高三優秀作文大全(4)

高三優秀作文大全

　　我們活在現實，不惜一切追求理想，這是心靈的祈禱。是非恩怨，我們早已一刀兩斷，誰對誰錯，滄海月明中，我們又有幾多衷情?無悔，無愧于心，我們愿奉獻一生，飛向理想的夢園。

　　若是那一天，我到不了，不完整的旋律，也是我一生最華麗的落幕。

　　我感謝，哪怕喪送我一生的追求。

　　理想，心靈都還在，旋律就在，我離開的地方。

　　不完整的旋律，我回不去的過去，不完整的旋律，理想的墳地，我至少無悔的宿命。

　　高三優秀作文篇13：人生的道路

　　無數稚嫩得啼哭出自身體與路面的碰撞，漸漸地，穩健的步伐代替了這些摩擦與哽咽的哭聲......

　　穿梭于人來人往的繁華都市中，道路平坦而寬闊，邁得平穩而自信;徘徊于泥濘的鄉間小道上，道路崎嶇而狹窄，則需要多幾分警惕與顧慮，盡管是小徑紅稀，芳郊綠遍，翠葉藏鶯。

　　掩面而思，久久徜徉在人生之路帶來的悲喜交加中，開始邁開大步，走一條屬于自己神秘而漫長的路。

　　人生的道路不象生活中的那么簡單，并不是用“平坦”“崎嶇”可以形容的，更不是寥寥幾語就可以概括的。這條路蒼莽而幽深，不是每個人都能將它順利地走完，因為，這需要付出太多代價。

　　這條路真的不好走，重重障礙阻礙著前進，它甚至伸出瘋狂惡毒的魔爪，無情地將人們推向萬劫不復的深淵也會有許多讓人難以抉擇的岔路口，其實成功與否，命運掌握在你的手中。

　　人生不如意事常十有八九，生活中總有坎坷挫折，雖然我們不能將這條路上的故事演繹得淋漓盡致、完美無瑕，但我們可以竭盡全力讓其更加豐富多彩，讓其呈現出人生的壯美。學習夙興夜寐，工作朝乾夕惕，只要不放棄希望，用期盼的心態引導前程，在逆境中心存喜樂，蕩滌心靈，你會發現，人生的路上不止一顆珍珠。

　　當我們把過去的這十五年時光，化成這紙頁上的璀璨旅程，和許多人一起分享，我敢說，除了驚心動魄可以形容之外，有太多的情緒橫亙在我們心頭，悲傷，喜悅，成功，失敗......我們在人生的路上，有不甘，有難過，也有釋然。但我們都有同樣一個念頭：走好人生這條路，一起見證夢想，見證榮耀，一起展現年輕的驕傲。

　　回頭望望曾經留下的足跡，盡管歪歪斜斜，那些顫顫巍巍的步伐無數次讓自己跌倒，卻因此成熟了不少。

　　我們為了讓人生的路更加輝煌，更加璀璨——敢于征服，勇于超越。

　　高三優秀作文篇14：善意之心，溫暖生活

　　善意之心，引導著善意之舉。

　　漆工順手補好海船的漏洞，貪圖的并不是回報，漆工“順手”之勞，是對船主、對生活充滿善意的體現。

　　當張麗莉舍身撲開學生之時，她心里想的并非個人得失，“舍身救學生”之舉，只不過是她對學生、對職業善意的反應。吳斌拚盡生命的最后一絲力量停穩大車，也許并不知道他的舉動已經超越了生命的定義。在臨終的幾句話，濃濃的洋溢著他對乘客、對生命的善意。……

　　善意之心，在舉手投足間溫暖著生活;善意之舉，讓我們的生活變得更加美好。汶川大地震中，面對巨大的浩劫，不正是一絲一絲濃濃的善意從四面八方匯集起來形成戰勝災難的滔天暖流嗎?“義丐”徐超，一個流浪的乞丐，蹣跚著把一把零錢捐出來時，周圍的人震撼了，哭了。徐超的105元，是他的全部家當，從情感上來說，并不比加多寶的1個億遜色!

　　懷著善意之心的舉動才是真正的“善意之舉”，如果只想做著“善意之舉”的樣子而沒有善意之心，這樣的舉動不算善舉，反而像作惡。比如在村民門口放生大量蛇的事件，只會害了放蛇的生，威脅了村民的安全，擾亂村民的生活而已。

　　善意之舉，其實和功名利祿毫無關系。

　　漆工并不知道他的順手之舉能救船主的孩子，張麗莉在撲向孩子的時候并不知道自己是不是能救下孩子，吳斌在救下一車乘客之時可能并不知道已無法再生活相去，徐超在捐出全部家當時可能并沒考慮到自己的生存，是他們的善良，是他們濃濃的善意指引著他們在行動。

　　如果制藥廠能懷著善意，那毒膠囊可以杜絕了;如果牛奶廠能懷著善意，三聚氰胺就不會再有;如果醫生患者都懷著善意，這么多醫院糾紛，醫鬧可以大大減少;如果拆遷能多點善意，因拆遷上訪、自焚等極端事件想必又另外的解決辦法。……

