《詞典》八年級作文精選

有些人特別的愛寫作文,愛看書,也愛查字典……所以,他們把字典當作最好的助手,每當遇見困難時,都會請教它,一本詞典就像一片知識的海洋。這里給大家分享一些關于《詞典》八年級的作文，供大家參考。

《詞典》八年級作文1

有人2113把字典比作“不會說話的老師”，我認為這是最恰當不過的了，字典正如一位老師一樣在背后默默無聞的給予我們幫助。

不知道什么時候，我養成了沒事愛翻翻字典的習慣，可沒想到，這個習慣給我的學習生活帶來了很多益處。

記得那是上二年級的時候，老師上課講“扁”這個字，當時我們學的這個字念“bian”。接下來，老師在黑邊上寫了一個詞“一葉扁舟”，讓我們讀。好多同學想也不想就說“yiyebianzhou”。老師又讓我們小組討論，得到的結果也是“yiyebianzhou”。可是我隱隱約約地記得我曾在字典上看到這個字還有“pian”這個讀音，但由于不確定，我就現在組里發表了自己的觀點，可是當時我們還沒有學習多音字，都不相信。所以我只好告訴老師：“老師，我認為這個詞應該讀‘yiyepianzhou’，因為我曾在字典上看到過。”“很好，你說的是正確的，像這種有好幾種讀音的字就叫做多音字。”以后，老師就要求我們每人帶一個小字典，遇到什么字，就到那上面去找答案。

字典不僅能叫我認識字，還有另外一個作用呢!

字典的附錄上也有許多東西。有一次，我無意中看到了字典的附錄上有一個“二十四節氣歌”，當時覺得很好奇，就記住了。沒想到，在三年級時，老師就問到了“一年有幾個節氣?”這樣的問題，我當然毫不猶豫的回答一年有二十四個節氣了!

字典在背后默默無聞的幫助著我們，他沒有華麗的外表，也沒有艷麗的色彩，卻一如既往的貢獻出自己的全力為我們服務，說他“老師”真是不足為過。

“不會說話的老師——字典”，我們永遠需要你，我們永遠尊敬你!

我與無聲的老師——字典永遠在一起!

《詞典》八年級作文2

剛上小學三年級，老師就要求我們每人買一本字典，說是學會了查字典，對我們學習幫助很大。

于是，我急切地想得到一本字典。第二天，我跑遍了街上所有的書店，最后選定那家只要15元錢的書店。摸摸自己的口袋，里面僅有媽媽給我的10元錢，我很努力地跟書店老板討價還價，老板見我是個小毛孩，一分錢也不愿意少，無奈，我只好悶悶不樂地空手回家。

買字典還差5元錢，怎么辦?向媽媽要?不行，媽媽生病了正需錢看病;向同學借?誰會借錢給我?我拿什么還給同學?望著心愛的字典，難道真的無法擁有嗎?

晚上，我做了一個夢，夢見舅舅回來了，而且送給了我那本字典，我高興得在夢中笑了起來。

第二天中午，我正在家里寫作業，突然聽到狗叫聲，探頭一看，那不是昨天晚上我夢見的那位送字典給我的人——舅舅嗎?難道古人說的“美夢成真”是真的嗎?

舅舅已經五年沒有回來了，但他依然沒有變，依然如我記憶中那樣幽默有趣。舅舅的回來使我們全家都很高興。

吃過晚飯，舅舅讓我把作業交給他檢查。開始，他臉上掛著笑容，漸漸地就變了天，他指著我寫的作文上的錯別字，不住地批評我。我于是借題發揮，說：“要是有一本字典的話，我保證不會寫錯別字了!”舅舅沉思了一會，說：“字典我可以給你買回來，但是要靠你的智慧來換取。我出一道題，你要是答對了，我就給你買;要是答不出來，呵呵，字典可就沒嘍!”我想了想也是，天下沒有免費的午餐，就欣然同意了。

“樹上有七只鳥，一個獵人拿槍‘砰’地一聲，打死了一只鳥，那樹上還有幾只鳥呢?”

“還有……”

“別忙著回答，只有一次機會哦!”

應該還有六只吧?但從舅舅的眼神來看，好像是錯的。到底有幾只呢?字典啊字典，為了你，我要加油想出來才行啊!

我向媽媽和姐姐投去求助的目光，姐姐抖抖肩表示她無能為力，媽媽則向我做了加油的手勢。

轉轉轉，腦袋動起來。有了，我知道答案了。我把我的答案告訴舅舅：“樹上沒有鳥兒了，因為打死了一只，另外六只嚇得飛走了，對嗎?”舅舅高興地點點頭。

當舅舅把我日夜期盼的字典交給我時，我不覺得它是我的“戰利品”，而是我的伙伴。有了這位親密的伙伴，我的學習更加得心應手了

《詞典》八年級作文3

關于字典的作文

我從字典“肚子”掏知識

字典，它的“肚子”里有無窮無盡的知識。自從我認識了它，它就成了我的小老師。記得這學期開始學習查字典的時候，我就對它產生了濃厚的興趣。后來在老師的指導下，我又知道了一點從它“肚子”里掏知識的方法，我就更喜歡它了。

有一天，只有我一個人在家做作業。做著做著，有一道類似“語文百花園一”的第一道題的題目，而且有好幾個字我都不認識，有些字還帶上小黑點，說是要寫出它的意思，這可真把我難住了，怎么辦呢?難道不做了嗎?我急得像熱窩上的螞蟻團團轉。突然，我想起了我的字典，我連忙從書架上把它拿了出來，心想：我的小老師呀!你的“肚子”里一定要有這個“聚精會神”的“聚”字才好啊，它到底是什么意思呢?我一邊想著，一邊口里還按不大熟練的方法念著：j ——ü ——jù，先查音序字母“J”，再找音節“ju”，然后看準右邊的頁碼翻到正文按聲調順序找讀音“jù”。啊!果然查到了。“聚精會神”的“聚”應該用第①種注釋，是指“集中”的意思。我又在字典的“肚子”里掏到了知識。爸爸和媽媽不在家，我也能自己解決難題，我用同樣的方法，一口氣解決了擺在我面前的那幾個陌生的字詞。記得我當時抱著字典在屋里跳了起來，甭提有多高興啦!

