七年級作文大全300字5篇

七年級作文大全300字5篇

　　七年級作文大全300字1：青春無悔

　　盯著鏡子里的自己，我不由得感嘆：“我長大了!”是啊，當年那張充滿幼稚的小臉，現在已不復存在了。我從一個幼稚的小女生，已經成長到少女了。

　　我不由自主的感嘆：“時間過得真快啊!”我現在已經是一個充滿青春活力的少女了。在這個花兒一般，稍縱即逝的青春里，我們應該做一些有意義的事，好讓自己的青春過得無悔。

　　吃了就睡，睡了就吃，這一定很快樂吧?不，一點也不快樂!這樣子也太無聊，太孤獨了!我的青春可不能這樣浪費了!

　　那又該怎樣做才會讓青春無悔呢?我們已經長大了，自然要做一些有象征的事情咯。例如，好好學習，不浪費一寸光陰;幫家人做點事，做個懂事的孩子……這些都可以讓我們的青春不后悔。

　　而處于青春期的女孩，常常會被這個問題那個問題困擾。比如長小痘痘了、胸開始變大……這其實算不上什么問題。抬起頭，挺起胸，自信的面對自己的青春!

　　青春只有一次，且稍縱即逝。我們不能虛度光陰，而要讓這短暫的青春沒有后悔!

　　七年級作文大全300字2：建起一座心橋

　　在這個絢麗多彩的世界上，有一種作為路的連接和延伸的工具——橋。橋是各式各樣的：玲瓏小巧的石拱橋、巍峨雄偉的立交橋、回旋別致的九曲橋……。不過，有一種橋，它是以關愛、信任、友誼構筑起來的無形的——心橋。

　　心橋，是一種值得珍視的橋。它會讓有矛盾的人重歸于好、化敵為友，它會使兩個人成為親密無間的知心朋友。

　　心橋，是一種值得愛護的橋。只有永久地保存它才會讓人的情誼不朽;只有永久地愛護它才會有自己真正的知己。

　　心橋，是一種值得信任的橋。相信它，你的友情天長地久;相信他，這個國家繁榮、強大。

　　心橋，是一種值得喜歡的橋。有了它，你永遠是受歡迎的;喜歡它，你也是最受益的。

　　心橋，是一種溫暖的橋。通過它，你可以知道什么叫幸福;通過它，你也可以知道什么叫溫馨。

　　啊，建起一座心橋，一座值得信任、喜歡、珍視、愛護的溫暖的橋。這樣的橋越多，我們的世界就越和諧、美好。

　　七年級作文大全300字3：第一次滑旱冰

　　今天，姑姑都在教我滑旱冰，姑姑說：“要我的第一暑假過得特別點，不要什么學習，要玩遍小孩玩的東西，過個快快樂樂的暑假。”

　　我換好旱冰鞋，正準備起身的時候，就感覺身體根本站不起來，只好扶著姑姑的手慢慢地起身，一步一步地向前走。沒出三步就差點摔倒，幸好姑姑保護的好，誰叫我是第一次滑這玩意兒呢!我緊緊地拉著姑姑的手，在她的牽引下，我小心翼翼地，慢慢地走了兩步，有一種兩條腿不是自己的感覺，完全被那輪子帶著跑，還好有姑姑的“護駕”，要不然又得吃大跟頭了。

　　姑姑看著我完全依賴她的樣子，不知從哪里拿來破雨傘給我當“拐杖”，還告訴我：“滑旱冰不能讓冰鞋控制你，你必須得去控制冰鞋;腳步應該是向外的八字形，身體稍稍向前躬，收腹眼看前方”等等。我拿著“拐杖”像老人似的，吃力向前一步一步走去。踏踏實實地練習了一圈又一圈，一天下來我已經不再靠任何東西能滑一會兒。

　　我相信自己一定能學會滑旱冰。

　　七年級作文大全300字4：愛笑的小伙伴

　　她有一雙尖銳的眼睛，能幫老師抓到搗蛋的學生;她有一頭微短的頭發，使她顯得像一個“假小子”;她有一張能說會道的嘴，高興的時候總會哈哈大笑。她就是我的好朋友——璐璐。

　　她愛笑，有時候也會使大家哈哈大笑。

　　有一次上課，老師讓我們寫作業。她就把書立起來，偷偷的看漫畫。她看的很入迷，所以就不由得大笑起來。同學們都驚異地望著她，也跟著大笑起來。老師也笑咪咪的，璐璐她羞愧的用書遮住了臉。

　　她也有真誠的笑，讓人的心感到溫暖。

　　那是在我上三年級的時候，我有一道應用題不會做，絞盡腦汁想了很久。她見我愁眉苦臉的，就湊過來，說：“是不是這道題不會做?我來教你吧!先……”她先是問我很多問題，一步一步的開導我。漸漸地，我已經完全掌握了這道題的解法。“謝謝你!”“不用謝，我作為班長，這是我應該做的!”說完，她甜甜的笑了。此時此刻，我的心溫暖了許久。

　　她就是這么愛笑，也給班里帶來了歡聲笑語，是班中的一朵小浪花，我們都喜歡和她一起打打鬧鬧。

　　七年級作文大全300字5：這就是我

　　百家姓第六個姓就是我的的姓，名字特別好，“少華”。聽到這個名字是不是感到熟悉，有很多人叫少華，據我知道的就有楊、馬、付這三個人叫少華，而我就是吳少華。

　　我與父親都是男子漢，我剛過了第十四個生日。

　　我七歲上的小學，學習還可以，六年級時總是受到表揚，只是有時驕傲，老師就會批評我，有一次我摸了摸額頭的劉海，老師看見了說：“很帥是吧?再摸給你剪了!”從此我再也不摸了。

　　我不喜歡別人硬拉著我要和我玩，我只要說了“不”字，就不會收回，如果他硬要讓我違背，我就會發火，因此我總是啞嗓子，長口瘡。

　　我也很愿和別人玩，尤其是我打別人一下，讓他們追我，而且他們往往也如我所愿，直到追得我筋疲力盡，再也跑不動為止，當然他們也跑不動了。

　　我寫字非常潦草，寫的生字總是讓我重寫，做的卷也總是批著亂。老師說過多次，可我怎么也改不了，老師幾乎氣得要打我。有一次，我記得非常清楚，老師很高興地表揚了我。當然這也是僅有的一次。 這就是我。