初三寫感傷的作文800字

　　每一盞熄滅的心燈后面，都有一個令人感傷的故事，下面一起隨學習啦小編來欣賞初三年級關于“感傷”的作文吧。

　　初三寫感傷的作文800字篇1：感懷初三

　　作者：我是瀟嘵

　　我突然很懷念我的初三。那段歲月。那抹時光。那些記憶。那些心情。還有，那些人，那些事。

　　初一初二被歲月磨平了棱角，我苦苦搜尋，只撿到一些班駁的碎片，無法拼湊整齊。我的青春，走失在十三四歲。所有與年華有關的記憶，充斥著我十五歲的天空，那個令人迷離的初三。

　　記得剛進入初三的那段日子，大家彼此陌生，我喜歡那種微妙的神秘感與距離美。那時侯，生活并無多大變化，如往日一般燦爛。我依舊喜歡奔跑，喜歡仰頭看藍藍的天，喜歡對人露出淡淡的笑容，喜歡靜靜地坐著看窗外發呆，喜歡一個人在教室里安靜地寫作業，喜歡躺在床上捧一本小說直到深夜。我沉醉在自己的小情小調里，我很滿足。

　　第一次月考是在十月份，盡管那次我取得了第一名驕人的成績，但一切，仿佛是在一夜之間，全變了。生活的主色調變成了灰色，慘淡的灰色，激不起心中的任何波瀾，單調得近乎乏味。于是，好多人都習慣性的去麻木。我習慣了用淡漠的微笑去敷衍身邊的事物，習慣了做永遠也做不完的習題，習慣了家里冷冷清清的寂寞，習慣了課堂上揉著惺忪的睡眼聽老師講課課后埋在桌上瘋狂地抄練習答案，習慣了看某些男孩子無聊乏味的字條和某些女孩子或是敬慕或是嫉妒的目光。生活每天周而復始，周而復始的是慘淡的灰色，我很厭倦。

　　丟丟和柯柯總說，他們給了我多大多大的影響，如果沒有他們我會怎么樣怎么樣。

　　如果初三我和他們沒有遇見。或許我連生活中那一抹灰色的底色都找不到，取而代之的是空洞的黑，我在長夜中苦苦摸索，頹唐地走那條不明方向的路。又或者我一直都做一個安靜冷漠的乖孩子，勤奮學習，刻苦認真，心無雜念，用優異的成績換取了父母臉上驕傲的神色。

　　可是，愛因斯坦說，以上第一句話假設不成立，所以以下推理通通錯誤。我既不頹唐也沒能讓父母驕傲。我只是能真切地感受到他倆給我的影響，但是無法言表。

　　我一直很懷念坐在教室里的那種感覺，好象一家人，整個空間洋溢著芬芳，散發著溫馨，暖到人的心窩里，讓人幸福得想掉淚。

　　說到底，初三還是結束了。不管是否愿意，是否甘心，我們終究走完了這段路程。

　　再見了，初三。再見了，我那心中抹不去的印記。

　　初三寫感傷的作文800字篇2：感懷初三

　　作者：芮永樂

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”先引詩半段，后敘其意。

　　“春風”

　　今年的秋天，似乎來得更早了;今年的落葉，似乎凋得更快了;今年的天空，似乎也高得多了。但是，在如此寂寥的的秋日里，我卻感到了春天的風，花兒的美。正如前面所引的半段詩所敘，雖然在冬天，詩人卻感受到了春天;而我雖然在秋天，但與詩人也有同感。

　　是什么讓我產生了春之感呢?我想應該是我的心情比較好的緣故吧!

　　看呀!學校的變化多大呀。那籃球場煥然一新;那植物園像經歷了雨的撫愛一般，令人心曠神怡;那教學樓被我們擦拭的熠熠生輝。那一切的一切好像是從地獄一下子進入了天堂。我的心一下子變得有種說不出的感覺……

　　播種

　　“春種一粒粟，秋收萬顆子”，古人的思想是如此的深邃，以致于有許多后人只懂其一而不懂其二。

　　是啊!今日，是我們播下種子的第二個年頭了。

　　無論你是否被陽光施恩，無論你是否被雨露沐浴，無論你是否被農人照料……

　　是時候了，再過幾個月，我們就可以比較收成的多少了。

　　“數風流人物，還看今朝。”退一步說，無論你以前生長的好與壞，在如今陽光雨露充足，農夫辛勤的狀況下初三。我們還是能夠有好收成的，因為我們萬事俱備，就連東風都不欠了。

　　收獲

　　“春種夏耕為圖何，秋臨江山一片喝”。

　　來吧!來吧!讓我們蕩起雙槳;來吧!來吧!讓我們自由飛翔;來吧!來吧!讓我們努力地春種夏耕;來吧，來吧，快來吧!

　　伴隨著新學期來吧，伴隨著新課堂來吧，伴隨著美好的未來來吧!

　　我們是九年級的學生，我們將要面臨收獲，在收獲之前讓我們加把勁吧，在收獲之前的努力，將是收獲后的萬分喜悅。

　　我們已經是初三的學生了，面臨中考，就讓我們揚起理想的風帆，再創屬于我們的輝煌吧!