葵有了朝陽的姿態才會結出香嫩的瓜子，大雁有了團結的姿態，才會成功遷徙奔向美好的生活。
正是因為我不負青春，努力奮斗的姿態，成就了我無數的榮譽，正是因為我日日夜夜的堅持不懈的姿態，使我的未來更加光明，使的前途更加開闊。
使別人在夸贊我時，我會驕傲的說出：這!就是我最美的姿態!
最美姿態初二作文篇2
初冬的夜，陰雨綿綿。我的思緒也在這微涼的風中呈現出一種凌亂的姿態。這個世界上，山的沉穩是一種姿態，水的靈動是一種姿態。落葉的飄零，流水的奔鳴，花朵的招搖，甚至微皺的眉頭，都是一種姿態。而在這下著的凄冷冬夜，什么又是最美的姿態？
我擰開臺燈，暈黃的燈光將我暖暖地包圍。我順手拿起一本書，時間仿佛停止了流動，世界一片靜謐，我凝神讀書的身影倒映在墻上。這一刻，原來閱讀便是最美的姿態了。
我常常想，在安靜的夜晚，一本厚厚的書，一盞溫暖的燈，一顆沉寂的心，如此意境，用來讀書當真是最好的。如果再下點兒雨，那就更妙了。正如今晚，外面陰雨不斷，風雨飄搖，室內一燈如豆，溫暖如春。此時的靜讀，心情慢慢得到沉淀和豐盈，靈魂漸漸開始游離和飛躍。我幻想自己是身懷絕技的郭靖，伸張正義行俠江湖，或是忠厚內向，訥于言而敏于心的高爾基，手不釋卷刻苦學習。我跟隨勇敢機智的魯濱遜漂流于孤島，學習海鷗喬納森一身孤膽勇追夢想，向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的超脫和悠閑，敬佩李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯與骨氣。讀得興起，更會信手涂鴉一番。或是摘抄優美詞句，或是記下那閃瞬即逝的靈感。閱讀，讓我變成了精神上的巨人，擁有了最美妙的心情。
閱讀，永遠讓你呈現出一種最優美、最優雅、最優秀的姿態。閱讀，恰似雨后那一抹彩虹，散發著無窮的魅力，讓你忍不住為它歡呼。閱讀，好像山澗淙淙的溪水，沖走了種種雜質，讓你的心靈純凈清澈。閱讀，仿佛是你手中那一株玫瑰，自娛或贈人，都會讓你手有余香。
曹文軒說，閱讀，是生活中最美的姿態。果然。閱讀是夜空里閃爍的繁星，明麗而耀眼。閱讀是樹葉上滾動的露珠，清亮而潤澤。閱讀是塵埃中開出的花朵，輕盈而堅韌。不管身在何處，只要你擁有一顆詩意而求知的心，閱讀，便永遠是那一抹最美的姿態。
最美姿態初二作文篇3
雛鷹被折斷翅膀推下懸崖，然后拼盡全力學會飛翔;梅花被掩埋在冰雪之中，幾經苦寒才得百里芬芳;蟲螢在泥濘中妖冶，終于擦亮了倉促的重逢。這些都是生命長河中所遇到的種種姿態——最美的姿態。
最美的姿態，是影子噴薄的朝陽下被剪成向上而又淡然的模樣。
向上如抗金戰場上怒發沖冠的青年將軍，一身鎧甲，仰天長嘯，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。他是身背“精忠報國”的岳飛，是欲雪靖康恥，圖滅臣子恨的南宋將軍。
即使將相為國征戰，卻因功高蓋主而遭忌恨，即使最終將軍被安“謀反”的莫須有罪名，但他不曾悔。只嘆莫等閑，白了少年頭，空悲切。惟愿待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
結局如何?不過一死!他已將生命中最美的姿態刻在了漫天黃沙的戰場上——寫下一曲《滿江紅》，騎于馬上的青年將軍。
最美的姿態，向上而又淡然的模樣。
淡然似莊子，見泉涸，魚相處于陸，感嘆道：“相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。”他或許消極避世，但不可否認的是他另一面淡然處世的單獨，萬物均有兩面性，結果卻只有一個，殊途同歸。莊子只是選擇了一種他認為更可取的態度，以同樣的時間獲得更多的釋然和心安。
