“笑的種子”主題作文素材
當(dāng)遇到困難，只要微笑掛在臉上。沒(méi)有什么過(guò)不去，可見(jiàn)微笑使我們變得有力，那么一起看看笑的種子作文怎么寫(xiě)吧!下面給大家分享“笑的種子”主題作文素材，歡迎閱讀!
笑的種子作文【篇1】
甜美的笑，似一顆糖，緩緩地把甜蜜送入人們的心中，滿意的笑，如同膨脹的氣球，讓人們的心情瞬間到達(dá)了巔峰。
“嘀嘀嘀”一聲聲汽笛吵醒了正在熟睡的我，看著陌生的城市，陌生的人，我的心就似十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我緊張地打看著四周，臉色蒼白，仿佛進(jìn)入了地獄。
突然媽媽走過(guò)來(lái)，輕拍了一下我的肩膀，關(guān)心的問(wèn)道：“你有沒(méi)有事呀?”“沒(méi)有。”我舔了一下有些干澀的嘴唇回答道。
“加油，相信自己，你會(huì)是最棒的。”媽媽含笑的雙眸看著我，嘴角上揚(yáng)，嘴邊的酒窩深陷下去，為她增添了許多活力。她兩腮的笑紋顯現(xiàn)了出來(lái)，雖然不是很深，但也足以體現(xiàn)她的喜悅之情，眼角的魚(yú)尾紋也調(diào)皮地蹦了出來(lái)，似乎在為我加油打氣。媽媽的眼睛也微瞇了起來(lái)，眼袋也微鼓了起來(lái)，十分靜謐美好。
我看著媽媽的笑顏，仿佛進(jìn)入了天堂，感覺(jué)十分美妙。
媽媽的笑顏是有魔力的，宛如三月的和風(fēng)，小溪的流水，慢慢流入我的心田，流進(jìn)我的心坎。我若一個(gè)沒(méi)有充電的機(jī)器人，瞬間充滿了能量。
“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后深吸一口氣，走到了表演區(qū)，開(kāi)始彈奏了，我打開(kāi)琴蓋，做了自我介紹，就坐下來(lái)彈奏。
琴聲時(shí)而跌宕起伏，情緒高昂，有如瀑布從天而降之勢(shì);琴聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)細(xì)膩、流暢自然，有如小溪從山間流淌之美，琴聲時(shí)而快速變化，節(jié)奏飛快，有如雨水從天而降之突。
笑，可以給人帶來(lái)無(wú)限的自信，母親的笑著給我?guī)?lái)自信，給予我的鼓勵(lì)。母愛(ài)如海一樣深沉，多偉大的母愛(ài)。
笑的種子作文【篇2】
如果說(shuō)人生是一首歌，那笑或許就是主旋律，只有離不開(kāi)笑的人生才是有意義的，因?yàn)樵谝粡垙埿δ槺澈螅N(yùn)藏著的是各種別具一格的故事……
前不久的一次大型檢測(cè)中，我在答數(shù)學(xué)卷時(shí)答錯(cuò)了一道填空題。在檢查出來(lái)后，我還沒(méi)來(lái)得改過(guò)來(lái)，卷子已經(jīng)被收走了。我去向監(jiān)考官老師解釋，希望可以要回自己的卷子改過(guò)來(lái)，可他一直不肯把卷給我。盡管我理解了她的做法，盡管我知道這是自己的原因，可我依然哭了……
帶著懊悔、傷心，伴著心與眼的共同落淚，我開(kāi)始答語(yǔ)文卷。看著我的狀態(tài)，另一位監(jiān)考老師——我的英語(yǔ)老師，為我抽了幾張紙，輕輕放到桌上，又輕輕拍了拍我的后背。我忽然有了抬頭的勇氣。抬頭的一瞬間，我看到了Miss王的嘴角微微上揚(yáng)了，眼睛里也露出了一種期待的笑。她雙目和嘴形成的笑是那么慈愛(ài)，猶如涓涓細(xì)流，緩緩流入我心間，讓我得到了莫大的安慰和鼓勵(lì)!是啊，我是他心中最棒的課代表，我一定要振作起來(lái)，決不能改變了在她心中的形象!于是我擦干了眼淚，拂去了心上那股無(wú)用的咸水，讓那個(gè)難忘的微笑在心中蕩漾……
微笑，或許很簡(jiǎn)單，或許很重要。但一個(gè)簡(jiǎn)單的笑可以輕而易舉的得到安慰，得到鼓舞，可以輕而易舉的把陽(yáng)光帶到你心中，讓你生命中的云更純潔……所以，讓我們常常微笑，把快樂(lè)帶給每一個(gè)人!