自從那以后，我從沒疏遠過字典，我是多么喜歡它啊!它可成了我最好的朋友和小老師。

《詞典》八年級作文4

“周，磊要查個字，借字典用哈!”珍火急急地從辦公室外闖進來。

“哦!”我順手從抽屜里拿出一本老字典，發黃且破舊，封面與里面的頁碼“脫節”，似一個老朽的古董。

“不好意思啊，字典有些破，將就著用吧!”

“這本《現代漢語小詞典》我家也有，年數很長了。”

“是啊!有三十多年的光陰呢!”望著珍遠離的背影我自言自語著。

猛然間，思緒一下子拉回到三十六年前。

“蓉兒，爸爸送你一本字典。”爸一臉的興奮。“這可是新出的《現代漢語小詞典》喲!”

迎著爸發光的雙眼，我雙手接過了那本字典。字典嶄新嶄新的，黃亮亮的，還散發著墨香。

“你喜歡看書，遇到什么不清楚的字詞，就翻翻字典。別再來‘煩’我了。”一陣爽朗的笑聲淹沒了我嬌嗔尖叫聲。

就這樣，這本字典就成了我形影不離的朋友。與其說是朋友，還不如是“父親”!因為字典的側面大大的寫了一個字：“景”，“景秀前程”的“景”。那是我父親名字中的一個字!

一晃三十多年過去了，我一天都未離開過他!雖然父親在我23歲時就離開了我，但他的音容笑貌如同那字典里的一個個漢字，清晰明了、刻在了腦子里。

父親也是一名教師，雖有校長一職，在我心目中，還是“父親”。

父親是牽掛孩子的。在師范讀書，我在班上最小。他送我到學校，幫我打理好所有的事務，跟班主任老師深談了好久，末了還特別交代一句：“麻煩您嚴加管教!”盡管如此，每隔一個月，工作繁忙的父親都會來抽時間校看望我，腳步匆忙中時不時帶些美味佳肴，塞點小錢，叫我買些喜歡的東西。一天，也是個春雨綿綿的日子，父親身穿一套深藍色的中山裝，一手提著公文包、一手提著一把小提琴，快步來到我的寢室。我接過他送來的提琴，撫摸著那幾根琴弦，心中一陣暖意。那一刻，我不再在感到孤單與寂寞。學習閑暇之余，我都會坐在床上，輕輕的拉著小曲，以寄托我對他的思念。

不過，父親是嚴厲的，他不允許自己的孩子犯錯。應該說，他是優秀的，他的優秀遠遠不是我所能及的。智慧、堅毅、吃苦耐勞、銳意進取----在他身上體現得淋漓盡致。正因如此，我很怕他：怕他看到我的懶惰、怕他看到我的嬌氣、怕他看到我在生活、學習、工作中的懈怠。一個“怕”字，涵蓋了我對他的景仰、崇拜。

帶著父親的那把琴、那個字典，我走上了三尺講臺，一干就是三十多年。

在這三十多年里，我的心被這把琴、這本字典裝得滿滿的，很充實、很幸福!

記憶中，父親很少對我說“愛”這個字眼。雖如此，我還是分明感受到“父愛如山”的分量，體悟到它的內涵，并化之為動力：無論遇到再大的困難與痛苦，我都會堅守信念、堅強地挺立著，默默地完成心中對父親的那份承若-----好好工作、好好活著!

《詞典》八年級作文5

字典自述

嗨!大家好!我是一本紅色的字典，是2003年出版的。我的小主人名字叫張凱純，小主人非常愛我，每天都要用干布幫我“洗臉”。不會讓我身上有灰塵的。

我非常好用，假如你只知道某個字的讀音，不知道怎么寫，你可以用音序查字法，就能查到這個字了;假如你只知道某個字要怎么寫，但不知道要怎么讀，你也可以用部首查字法，也能查到這個字的。我的功能不僅僅這些，我還可以教學生組詞，教學生知道這個字的意思。總之，我的用處是多么大啊!

記得有一次，小主人張凱純在寫作業的時候遇到了困難——這個“攀”字對她來說像是陌生人，初次見過面，于是，她小心翼翼地把我翻開，用部首查字法查到了，才知道了這個讀“pan”，組詞可以是“攀登、攀爬”，成語是“攀山越嶺”。就這樣，我幫助了小主人張凱純解決了這道難題。于是，她更愛我了。

在書店里有許多我的兄弟姐妹，還有我的很多本分身字典，我的兄弟姐妹分別是：小學教材全解，字詞句篇，同步作文……而我的分身字典跟我長得完全一模一樣。

聽了我說了我的很多用處后，你們覺得我的用處大嗎?喜歡我嗎?如果覺得我這本字典很好的話，就快去把我的雙胞胎姐妹買回去用看效果怎么樣吧!