他將生命最美的姿態留在了自然——淡淡地行走，淡淡地思考，淡淡地凝望，淡淡地微笑。納懷清風，憑欄眺望，攜手白云，低眉靜婉的逍遙散仙。
生命中的姿態太多，最美不過向上而又淡然的模樣。
雛鷹折翅，只在乎翱翔后廣闊的天空;梅香苦寒，只想留一抹清香給人間;腐草為螢，樂于用生命之光與星光媲美。它們也都在用自己最美的姿態為塵世添景。
其實，所謂最美姿態不過是一場角逐，要的，也不過是一種正確的努力與心態。
最美姿態初二作文篇4
穿過茫茫霧靄，頂著重重壓力，我們各地市的語文人匯聚青島，相約在山東語文骨干教師研修班。
古人十年磨一劍，我們十天磨一課；今天我們前進一小步，明天全省的語文教育就會前進一大步！
經過各位專家的悉心培訓。面對一個全新的研修話題，每個人學員都如履薄冰，誠惶誠恐。因為我們的先行，將給全省萬千語文教師以示范以榜樣。運籌帷幄之中，指導千里之外。
為了實現美好的教育愿景，我們享受著研修的“折磨”，硬著頭皮“干”，瞄準硬指標，萬千寵愛集于一課。高強度、高密度、高效率的勞作，相信最終會實現“提高課標貫徹的能力水平，學會做混合式課例研究，助推網絡研修走向校本，生成課例研究課例資源”的目標任務！
“備課絕對不是教參的轉移。備課要備到讓一個個躺在紙上的文字能夠站起來和你說話。所以，你要讀到字的背面去，讀到作者的心里去。”團隊成員秉承專心致志做研究的胸懷、孜孜不倦做教育的情懷，潛入研修課例中，認真研修各項接踵而來的任務。研修進行時，交流、爭鳴、否定、修正、完善……熱烈有序。每個組員互相勉勵，互相聆聽，互相碰撞，精誠合作，智如泉涌，百煉成鋼！
在這個依山傍海的美麗城市，新的思想珍貝在等著我們撿拾。“你要學生揚帆遠航，你就必須先揚帆遠航。”努力是生命最唯美的姿態，讓執著努力助我們勇往直前！
前行！前行！再前行！
最美姿態初二作文篇5
有一次同學問我：“你養過三葉草嗎?”我搖了搖頭說：“只見過照片，并沒有養過。”他又說：“我推薦你去養一回試試，你能從這種小植物身上懂得很多……”
一年春節，我趁著給家里置辦新花的機會，去看了看三葉草，我本以為這草會花點錢，可誰知店家們都把三葉草當做在盆中與人搶肥料的賊來處理——挖出來，扔掉。我小心翼翼的捏起幾根已被無數只腳踏過的三葉草，“莖”因為三葉草的葉早已卷曲，甚至已不知去向。我把它們裝進塑料袋，幾盆高大，美麗，艷麗的蝴蝶蘭一起運回家。
回到家后，我把它安置在一個小可樂罐中，就不怎么管它了。我本以為幾天后它便會死掉，可是神奇的是：兩天后，我驚奇的發現，它在清晨的第一縷陽光中驕傲的昂著頭，頑強的向著太陽挺立，這種姿態在我眼中已經超過了那花團錦簇，華貴雍容的蝴蝶蘭，這時，我明白了，最美的姿態，不是因為你有多么美麗，多么高，即使你不美麗，不高大，只要你有一顆頑強，樂觀向上的心或是一個心靈的巨人，你強大的氣場也能撼動周圍的一切。
而更讓我驚的，是在被風雨摧殘后的強者的姿態。一個周六的早晨，太陽高照，萬里無云，一看是個好天，我便把家中花花草草移到窗臺上曬太陽，可誰知道了晚上，風雨大作，天空中彤云密布，大雨如同瓢潑一砸了下來，大風也呼呼地刮了起來，但是我卻忘記把花草們搬進來了。當我第二天早晨一睜眼后，我連忙跑到陽臺查看，我本以為一些大些的植物會僥幸活下來，不過等我到了陽臺后卻發現一盆盆君子蘭，蝴蝶蘭，牡丹花被風雨所摧殘，然而又是那樣被人多次遺忘，遺棄的三葉草挺立著，像一面面昂揚的戰旗，映著風飄搖，每一滴露珠都閃著自豪的光芒，這姿態真美。
有人說，三葉草不是好東西，他們搶土地搶養分，不過我說，在你覺得無望時，在你失意時，去看看那個不起眼的三葉草吧，他會是你人生道上的引路人。
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