以美就在身邊為題的高中作文
美，存在于我們身邊，存在于我們身邊的任何一件事，一個人，一個物中。下面小編為大家搜集整理有關美就在身邊的高三作文，希望可以幫助到大家!
優秀高三作文美就在身邊
“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”藝術家羅丹曾這樣說過。是的，美無處不在，也許只是一顆流星剎那間的輝煌閃耀，也許只是一曲觸人心弦的天籟歌謠，也許只是一句引人入勝的優美詩句。在我心中，美是江南水鄉獨有的小橋流水人家。令人銷魂的條條嫩柳細枝，在氤氳潮濕的空氣中隨風飄揚。岸邊的桂花樹散發著陣陣迷人的清香，時而暖風拂過，搖曳在枝頭的幾瓣嫩葉落入鏡子般寧靜的河面，激起小小的水花，曳過一圈圈漣漪。不遠處的河面上架著一座小橋，小橋的影子靜靜地倒映于睡眠，橋上人來人往，時而傳來幾個小販的吆喝叫賣聲，刺破一派寧靜祥和。橋下時而劃過幾只烏蓬小船，船尾留下條條波紋，船槳劃過水面，發出水聲的脆響，宛若銀鈴叮咚的歡快悠揚。天空永遠藍得透明，白云悠悠，不時掠過幾只鳥兒，清亮的鳴叫聲劃破天空，仿佛要刺破那遙不可及的天空……
童年的江南永遠有著我記憶中無法抹去的美麗回憶，在我眼中江南永遠有著霧氣朦朧的清新淡雅之美，寧靜致遠，笛聲悠揚，水波漣漪，水洗般的藍天，岸邊日日在傍晚夕陽下飄起縷縷炊煙的江南人家，孩童嬉戲玩耍與田間草際的無憂無慮，江南永遠有著這樣懾人的美，美得讓人如癡如醉，美得讓人心神俱靜，就是這樣的美讓我沉浸其中，不能自已。
江南的景美，人亦美。
多次在夢中回憶起兒時住在隔壁的李奶奶。李奶奶還是那個每當我放學回家，因忘帶鑰匙而牽起我的手，將我領到她家的慈祥老人嗎?還是那個逢年過節便提著大包小包的零食送到我家，拉起我的手，輕輕地撫著，慢慢地說著：“孩子，要好好讀書，長大了可不能再這般調皮了”的和藹老人嗎?時至今日，李奶奶怕是年事已高了吧。歲月怕是早已刻花了奶奶的臉。但奶奶的心必然還是那樣的慈祥和藹。心美，人亦美!
江南水鄉的人們從小陶冶著那顆美麗善良的心靈，我深深地愛著我那水做的美麗故鄉;深深地戀著我那可親可敬的美麗鄉人，深深地憶著那段美麗而絢爛多姿的江南夢。美一直刻在我的腦海，環繞在我的身邊。
高三學生作文美就在身邊
生活就像一杯白開水，清清淡淡，平平凡凡。
我曾抱怨生活平淡無趣，離那些美的，燦爛的一些東西太遠，殊不知，美，就在身邊。一天早上，我迎著燦爛的陽光哼著歌兒，開心的向教室走去。當走過轉角處的垃圾桶時，我看都沒看它，用手捂住鼻子打算快步走過去。不用看也知道，那兒總是堆滿了亂七八糟的垃圾，而且臭氣撲鼻?？墒沁@時，我卻覺得不對勁兒。“呀，今天怎么這么干凈，沒有臭味兒?”我詫異地看著那兒，大叫出聲，“呀，是小玲呀!早上好!”我回頭一看，只見新來的插班生蕓蕓正拿著一大袋垃圾，她邊擦去手上的灰塵邊沖我笑著打招呼。“這……是你干的?”我語無倫次地問道。“嗯，是呀!我剛來這個學校，就看見這里這么臟亂，所以想給這個學校除除‘害’呀!”她歪著頭微微一笑。沒等我愣過神兒，她又沖我說：“對了，別告訴別人。”“什么?你辛辛苦苦把這兒打掃干凈，還讓我保密?”我懷疑她腦子壞掉了!“誒?我幫學校做點兒事，是應該的，干嘛告別人呢?”她有點兒困惑地問我，但馬上又笑開了，“對吧?”我看著她在燦爛陽光下的笑臉，突然覺得，好美好美。
