七年級作文訓練

七年級作文訓練

　　七年級作文訓練1：我思念的朋友

　　說明:

　　從小到大，在我們的身邊有許多朋友，和我們一同游戲，切磋課業，促膝談心，之后，因某種原因，你開始思念兩人相聚的點點滴滴，他的善良、上進、善解人意都讓你念念不忘。

　　請寫出一篇包含下列條件的文章：

　　條件： 選擇一個對象，寫出一個令你思念的原因。 寫出兩人相處的情形。 朋友的人格、特質及處世態度。

　　七年級作文訓練2：未來的我

　　提示：

　　十年二十年很快就會過去，那是的你是什么樣的。暢想一下你的未來，從一個生活片段中反映未來的你的一些情況，從中給任一些啟發。

　　寫作要求：

　　1.寫成記敘文。

　　2.字數500字以上。

　　3.不得出現真實班級及姓名。

　　七年級作文訓練3：

　　閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。

　　汶川大地震中涌現出無數的“小英雄”，例如“敬禮娃娃”郎錚，“兒歌娃娃”任思雨，“救人男孩”林浩，“英雄小哥哥”張吉萬，“災區小英雄”葉科，“挺住孩子”趙其松，“輸液男孩”廖波，“手電筒女孩”鄧清清，“微笑女孩”高瑩，還有稍大一些的“可樂男孩”薛梟，等等，除薛梟外，年齡都在3—14歲之間。

　　要求：

　　(1)你了解他們的事跡嗎?如果不太了解，請上網或查閱報紙。

　　(2)就其中一位、幾位、或全部，抒發你的感受，寫成一篇文章。

　　(3)如果你也在災區，也有跟某位小英雄一樣的劫后余生的經歷，那就寫一篇文章來描述你自己的經歷，抒發內心的感悟。

　　(4)題目自擬，寫一篇800字左右的文章。

　　七年級作文訓練4：

　　請閱讀下列圖畫及文字，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。

　　已死的母熊 獵人入山，以槍擊母熊。中要害，端坐不倒。近視之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戲于水，所以死而不倒者，正恐石落傷其子也。獵人感動，遂終身不復獵。

　　要求：

　　(1)仔細觀察這幅漫畫，結合上面的文字說明，展開合理想象。

　　(2)故事完整，情節生動，重點突出。

　　(3)題目自擬，800字左右

　　七年級作文訓練5：

　　在四川映秀鎮小學教學樓廢墟里，人們發現29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟住兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹，兩個孩子活著，而他已去了。 在德陽市東汽中學教學樓的廢墟里，救援人員扒出教導主任譚千秋的遺體，只見他如雄鷹展翅，雙臂張開趴在一張課桌上，死死護著桌下的四個學生……

　　請以“兩尊驚人相似的雕像”為題寫一篇800字左右的文章。