這一年我上初一作文
這一年我上初一作文范文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家?guī)淼倪@一年我上初一作文范文，希望大家能夠喜歡!
這一年我上初一作文范文1
隨著夏日的燥熱漸漸散去，夜晚變得更長，秋也悄悄來臨。這個秋天對于我而言，又有著特殊意義——因為，我上初中了。
就連我自己都還有些難以置信，這么快，我竟然就是一名中學(xué)生了。小學(xué)時光的點點滴滴似乎還歷歷在目。我還沒從畢業(yè)的傷感中清醒過來，就要迎接嶄新的初中生活了，這甚至讓我感到有些猝不及防。直到分班考試的那一天，我才真真切切地感受到——我是一名中學(xué)生了。考完試后回到家，看見爸媽領(lǐng)回家的那么一大摞新書，我還是忍不住驚呼：“這么多!”雖然我已經(jīng)做好了初中會有許多課程的打算，但還是有點被嚇到。然后，我就開始發(fā)起愁來了：這么多書，就我這小身板，那書包怎么可能背得動呀!然后，我就在心里默默給初中點評一句——初中真累!
沒過幾天，就開學(xué)了。當(dāng)我再次來到六中校園，再次見到那條長長的林蔭大道，又有了一種不一樣的感覺。這條路上滿是青春洋溢的笑臉，心情好像忽然好起來了，對初中生活也隱隱多了一分期待。等我來到教室時，里面已經(jīng)坐了不少人了，絕大部分都是生面孔，很少有幾個熟悉的人。當(dāng)我正糾結(jié)著該坐哪里時，看到小學(xué)同學(xué)胡玥琳正朝我招手，并指了指身旁的座位。我立馬走了過去，與她并排坐下。然后，我倆就開始敘起了舊。但是沒一會兒，班主任程老師就走進(jìn)了教室。程老師戴著一副眼鏡，穿著整潔的襯衫，看起來十分嚴(yán)肅、一絲不茍。雖然看起來嚴(yán)肅，但其實很和藹，一般都不會發(fā)火，而是耐心十足地講道理。嗯，老師這一塊，比較滿意。
開學(xué)第一天，認(rèn)識了許多新老師。但是，每一位老師都會強(qiáng)調(diào)說初中不輕松，它更看中學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。所以，到了初中，我要更加地努力，“德智體美勞”一樣都不落下。當(dāng)然，還要有新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，不斷督促自己時時刻刻都要認(rèn)真。上課認(rèn)真，做作業(yè)時認(rèn)真，考試時認(rèn)真……到初中我還要爭取改掉粗心的毛病，要與細(xì)心常相伴。還希望每一次考試都有優(yōu)異的成績。也希望能在中考考上理想的學(xué)校……
總之，許許多多的愿望，在中學(xué)這個嶄新的開始，我都要盡我所能，努力將它們一一實現(xiàn)!
這一年我上初一作文范文2
秋風(fēng)拂過臉頰，帶來一絲絲涼意，不知不覺又迎來秋的開學(xué)季，我上初一了!
新學(xué)期的我不免有一些靦腆與拘謹(jǐn)，放眼望去，認(rèn)識的朋友不多。咦?那不是六年級的“老班長”嗎?“這兒，這呢!”我驚喜地大喊道。可“老班長”并不理睬，或許是“萬眾叢中”尚未發(fā)現(xiàn)我吧。我想和小學(xué)一樣，待他靠近，來一計“河?xùn)|獅吼”。可在我還沒施展我的神功前，“老班長”已經(jīng)看見了。我們“親熱”了一番。更令我沒想到的，我們竟然還分在一個班，真是太好了!
第一堂語文課在歡快的氛圍中度過，但接下來，可就不好過了。“三分鐘展示”——時間雖短卻令人頭大的展示：上臺、演講、結(jié)束就三個步驟。就--三--個--步--驟!但教室內(nèi)卻鴉雀無聲。我開始躊躇了。“上吧!可以的。但……算了，反正還會有別人的，要不下次吧?但現(xiàn)在也沒人呀!”“三!二!一!”終于，在千鈞一發(fā)之際，有人上了--我們的新班長!
別看班長個子小小，卻非常有勇氣和擔(dān)當(dāng);而我人高馬大，但其實是個害羞boy。在大場合中，我可能還會結(jié)巴，這個缺點可能改不了了……而班長，在臺上面不改色、侃侃而談。不愧是我們的好班長!