傍晚放學回家時，老師叫我把黑板報重出一遍，“什么?”我可急出了一頭汗。要知道，明天可要單元考!我把黑板報出完，那要猴年馬月才能回家復習啊!我郁悶地擦著黑板報上次的內容，邊擦邊嘟噥;“你們都回家好好復習吧，明天都考100分!本姑娘復習的大好青春就浪費在這破黑板上了!哼!”“嗨，嘟噥啥呢?”不知何時，好友文星已在我身后了。我對她把煩惱宣泄了一通。“哎!我還以為什么事呢!我來搞定!”文星卻一拍胸，說道。我驚訝的看著這個仗義、男孩子氣的朋友：“什么?”她也不耽擱，馬上召集了五、六個班中的學習尖子，來幫我出黑板報。人多力量大，三下五除二就搞定啦。“謝謝!”我對文星她們感激地說。“謝什么!”大家的笑聲環繞在學校上空。我聽著，嘴角也情不自禁的彎了起來。看著同學們歡樂的笑臉，我突然覺得，好美好美……
原來生活并不缺少美，美就在身邊……
高中優秀作文美就在身邊
法國著名雕塑家羅丹曾經說過：“生活中從不缺少美，只是缺少一雙發現美的眼睛。”
美，不一定單指哪一處美景，指哪一位美女。美也包括勞動美、心靈美、道德美……其實美離我們不遠，它就在我們身邊，隨處可見。
勞動美
清晨，初升的太陽在晨霧迷茫的圍繞下戴上神秘面紗，顯得格外美麗而又神秘，漫步在公園的林蔭小道上，看見了草坪上臨時搭建的建筑棚內忙碌的人工人們，正在扎著春節燈會即將展覽的彩燈模型。
也許他們沒吃早飯，也許他們徹夜未眠，這又是為了什么?為了子女能夠上個好一點的學校，成為祖國下一代的頂梁柱;為了家人的生活條件更好，豐衣足食;為了春節的燈會準時開展，大家都賞心悅目……在他們身上蘊含的這一種勞動美、付出美值得我們每個人去尊重、去學習。
景色美
太陽漸漸升起來了，原本寧靜的公園熱鬧起來了：許多小孩子陸陸續續從四面八方趕來參加少年宮的特長培訓。在公園的中心廣場上;噴泉“叮叮咚咚”地又唱又跳、跌宕起伏著;一位位身穿花衣的“小仙子”們在花叢中翩翩起舞，如同天女散花。。。。。。在公園的紀念塔旁，許許多多的爺爺奶奶正在練習打太極拳，跳著國際標準交友舞;樹上的鳥兒伴隨著這美妙動人的音樂節奏，在枝頭上“嘰嘰喳喳”地叫著。在公園的北面假山上，一只只小猴子出現了，他們在假山上追逐、打鬧、嬉戲、玩耍……那動作十分靈巧，真是令人贊嘆不絕。在公園西北角的人工湖邊，有幾位游客在湖邊用飼料喂魚。魚兒們在清澈的水底爭先恐后地搶著吃食物，生怕被別的魚搶走吃食似的。
正因為有了這些，公園里呈現出一幅和諧而又美麗的景象。大自然的環境永遠是最美的，一旦我們去破壞了它，我們將受到極大的威脅，所以我們要去保護它、珍惜它。
景色美、勞動美、創造美。但我們身邊的美遠遠超過了這些。美不是誰隨便一找便可以找到的，我們要用心去體會，發現自己身邊更多的美。
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