　　其實善意，并不需要我們的舉動有多驚天動地，并不需要我們如英雄一般時刻獻出生命。因為善意并無分量之分，如漆工一般，也許多一個微笑，多一個舉手之勞，世界就為之改變了。

　　高三優秀作文篇15：“淡”是人生最深的滋味

　　蘇軾無疑是一個才子。但年輕時的他鋒芒太露，得罪了太多的人，落難后的他品嘗到了生命的滋味，所有的朋友不敢見他，怕受到牽連，但也就在這時，他才在江邊寫出了“大江東去，浪淘盡”的完美詩句。

　　蘇軾應該感謝一次次的下放，正是因為這樣，他才變成了蘇東坡，那個腳著芒鞋，手執竹杖，大呼“一蓑煙雨任平生”的他;那個年老仍聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，風光打獵的他;那個對著愛妻的墳墓，淚千行的他才是我們所喜愛，所敬佩的東坡居士。

　　蘇軾變成蘇東坡后，開始欣賞不同的東西。他一次跑到黃州的夜市喝酒，碰到一個滿身刺青的壯漢，那個人把他打倒在地說：“什么東西，你敢碰我!”他肯定是不知道這個人就是蘇東坡，然而倒在地上的蘇東坡就笑了起來，跑回家給馮夢得寫了封信：“自喜漸不為人知。”過去的他是才子，風光無限，要全天下的人都認識他。可落難后的他看開了，他的生命開始有另外的一種力量。

　　所以，酸、甜、苦、辣、咸百味雜陳之后，最后的一個味覺是“淡”，所有的味道都嘗過了，才知道“淡”的精彩，你才知道一碗白稀飯、一塊豆腐好像沒有味道，可是這個味道是生命中最深的味道。他在得意時，并沒有感覺到“清風徐來，水波不興”，但不得志后的他，我們在他的詩中感受到了徐來的輕風。

　　“曠達”一詞仿佛是為東坡量身打造，我想官場得意時的東坡是很難將這個詞演繹的。因為他要為自己的名利奔波，或者想著怎樣去討好皇帝物極必反，東坡被下放了，卻也因為如此，他回到自我，他感受到歷史上那些名利紛爭，到頭來不過是一場空。于是他放下了，回到了真正屬于他的地方，完美的詮釋了“曠達”。

　　我想，沒事一個自我的循環。沒事部分富貴、貧窮的，有了自我，才有美可言。但如果這個自我是為他人而活，其感覺都不會美。所以只有你經歷了酸、甜、苦、辣之后，才知道“淡”的可貴，才知道人生的真正味道只不過是一個“淡”字。

　　高三優秀作文篇16：四季，鐫刻心靈的石碑

　　如果忘記是春天里消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花;如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是接天落葉無窮碧，映日別樣紅的荷花;如果忘記是秋季里已無挈雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊。如果忘記是冬季里比西風更瘦的殘菊，那么銘記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅!

　　忘記和銘記本是同根生，相煎何太急?盡管有人說，“忘記意味著背叛”，但我卻說為了忘記而銘記，為了銘記而忘記。

　　忘記與銘記如同一株樹上的并蒂果，誰也分不開誰。如果硬要把它們分開，只會造成二者俱傷的結局。我們可以忘記鮮花和掌聲，但我們必須銘記淚水和荊棘;我們可以忘記泥濘與烏云，但我們必須銘記坎坷與彩;我們可以忘記懸崖和陡峭，但我們必須銘記攀登和艱辛。

　　我們，在陽光下拼搏過，在六月中失利過。我們，既然能重新回到這里，我們就應該忘記所有的顧慮和徘徊，銘記所有的努力和奮斗，再次揮斥方酋，激揚文字，指點江山，主宰沉浮。我們應該并且一定相信我們會看漫江碧透、層林盡染，我們會感到戰地黃花分外香。我們會銘記，任日月穿梭，我們也仰頭大笑開門去，我輩豈是蓬篙人!

　　忘記時，我們要拿得起，放得下，猶如進入“慕然回首，那人卻在燈火闌珊處”的最高境界，超然物外，忘記一切，輕松上路，拋下包袱。銘記時，我們象沙漏一樣，分輕重緩急，擇甲乙丙丁，一一細心選擇，然后拿出最耀眼的那支伸出墻頭的紅杏，放在心中最重要的地方，讓它綻放，細細釋放所有的香味，讓它浸透心田。

　　忘記與銘記，在我們的心中會如一桿天平，稱出平分秋色;在我們的手中，會如一瓣丁香，香出豆蔻年華;在我們的眼中，會如一絲細雨，潤出天街綠意。于是，我們應該在春桃、夏荷、秋菊、冬梅中把忘記和銘記擺在心頭。

　　在心靈的石碑上，篆刻忘記與銘記!