笑的種子作文【篇3】
鼓勵(lì)有許多種方式，語(yǔ)言.動(dòng)作.神情都是一種鼓勵(lì)。那位舞蹈老師美麗的微笑，一直深深地印在我的腦海中。
記得一年級(jí)時(shí)，媽媽為我報(bào)了青少年宮的舞蹈班，因?yàn)樵谟變簣@時(shí)，我是舞蹈隊(duì)的，就有了很好的基礎(chǔ)。在舞蹈班中我又是一位比較出色的學(xué)生，所以每次有難得動(dòng)作女老師總是讓我們比較優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)完成。
有一次，舞蹈老師在將要結(jié)束時(shí)布置作業(yè)，讓我們可以試試站著下彎腰，這可真難道我們了。回家后我反復(fù)練習(xí)，可是就是不敢下腰。時(shí)間一天天地過(guò)去了，很快又到了星期六。老師讓我們做完基礎(chǔ)鍛煉后，就開(kāi)始讓我們下彎腰了，女老師怕我們受傷便拿來(lái)了一個(gè)大墊子。一次.兩次.三次。排在我前面的幾個(gè)同學(xué)一個(gè)個(gè)的都失敗了，老師的臉上卻并沒(méi)有不耐煩的意思，每次都微笑而過(guò)。很快就該輪到我了。我的心不由得緊張了起來(lái)，可看著老師美麗的笑容，我總不希望讓老師失望。第一次.第二次，雖然都失敗了，可老師卻一直微笑的看著我。似乎在鼓勵(lì)著我，對(duì)我說(shuō)：“加油，要加油啊!”第三次終于不負(fù)眾望成功了!老師和同學(xué)們不斷的送給我響亮的掌聲。在我后面的幾個(gè)同學(xué)也似乎有了信心接連二三地成功了。
在下課時(shí)，一位大膽的同學(xué)問(wèn)老師，說(shuō)：“老師，你為什么在上課時(shí)，臉上總是掛著微笑啊?”老師微笑著回答：“因?yàn)槲⑿σ彩且环N鼓勵(lì)啊!”
笑的種子作文【篇4】
今天，又是一節(jié)游戲課，蔡老師帶領(lǐng)我們一起玩角色扮演游戲。同學(xué)分別扮演手、腳、臉、嘴、牙、腹等角色，然后說(shuō)說(shuō)與自己的角色相關(guān)的與“笑”有關(guān)的詞語(yǔ)。
游戲開(kāi)始后，主持人大腦發(fā)言了：“現(xiàn)在有請(qǐng)手、腳、臉、嘴、牙、腹上場(chǎng)”
上場(chǎng)后，手開(kāi)始說(shuō)話了：“手舞足蹈這個(gè)詞是專門用來(lái)形容我的，有些人笑的時(shí)候，會(huì)搖起雙手。”手的話剛落，腳不慌不忙地接著說(shuō)：“手舞足蹈這個(gè)詞應(yīng)該用來(lái)形容我的吧?你看，這個(gè)詞里面不光有‘手’這個(gè)字，還有‘足’這個(gè)字呢!”手聽(tīng)了不服氣，就和腳在臺(tái)上大吵大鬧，一直吵個(gè)沒(méi)完。它們的爭(zhēng)吵讓其他的選手憤憤不平。
臉開(kāi)始發(fā)言了：“手與腳只是用來(lái)形容人們哈哈大笑后的動(dòng)作，‘面帶微笑’這個(gè)詞才是描寫(xiě)我笑的樣子。”嘴聽(tīng)了又生氣地說(shuō)：“你那只是肌肉動(dòng)作，真正的笑，是用嘴的，面帶微笑，捧腹大笑，笑掉大牙等等這些詞，那個(gè)和嘴沒(méi)有關(guān)系?”
牙和腹聽(tīng)了也十分生氣。牙齒說(shuō)：“笑掉大牙這個(gè)詞里面的‘掉牙’，掉的牙是我，憑什么說(shuō)是用來(lái)形容你的。”腹也說(shuō)：“嘴，你這么說(shuō)就不對(duì)了，‘捧腹大笑’的意思是笑得捧起腹部，又不是捧起嘴，你不可以這么說(shuō)啊!”
此次PK，讓手、腳、臉、嘴、牙、腹大吵一架，誰(shuí)也不理誰(shuí)。大腦發(fā)話了：“笑不屬于誰(shuí)，是大家的，你們不該吵架!只有我們共同合作，才能展現(xiàn)出‘笑’的不同樣子。”
手、腳、臉、嘴、牙、腹聽(tīng)了，感到很自責(zé)，都默默地低下了頭。 ?????
笑的種子作文【篇5】
笑，是我們表達(dá)的最好方式。——題記
笑，是什么?不僅僅是將嘴彎一下那么簡(jiǎn)單。它，代表了人們的情感，同樣又表明了人們的心情。然而，笑也算是心情中最重要的，失去了笑，人們的生活中將缺少一種歡樂(lè)的氣氛，人們也將不再快樂(lè)，生活就將會(huì)變得格外無(wú)聊，沒(méi)有一點(diǎn)有趣可言了。所以說(shuō)，笑是很重要的。
笑，也是我們每一個(gè)人的基本情緒，笑容常掛于臉上，不僅僅能為自己帶來(lái)好情緒，往往也可以給他人帶來(lái)十分好的心情。所以，笑也是十分重要的。同樣，這也代表了兩個(gè)人之間的關(guān)系。
但是，有時(shí)笑也不是很重要的，擁有其它更多的情緒也是至關(guān)重要的。《小木偶的故事》想必大家也許都是知道的。小木偶因?yàn)橹挥幸环N表情——笑，而被誤會(huì)了N次。所以，可以看來(lái)，其它的情緒也是至關(guān)重要的。沒(méi)有了其它的情緒，照樣是會(huì)耽誤大局的，所以在笑的同時(shí)也要多多顧一下其它的情緒啊!所以，從這個(gè)角度來(lái)看，笑也不是最重要的。有時(shí)候，在合適的場(chǎng)合運(yùn)用適合的情緒，往往就會(huì)收獲很多很多。
在生活中，笑僅僅只是表達(dá)快樂(lè)的一種方式，表示快樂(lè)的方法還有很多，如：買一些好吃的呀，玩一會(huì)兒玩具呀……等等，這些都是快樂(lè)表達(dá)的方法，同樣，也可以看出，表達(dá)快樂(lè)，也不僅僅只是光笑一笑，還是有更多其它的方式的。
……
快樂(lè)不僅是笑，笑也不僅只是一彎嘴那么簡(jiǎn)單。笑，便表達(dá)了人心。
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