寫人敘事作文高二
寫人敘事作文高二大全
寫人記敘文是我們學習寫作的基礎。但是怎樣去寫人，寫哪些人?怎樣把人寫生動，寫豐滿呢?確實是擺在很多同學面前的一道難題。下面是小編為大家帶來的寫人敘事作文高二大全，希望大家能夠喜歡!
寫人敘事作文高二大全1
我敬重的人不多，因為我有點小驕傲。別人可能敬重的是醫生、警察、老師……但是我最敬重的是我們隔壁的老爺爺。
那個老爺爺曾經是村里的一位老干部，現在七十多歲了，已經光榮的退休了。但是他還是樂于助人，經常喜歡關心村里的事情。就在今年夏天，我親眼目睹的一件事，讓我對他至今欽佩有加。
那天，大家都在睡午覺。我睡不著，因為天氣太熱了。窗外樹上的知了還在有氣無力的叫著，大地像要被烤灼了一樣。連螞蟻都不敢呆在外面，都躲到洞里去了。花草樹木被驕陽烤的無精打采的，感覺像要枯萎了一般。
我在院子里大樹的陰涼下玩了一會兒，感覺實在熱得受不了，我就打算去村頭的商店，買一塊冰激凌。
我匆忙的走著，剛走到十字路口，就看見一個人在那里正干著什么。我懷疑是不是誰在干什么偷雞摸狗的事情!大正午的不呆在家里在這干什么!我簡直有點佩服我的判斷力了。
走過去一看，原來是隔壁的老爺爺，我就問：“爺爺，您在干什么呀?”
老爺爺說：“我在清理街道邊的下水道。下水道堵塞了，再不清理，可要臭氣熏天了!”
我看了一下，這里離老爺爺家還遠著呢，搞不清他為什么要自討苦吃呢!看到老爺爺的背心都濕透了，汗珠正一滴一滴的落下來。
我說：“爺爺，現在太熱了，你下午再干吧。”
老爺爺卻說“不行啊，溫度太高了，水過不去會馬上變臭的，這樣就不好了”。
聽了老爺爺的話，我感動的在那兒站了好半天，甚至忘記了我是要到商店買冰激凌的。
這件事過去了那么久了，但至今仍然讓我記憶猶新。
我應該做老爺爺那樣的人，永遠為他人著想，做一個樂于助人的人。
寫人敘事作文高二大全2
我的高中語文老師是一個快退休的老頭。
高高瘦瘦，弱不禁風的身形又有點兒小駝背，那凹下去的雙頰顯得顴骨有點高。
嗯，我的這位語文老師有點像“宰相劉羅鍋”的扮演者李保田老師，可是后來我“百無一用是書生”的歌聲中，我又覺得，語文老師很像那位“畫像中的紀曉嵐“。
哈哈，不管怎么說，我的這位不茍言笑的老師身上，還真有點文人的清高，還有文人的氣息。
語文老師平時上課，除了課本上的內容解析，壓根就沒什么多余的話。
在我的印象中，他和別的老師的交流也很少，可讓我驚訝的是他居然是我們的年段長。
看來，這領導的氣息也被那文人的清高氣質也壓制的不見蹤影了。
我很喜歡語文老師的課，雖然他的聲音有一點兒沙啞，卻是半點都沒有減少我認真聽課的熱誠。
語文老師課講的很細，一字一句，分析，講解的很到位，很是普通的課本，在他解說下聽起來很是有趣，竟是沒有乏味之感。
”讀者“這本雜志是語文老師向我們推薦的，在這本雜志中，我學到了很多。
語文老師對班里所有的學生都是一視同仁的。他并沒有因為某個同學的語文成績好而特別表揚，因為某個同學成績不好而在班里大肆斥責。
