令我敬佩的人作文
令我敬佩的人作文
我最佩服的人是我的同學——張雪，她今年11歲，小鼻梁，薄嘴唇，潔白的臉上時時閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來很有精神，她最大的優點就是學習成績好，每次測驗的成績在班里總是名列前茅;以下是學習啦小編為大家整理的令我敬佩的人作文，希望你們喜歡。
令我敬佩的人作文篇1
一位令我敬佩的人
茫茫人生中，會遇到很多人。其中總會有一些人讓你難忘。記得曾經，有位清潔工令我感動。
去年的一個夏天，一場大雨剛剛過去，天空中的烏云還沒有散盡。由于我昨天答應了同學去他家里學習，所以不得不出門，路上積水很深，我小心的從水淺的地方慢慢往前走。街上的人很少，路旁的柳樹被雨水洗刷后，顯得更加青翠。忽然，我看到前面有個清潔工彎著腰不知道在干什么。我走近一看，只見他頭發蓬亂，細小無神的眼睛，癟塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張鄒巴巴的臉上。他上身穿的是黃色短褂，下身穿的是一條灰色的褲子。他卷著袖子，正伸手去掏下水道口的垃圾。水很臟，下水道口有一股難聞的氣味，但他全然不知似的，低著頭認真清理。我不禁感到一股敬意從心里油然而生，于是放慢了腳步，慢慢從他身邊走過。
我走到十字路口，忍不住回頭向那位清潔工望去，卻看到令人氣憤的一幕：一個高中生模樣的男生，穿著嶄新的運動服，背著書包，騎著自行車飛快地從清潔工身邊的水洼沖過，濺了清潔工一身污水。那個高中生就像沒看見似的，頭也不回地飛快騎車離開了。那個清潔工站起身來，用細小的眼睛望了那個已經遠去的高中生，茫然的臉上出現一絲難以名狀的神情—憤怒?但很快他又笑了笑，似乎理解了高中沈急忙上學的心情，他什么也沒說，彎下身子繼續清理垃圾。
看到這些，我不禁想：在有些人眼中，清潔工的工作是多么低賤，他們對清潔工很不尊重。然而我認為，清潔工的工作和工人、農民、老師一樣都是高尚的，他們默默無聞，無私奉獻，他們收到委屈、誤解卻毫無怨言。
清潔工的無私令我感動、敬佩，也從中教育了我。
令我敬佩的人作文篇2
一個令我敬佩的人
當失敗一次一次將你擊倒，你只有選擇一次一次站起。
——題記
七十億目光聚焦地這個只有兩個人的舞臺。僅0。3克的乒乓球一瞬間即可決定命運。時間仿佛定格，勝負已定。他還是輸了，三屆奧運，八年努力，可他還是輸了。當張繼科那最后一球一錘定音，他知道，自己已經不可能獲勝，他叫王皓。從雅典到倫敦，三次亞軍，有人嘲笑他說，你已經可以去當三亞的代言人，卻不知道，他心里有著無限的苦笑和辛酸。
無論是在雅典那個手抖的小伙子，還是到北京那個4：1不敵馬琳的青年，還是今年被他小4歲的張繼科擊敗。一生乒乓球，一生風雨路。賽前，他說：“我和張繼科誰拿金牌都可以。”賽后，當張繼科化身為跨欄選手去飛吻領獎臺時，他用一種平靜的目光看著他，從那雙明亮的眸子中，我讀出了勝利的渴望，失敗的心酸以及那種不服輸，永不放棄的精神深沉地烙印在我的腦海里。賽中，他每一個球都認真努力，可他為什么得不到努力的回報呢?他已經為此奮斗了八年，可命運為什么對他如此不公。那種近在眼前的勝利卻被命運之神無情地掐沒了。他心里已經流下了無數辛酸的淚，可他沒有倒下，而是依然堅毅地站著，永不放棄，為了他心中的那塊金牌夢，他已經付出了無數的汗水與淚水，二十八年來的奮斗，換來的只有這三塊銀牌嗎?不，那和他付出的努力并不相等。
可就是在命運之神對他如此不公的情況下，他沒有一次放棄，也沒有一次怨恨。他被失敗打倒，卻一次一次地站起來。他仿佛一個巨人，屹立在我的心中，因為他不放棄，所以他必將走向成功。他就是這樣令我敬佩，不放棄者不敗。這就是我對他的評價。他一次次地被擊敗，可他的身影總是一次又一次地站在運動場上。流沙河的《理想》中說：“有理想的人就是一個“大寫的人”。”我認為他就是一個大寫的人，一個足已令人敬佩的人。
他在運動場上的每一滴汗水都彰顯著他生命的價值。他三次倒下，又三次站起。任何奧運冠軍都比不上他的堅定與執著，相信在里約熱內盧，他一定能完成他的金牌夢。
這就是一個令我敬佩的人，但他的精神，不是值得我們每個人都敬佩的嗎?
令我敬佩的人作文篇3
我敬佩的人
我最佩服的人是我的同學——張雪，她今年11歲，小鼻梁，薄嘴唇，潔白的臉上時時閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來很有精神，她最大的優點就是學習成績好，每次測驗的成績在班里總是名列前茅;還有她還是個“運動健將”呢。
為什么她的成績在咱班里總是名列前茅呢，因為她平常上課的時候很少說話，注意聽老師說話。雖然她的同桌是我們班級有名的“大嘴巴”，我經常問她為什么能忍住不跟他說話呢。她總是微微一笑，說：“這正是鍛煉我意志的時候。我的同桌很愛說話，但是每次他跟我說話我不理他，他也就拿我沒有辦法了。”張雪才轉到我們班的時候她也很喜歡說話，但是她漸漸改了，不僅自己不說話了，還能讓和她做過同桌的同學或她前后左右的同學都不說話。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說話的習慣，但是每次都堅持不長時間就又開始說話了，我一定要像張雪同學學習，學她能克制住自己說話亂的好習慣。
她課間十分鐘安排得也很合理。我們每次課間十分鐘，她都不像我們那樣追逐打鬧，而是去踢毽子或跳繩這樣有益的運動。功夫不負有心人啊，雖然我們現在能踢很多的毽子了，但是和她相比還是差了許多，所以每次踢毽子比賽她總是穩拿冠軍。每次看到她踢毽子比我多很多的時候，我總是不禁贊嘆道：“張雪，你可真厲害呀!”她總是說：“這有什么，熟能生巧嘛!你也可以的。”我也應該像她學習，只有堅持不懈才能成功。
這樣的同學怎能不令我佩服呢!
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