我的朋友作文高一
我的朋友作文高一大全
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家?guī)?lái)的我的朋友作文高一大全，希望大家能夠喜歡!
我的朋友作文高一大全1
我的朋友是我的同班同學(xué)陳鑫瑤，她個(gè)頭小小的，皮膚黑黑的，不是那種白雪公主類型的女孩子。別看她長(zhǎng)得不起眼，她可是我最佩服的一個(gè)人呢!
記得有一天，我和鑫瑤在我家門口跳皮筋。突然，我聽(tīng)到“嘩啦”一聲響，回頭一看，原來(lái)是一個(gè)人踢足球，不小心把一戶人家的窗玻璃給打碎了。那個(gè)人拿起足球就想跑，只聽(tīng)鑫瑤大喝一聲：“你給我站住!”那個(gè)人猛一激靈，居然真給鎮(zhèn)住了。他回過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)是一個(gè)小女孩，就氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“找死啊!”說(shuō)完，揮了揮拳頭。我有點(diǎn)害怕，就拉了拉鑫瑤的衣角，說(shuō)：“咱們走吧，還是別多管閑事的好。”鑫瑤似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她挺了挺小胸脯，揚(yáng)起倔強(qiáng)的下巴，對(duì)著那個(gè)人繼續(xù)說(shuō)：“男子漢大丈夫，做錯(cuò)了事就要承擔(dān)責(zé)任，偷偷跑掉算什么好漢?跑掉的是小狗。”“你——你才是小狗呢!誰(shuí)說(shuō)我要跑掉的?”這時(shí)，房子的主人聽(tīng)到聲音走了出來(lái)，知道了事情的原委后，他微笑著對(duì)我的朋友說(shuō)：“小姑娘，你真勇敢。你這樣做是對(duì)的，你這樣做是在幫助他呀!”又對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“小朋友，做錯(cuò)了事不要緊，但一定要知錯(cuò)能改。”那個(gè)人聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
后來(lái)，我問(wèn)鑫瑤，難道她當(dāng)時(shí)真的一點(diǎn)也不怕嗎。想不到鑫瑤卻說(shuō)：“怎么不怕呀?但因?yàn)楹ε伦约菏艿絺蛯?duì)一些不良現(xiàn)象視而不見(jiàn)，那我們這個(gè)社會(huì)還會(huì)美好嗎?”聽(tīng)了她的話，我不禁對(duì)我的這個(gè)朋友肅然起敬。
這就是我的朋友，一個(gè)勇敢的小個(gè)子。
我的朋友作文高一大全2
媽媽之所以是我的好朋友，是因?yàn)樗刻於几乙粔K兒玩，還在我有困難的時(shí)候幫助我。
我喜歡下五子棋，這是媽媽教我玩兒的。在我們一起玩的過(guò)程中，她創(chuàng)造了“一箭雙雕”的下法，即走一步棋，同時(shí)有兩行都是三個(gè)棋子，對(duì)方“必死無(wú)疑”。后來(lái)我把這種下法和從表哥那里學(xué)來(lái)的陣法融合在一起，終于打敗了媽媽。媽媽不但不嫉妒我，而且還高興地夸我“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”!
上四年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們提前預(yù)習(xí)小數(shù)那部分知識(shí)，我自己看書(shū)弄不明白。媽媽知道了，就從菜市場(chǎng)買來(lái)了兩大塊兒近似正方體形狀的豆腐。她讓我先用刀從上面橫著平均切成10份，再豎著切九刀，平均分成100份，最后把這塊豆腐放倒，切上九刀就平均分成了1000份。每平均分一次就讓我觀察思考：每份是幾分之幾?用小數(shù)怎樣表示?兩份呢?十份呢?……如果再平均切成10000份、100000份呢?……我很快弄清了小數(shù)的意義，并知道了它和分?jǐn)?shù)的關(guān)系。
像這種事情很多很多，我和媽媽是好朋友，我們?cè)谝黄鹦腋！⒖鞓?lè)!
我的朋友作文高一大全3
我今年x歲了，我已擁有了無(wú)數(shù)朋友，這就是在這短短的x年中，最令我愉快的事情。兒時(shí)，由于某些奢望沒(méi)有得到滿足，再加上同學(xué)們不時(shí)的冷嘲熱諷，我常常抱怨世事的不公。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，我真正感受到了生活是緊張而豐富的，競(jìng)爭(zhēng)是激烈而殘酷的。然而此時(shí)，我卻不再有回避的念頭。因?yàn)椋霸谶h(yuǎn)方”，我有許許多多的好朋友。
好朋友，無(wú)須天天聯(lián)系，因?yàn)樵诒舜诵闹校幸桓d綿的線牽連著;好朋友，總是愿意張開(kāi)雙臂，完完全全地接受不完美的我;好朋友，給我不畏嚴(yán)寒的勇氣;好朋友，陪我跨過(guò)脆弱和迷惑…… 這個(gè)世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近;有人先欲估收獲，在酌量付出;有人想要被愛(ài)，卻不愿自己主動(dòng)去愛(ài)。但我始終相信，沒(méi)有付出愛(ài)，就不可能得到愛(ài)!所以，我試著用自己小小的力量做點(diǎn)什么，我希望愛(ài)能永遠(yuǎn)回蕩在人與人之間!終于，我發(fā)現(xiàn)，只要我用心去愛(ài)這個(gè)世界，去關(guān)懷每一個(gè)愛(ài)我的人，沒(méi)有什么能夠難倒我!
好朋友告訴我：“時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬既逝，年輕，只有一次!”
好朋友告訴我：“你想幸福，就必須放下留戀、放下難過(guò)!”
好朋友告訴我：“活的快樂(lè)就好，別給自己太大的負(fù)擔(dān)，那樣的生活沒(méi)有任何歡樂(lè)可言!”