我曾有一篇寫自己小學語文老師的作文得了高分，可是語文老師并沒有在班上多說什么。后來，我在鄰班的一個同學那里得知，我的作文在他們班里作為范文在班里讀了一遍，語文老師一樣沒有指名道姓說這作文是誰寫的，只是因為鄰班的這個同學也是我小學的同學，我作文中有提及小學老師的名字以及事例，她才知道是我寫的。
我起初有些不解老師為什么不給我表揚，后來也釋然了，反而在心里很感激他，沒給我驕傲自滿的機會。
我想，在他的眼里，我們都已是小大人了，應該懂得自己的所作所為。學習是我們的本份，學的好，學的不好，我們都就為之負責，并且承擔。
我很喜歡我的語文老師，那個瘦瘦高高，講課有點小沙啞的老頭。
寫人敘事作文高二大全3
我們班上有六十多張不同的面孔，給我印象最深的就屬他們—冠帆，又名暉民，和我來自同一個鎮子。但我們都喜歡叫他冠希。剛開始叫“冠希”是因為他名字與“-”相似，但后來卻變質了。
冠帆個子不高，身材苗條纖細，皮膚潔白，體重尚未超過一百斤。剪一頭烏黑短發，長有一雙水靈的小眼睛，戴一雙小框眼鏡，鼻梁不怎么挺，一張口齒伶俐的櫻桃小嘴里面長著一口整齊排列著泛黃的牙齒，他還有一把與眾不同充滿“雌”性的嗓子。
他比較熱心，樂于助人。有一次我吃油炸食物嗓子痛，就同這位“陳大醫生”拿些下-。他又問我有沒口臭，有沒有吃熱氣食物等。問完之后，就拿出一瓶藥給我，還叮囑我要吃3顆。那天，我去球場打球，一個人指甲太長而抓破了我的手臂，我又去問他要雙氧水，他說只有碘酒，我說不用了。他看了我的傷口后，連衣服也不洗就回去拿出碘酒和棉簽給我，還說碘酒擦了會有點痛。我很感激，但礙于言語的表達，就說聲：“多謝，冠希!”
但有時候冠帆也挺讓人討厭的。每次晚自修帶讀都是帶著傲慢神色的-笑，沒做練習冊就要讓人背歷史書。一天中午，我讓他念書別太大聲影響別人，他還給我談條件，我真想打他。
志聰，又名小蔥。他個子比我高一點，他那頭發若不經打扮就會像愛因斯坦那樣。一雙帶殺氣的眼珠露出一絲寒意，戴著一副老式眼睛。高挺的鼻子下有兩片厚實的朱丹唇，強健的身軀常孤單地在跑道上奔馳。
志聰這人臉皮薄，不夠大方。每次周末在學校總要等到籃球場上沒熟人才會去玩。我問他原因，他說怕被笑話球技爛。上體育課總愛坐在哪個角落里看別人玩，可以說性格有點孤僻吧!情緒易受外界影響，做事容易情緒化。
同學們啊!是你們陪我走過了高一，我們由相識到相知再到推心置腹的朋友，我們一起經歷的事都將會是我們高一生活的縮影，都將會是我們回憶的一部分。
寫人敘事作文高二大全4
木制的桌上放著一杯茉莉花茶，隔得老遠也能問得到那淡淡的香……
“這次退步怎么那么大，我就不信你會比那考第一的人笨!考成這樣，也不知道認真反省，還在這玩，一點上進心也沒有，看你以后要怎么辦!”印象里，這是父親第一次為了成績而對我破口大罵，記得以前他一直引我為傲的，可是這次，我真的令他太失望了嗎?抬起頭，只見他轉身離去的背影，順便丟下一句：你自己看著辦，如果下次再讓我看到這樣的成績，你就別妄想會有多余的時間了!