剛開始上臺的人寥寥無幾，可緊接著的幾天，一個個爭先恐后，搶著上臺。我呢?不用親自動手，就能坐享其成他們分享的知識與心得，這免費的午餐誰不要呀!可天底下哪有免費的午餐，一個不小心，就被揭發(fā)了。從不發(fā)言、從不舉手，可能嗎?我只能硬著頭皮，繃緊神經(jīng)，上了!
上了講臺，發(fā)現(xiàn)“景色”與臺下截然不同--視野遼闊。可現(xiàn)在這些都不重要!我要開始秀了!“大家好!我…我叫宋灝倫，額……愛好：足球，唱歌，跳舞…那個…謝謝大家!”說完，我便灰溜溜撤了。在演講時，可以說我的大腦幾乎罷工了，一片空白!而且據(jù)臺下“目擊者”稱，“宋某人”在演講時腳不停地亂抖，手不停地亂指，可“宋某人”卻拒不承認(rèn)。
……
初來還乍到，故事且多多，要聽更多，請看下回。
“一年之計在于春。”不，一年之計也在于秋呢!秋季，新的學(xué)期，新的校園，新的開始，新的可能。我們在這個秋季，必將散發(fā)著屬于自己的那獨一無二的光芒!
這一年我上初一作文范文3
-月26日，是我人生中最為重要的一天，因為今天，我就邁入了中學(xué)大門，由一個懵懂的兒童成為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年。而且，三江大地的“群雄”都將會在這個學(xué)校云集，“鯤鵬展翅正當(dāng)時，扶搖直上九萬里”。來到中學(xué)，我應(yīng)該立即放正自己的心態(tài)，放下過去或好或壞的成績，樹立對中學(xué)學(xué)習(xí)的信心。
報到那天，一走進(jìn)校門，那人山人海的景象便映入我的眼簾。走到教室，人們將過道圍得水泄不通，人聲鼎沸。當(dāng)我們走到宿舍樓下，又是另一番風(fēng)景：四處洋溢著喜慶的氣息，同學(xué)們說說笑笑，好不熱鬧。
入學(xué)后的就餐訓(xùn)練最為苛刻，新生們將在食堂站軍姿十分鐘。一開始覺著不過站吧，很輕松，可不一會兒，顆顆汗珠從鼻尖滲出，滴滴汗粒從我的頭上流至背上，把衣服全部打濕了。我心里暗想：忍住，還有一會兒就可以歇息了，一定要堅持住!沒想到，站了十分鐘后，我們還要唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。盡管大家都又累又餓，但唱歌時，聲音還如雷貫耳，仿佛這聲音要響徹大江南北，讓世界聽得見我中華少年堅決建設(shè)祖國的決心。我們還開展了應(yīng)急急救知識培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)并且掌握了心肺復(fù)蘇術(shù)，我積極參與，還上去對模擬假人實施了心肺復(fù)蘇術(shù)。在培訓(xùn)中，我了解了生命的可貴也知道了該如何敬畏生命。
在這幾天中，我為班級服務(wù)時，老師總說我浮躁。我記住了：必須沉下心來認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，而且還要養(yǎng)成習(xí)慣耐心傾聽別人講話。
人生路上第一個重要的轉(zhuǎn)折時刻，我一定要踏踏實實走好每一步!