好朋友告訴我：“善于調(diào)整自己的人，才是真正的強(qiáng)者!”
感謝朋友們給我的幫助與鼓勵(lì)，我知道，他們一直在默默地注視著我，為我的每一個(gè)小小的進(jìn)步而歡喜，為我遇到的每一個(gè)挫折而擔(dān)憂。但愿我沒(méi)有讓他們失望——我會(huì)堅(jiān)持在自己的道路上遠(yuǎn)行，永無(wú)止境!
我的朋友作文高一大全4
我上了六年學(xué)，結(jié)交了許多朋友。在這么多朋友里，我最好的朋友是宋十佳，他做事認(rèn)真，令人佩服。
記得有一次，我很早來(lái)到學(xué)校，推開(kāi)教室門，就看見(jiàn)宋十佳拿著笤帚正在掃地。我奇怪地問(wèn)：“難道今天咱們組做值日嗎?”“當(dāng)然了，難道你不知道嗎?”“哦!”我恍然大悟：“你瞧我這記性。”“不趕緊做還等什么呢。”他催促我說(shuō)。我趕忙放下書(shū)包，拿起一把笤帚掃起地來(lái)，很快我就掃完了一行地。再看看宋十佳，他還在彎著腰掃地呢，他握著手里的笤帚，掃得是那樣認(rèn)真。左一下，右一下，不快也不慢。不但把每行過(guò)道的地面掃干凈，還把每個(gè)同學(xué)的椅子搬出來(lái)，把笤帚伸到桌子腿的縫隙處掃，果然掃出一大堆臟毛兒。突然他在暖氣片前停了下來(lái)，驚叫一聲：“啊!”我還以為他出什么事了呢，急忙問(wèn)：“怎么了?”他指著暖氣與墻壁的縫隙說(shuō)：“你看，這里有這么多臟東西。平時(shí)我們都沒(méi)注意到。”我跑過(guò)去一看，那里什么都有：紙片、零食包裝袋、被壓扁的飲料瓶……我捂著鼻子說(shuō)：“這兒太臟了!別掃了。”他皺著眉頭說(shuō)：“那怎么行?”說(shuō)完，就蹲在地上把笤帚的末端伸進(jìn)去，果然清理出許多臟東西。卡在暖氣縫里的廢紙，他索性把胳膊伸進(jìn)去，用手直接掏了出來(lái)。看到這里，我不好意思地低下了頭。我想：班里誰(shuí)也沒(méi)有他做值日認(rèn)真。
還記得有一次，老師讓他督促我們組組員制作古詩(shī)的幻燈片。他一下課就召集我們組員開(kāi)會(huì)，還明確給我們每一個(gè)人分了工。每天還提醒我們抓緊時(shí)間干自己的任務(wù)。每當(dāng)我們?cè)陔娔X技術(shù)方面有不清楚的地方，他就會(huì)去找電腦專家姜雨昆幫忙。
我的好朋友宋十佳就是這樣一個(gè)做事認(rèn)真的朋友。
我的朋友作文高一大全5
現(xiàn)在的社會(huì)中，有許多老年人還保留著“重男輕女”的這種比較封建的思想，我的奶奶也是有這種思想的人。
就是那一次，我在循環(huán)日記上把我的這些心事和煩惱都寫(xiě)在了上面。老師看完之后把我叫到辦公室，說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)心里多多少少有點(diǎn)忐忑，以為老師會(huì)跟我說(shuō)以后不要再寫(xiě)這樣的事情了，老師不喜歡看這樣的文章。但出乎我意料的是，老師并沒(méi)有像我想象中的那樣，反而截然相反。
老師先把我拉到她身邊，然后問(wèn)我：“你喜歡你奶奶嗎?”我非常肯定的搖了搖頭“能告訴老師原因嗎?”我告訴老師奶奶對(duì)我所做的所有事，老師聽(tīng)完后，把她的經(jīng)歷告訴了我。跟我說(shuō)：“我們家里的兩位老人也想要個(gè)男孩，生下了我們家你那個(gè)姐姐后也是不太喜歡，但你看現(xiàn)在，心里也是特別開(kāi)心，特別高興的。”
我聽(tīng)完后，內(nèi)心起了點(diǎn)波瀾，淚水也隨著流了出來(lái)。老師體貼的給了我一張衛(wèi)生紙，一邊說(shuō)：“其實(shí)奶奶還是愛(ài)你的，因?yàn)楫吘鼓闶撬麄兊挠H孫女，他們不愛(ài)你愛(ài)誰(shuí)啊，是吧?要理解他們。”聽(tīng)了這些話，我就突然之間想通了，或許是我沒(méi)有理解他們，沒(méi)有站在她們的角度上想一下。
走出辦公室時(shí)，老師說(shuō)以后有什么事情或者打不開(kāi)的心結(jié)就寫(xiě)在本子上，或直接來(lái)找老師訴說(shuō)一下，老師幫你把心里的這個(gè)節(jié)打開(kāi)，別憋在心里。老師說(shuō)的這些話就像一股股暖流，流進(jìn)了我的心房，因?yàn)槠匠＜炔桓腋职謰寢屨f(shuō)這些事情又不好意思和同學(xué)談?wù)撨@些的我，真的很需要一個(gè)可以訴說(shuō)的人，現(xiàn)在我有了，這個(gè)人就是我的新朋友，語(yǔ)文老師。
有人認(rèn)為老師與學(xué)生之間的關(guān)系只是普通的，僅有學(xué)業(yè)上的聯(lián)系的師生關(guān)系，可我想這種關(guān)系還能進(jìn)一步發(fā)展，發(fā)展成最好的，最知心的那種朋友關(guān)系。
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