很奇怪，愛哭鼻子的我聽到這樣嚴厲的語句從父親的嘴里說出，竟然沒流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時將淚流盡了。又也許，已經不知道該哭什么了吧，只是一個人癡癡的望著那些不該從何下手的書。
一個本應愉快度過的周末，便是這樣在無盡枯燥中過了。當我拖著泡在書海中早已疲憊的身子，和稍感眩暈的腦袋坐到床上時，不經意之中瞥見了桌上的茶。我沒時間泡茶，母親不在家，那就是父親的杰作了。不過，在那玻璃杯的晶瑩之下，好像還有別的是什么東西。都說好奇心害死貓，雖然，我不是貓。但我還是走了過去。
移開杯子，原來是一張普通的字條，可那上面的內容卻著實不普通。“女兒，這次是爸爸不對，忘了你也有你的苦衷，又不分青紅皂白的批評你。不過我知道你的實力并不只這樣，只希望你下次能夠細心，盡自己的全力去拼，不要留下遺憾。加油!爸爸相信你!”
眼圈紅了，一滴淚滑落，可是嘴角的那一抹笑，卻在逐漸淡開。父親是個不善于表達自己感情的人，和母親不一樣，絕不會把“愛你”這樣的字眼掛在嘴邊。但這不代表他不愛你，因為他總在躲角落里默默付出，默默的愛著兒女。那愛，深沉、凝重。
我為自己有這樣一個好父親而感慶辛。
而我呢，卻只會一味的責怪父母，埋怨他們無法理解做兒女的心緒。卻忽略了他們的出發點，只是希望我們能夠活得更好，終究，是為了我們。現在想起來，真是愧疚難當。
夜，漸深了，天幕上綴滿閃閃發光的星星，像細碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青色天宇上，還有，那淡淡的茶香……
寫人敘事作文高二大全5
活動場面熱鬧得很，興致很高的女生在話筒前聲情并茂地唱著歌，甜美的聲音充斥著教室的每一個角落。一到高潮，底下的同學就拍著掌起哄。大家笑著、樂著，教室里到處洋溢著青春的氣息。我不是孤獨的自閉者，也不是至高的圣人，只是瘋累了，望著天上的月亮，竟管不住自己的思緒，任其如柳絮般紛飛起來。
我想象著自己漫步在一個空空的小巷中，這不是北京的胡同，也不是上海的弄堂，這只是江南水鄉的一個不知名的小巷。纏纏細雨后，月亮羞答答地出來了，朦朧月光灑下來，籠罩著夜間一切生靈。青石板路濕漉漉的，路邊的青苔在月光中，茵茵如煙。青石板錯落有致地鋪向小巷的另一頭，仿佛通向一個幽幽的未知世界，里面依稀閃爍著隱約的光點。我的影子被石板路拉得老長老長，它似乎想留住我，如同我想留住此刻的靜謐時光;但它只留住我的影子，如同我只能留住此刻的記憶。
雨的殘淚順著屋檐落下來，滴答、滴答，如同天籟之音。在墜落的瞬間，我看見透明的淚滴中，演繹著它由水變為雨，由雨化為淚這生生死死的過程。雨淚順著小巷那殘破的青磚滑落，它用自己的傷痛去撫摸青磚的傷口。我用手指輕輕地觸摸開裂的青磚。它好像一位農村老婦人龜裂的手。粗糙而厚實。我感覺得到它微動的脈搏，無聲的呼吸。他是一位老者，幾百年佇立在歷史里，見證著小巷的存在。不知有多少匆匆行者在他跟前稍作喘息，也不知有多少手無意間與它親密接觸，或許是一雙青筋突暴的手?或許是一只纖纖柔?我不知道。或許青磚也不知道了，他太老了。記憶破碎得就像打碎的玻璃，兀自折射著景物，再也拼不起來了。
我就這樣獨自走在小巷中，走在自己的思緒中。這樣的情景有一種悠遠的古韻和詩意，最容易讓人醞釀一種莫名的淡淡愁緒。我不是多愁善感的人，只是在今夜朦朧月光籠罩的小巷想，我讓自己空靈了一回。