這一年我上初一作文范文4
在微醺的夏日，我走出了小學(xué)的校門，翻開了初中嶄新的一頁。初一的我，像寒冬里含苞待放的花蕊，開放出自信的花朵;初一的我，像破土而出的嫩芽，激揚無限的斗志;初一的我像展翅初飛的雛鷹，堅持自己搏擊藍(lán)天的理想。我的初一，寫滿無盡的憧憬與美好……
踏著初中那片“神秘”的土地，處在耳目一新的初中環(huán)境中，我用好奇的'眼光環(huán)視四周：那一幢幢教學(xué)樓、寬敞的操場……偶爾有幾只白鴿在樓頂小憩，我想，它也一定在用新奇的眼光打量著我們這幫不速之客。我遐想，那嶄新的自己;我憧憬，那美好的未來;我自信，我能在這初中的生涯中闖出一片“天地”，干出一番“事業(yè)”。
我的初一，貴在自信。
頂著炎炎烈日，我與我那群陌生的“朋友們”進(jìn)行軍訓(xùn)之“旅”。在訓(xùn)練的沙場上，我們堅持不懈，揮汗如雨;在食堂中，我們吃得津津有味;在帳篷中，我們歡天喜地，將笑聲回蕩在整個軍區(qū)。每次拖著疲憊的身軀，回到帳篷，呼吸著悶熱的空氣，抱怨著教官的嚴(yán)苛，如釋重?fù)?dān)地趴在床上，總會心生悔意，不該來軍訓(xùn)。拿著板凳，坐在外邊，偶爾幾只白鴿飛過，落在我面前，我心中總會想起剛?cè)胄５哪莻€自信的我。于是，我堅持了下來。雖然皮膚變得黝黑，但意志卻變得堅強(qiáng)。
我的初一，貴在堅持。
秋風(fēng)送爽，落葉紛飛，我們背著沉重的行李，在大巴車上與家長告別，踏上上海實踐之旅。在上海，我的所有能力都得到了提升。在龍舟爭渡中，我的知同學(xué)之間應(yīng)團(tuán)結(jié);在戰(zhàn)地扎營中，我的知做人應(yīng)獨立;在實踐演練中，我們舉槍拼搏，豪不畏懼;在定向越野中，我們互相幫助，共同努力。每次與同學(xué)回到寢室，總會通過窗戶望著那片小樹林，樹上還是有幾只白鴿在那里望著我，突然有一種信念存在心中——努力。每次與他們的眼神交流都讓我坦然面對下個任務(wù)，努力著，拼搏著……
我的初一，貴在努力，貴在拼搏。
回到校園，坐在教室中認(rèn)真聽課，吸收知識。中午，隨著人潮奔入食堂飽餐一頓。下午再懷著飽滿的熱情迎接老師的到來。放學(xué)，在夕陽的照射下，踏上回家的路，樓頂?shù)陌坐澆辉偈悄呛闷娴难凵瘢覀円膊辉偈遣凰僦汀Ｎ覀兪桥笥眩蔷裆系呐笥选?/p>
這就是我的初一，揮灑汗水，卻澆灌出自信的花朵;經(jīng)受磨礪，卻鑄就了堅強(qiáng)的意志。人生就是一首長詩，我愿我的初一能成為這詩中美麗而又鏗鏘的節(jié)點。
這一年我上初一作文范文5
不知不覺，我已經(jīng)上初一了，回首過去的日子，似乎顯得有些渺茫，但，我清楚地記得在過去的幾年里，盧實每時每刻都浸染著我們，教我們學(xué)做一個文明人、禮貌人、書香人。
還記得剛進(jìn)學(xué)校時，我就認(rèn)識了一個淘氣鬼——沈聰。開始，我以為男生都這樣調(diào)皮，誰知在課堂上便顯露出他的本色：
“沈聰，和你說過多少遍了，上課不要做小動作。”
“人不為已，天誅地滅呀”小聲嘀咕地回應(yīng)著。
“沈聰，黑板上怎么又有你的名字了?!不要再講話了!”
“沈聰，怎么作業(yè)還沒寫完，就差你一個人了。”
“沈聰。”
可是，這又有什么用?下課更是他的天堂了，打架，罵人，騷擾別人……老師們也議論紛紛，似乎這孩子也只能這樣了。
可現(xiàn)在6年過來了，站在我們面前竟是一個上課認(rèn)真，彬彬有禮，滿口禮貌語的沈聰，那個曾經(jīng)的‘壞孩子’去哪兒了?對于這點，沈聰?shù)膵寢対M是感謝地說，還是老師教導(dǎo)有方，是盧實的深厚的校園文化和精神浸染了沈聰，才使沈聰 有了今天這種改頭換面的程度。
其實，不用說沈聰或者更多的其他人，我自己就有著深刻的體會。
剛進(jìn)入校園的我，寫字馬虎，上課老睡覺，因為身份的特殊(我爸爸是中學(xué)老師)，使老師們總是對我另眼相看，父母也苦口婆心的教育，可我仍是死心不改。可幾年下來，鄰居眼里的我，越來越有淑女形象了：上課認(rèn)真了，書寫端正了，小嘴也甜了……這種翻天覆地變化使鄰居都認(rèn)為還是當(dāng)老師的爸爸教得好，其實我心里清楚得很：是盧實深厚的文化底蘊(yùn)浸染了我。
現(xiàn)在我們七(3)班很不受老師的歡迎，特別是有幾個來自外校的大塊頭，自習(xí)課講話，課堂上搗亂，午睡課睜著牛眼……老師、領(lǐng)導(dǎo)對我們班直搖頭，不過，我想，在盧實儒雅文化的浸染下，我們班一定會成為一個優(yōu)秀的班集體。
在這里，我想大聲的告訴盧實：
“謝謝您的浸染，今天我以你為榮，明天，我一定要成為你們的驕傲。”
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