我明白了作文600字:我似乎明白了

　　編者按：一堂生動的人生哲理課，讓我似乎明白了，不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力。下面我們一起看看這篇作文《我似乎明白了》。

　　今天下午，老師給我們上了一堂生動的人生哲理課……

　　早上

　　秋風瑟瑟，涼風習習，早讀剛停，語文老師就邁著矯健的步伐走進了教室，只見他臉上略帶微笑，卻又好似“笑里藏刀”。“現在，我要清查作業，課代表，請你把《語文集錦本》收上來送我辦公室去。”頓時，教室內鴉雀無聲，同學們都六神無主，不知所措，我看看你，你看看我，似乎都知道下一步老師會如何“獎勵”某些“勤奮好學”的同學。哈哈，好戲就要上演了。

　　下午第一節課

　　“下面，沒寫完的同學請到講臺前面來。”老師一句“河東獅吼”響徹整個教室。當看到課代表也在其中的時候，“課代表?嗯，好啊，你也往槍口上撞?嘿嘿……”老師的笑聲可不就是有“笑里藏刀”的意味嗎?“祝賀你，八百字作文，一天一篇。”看，老師還“友好”的和課代表握了握手。窗外落葉飄蕩，好似在嘲笑她似的。

　　老師問我們“偷工減料”的原因，在得到我們“忘了”的回答后，老師接著問我們這個理由成立嗎?大部分同學都開玩笑地回答“成立”。這一回答不要緊，老師“獎勵”了我們一篇八百字的命題作文,教室里的氣氛變得沉重、變得驚訝、變得尷尬……“啊?這么多?”同學們怨聲載道，老師義正辭嚴地講道：“我對你們很失望啊，想糊弄我，這就是代價……”

　　“唉!……”我無奈地感慨道。

　　當我再看集錦本上的積累時，我似乎明白了：

　　忙的時候雖然累，但是忙完了會特別暢快舒服;閑的時候非常爽，但是閑的時候長了，心就發慌。你迷茫的原因往往只有一個，那就是在本該拼命去努力的年紀，想得太多，做的太少。

　　不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力。不去做永遠不會有收獲，不吃拼搏的苦，就會吃生活的苦。

　　努力到無能為力，拼搏到感動自己。

　　作者：孫煒琪 密州路學校二年級四班

　　指導老師：孫淑林

　　公眾號：一路風景一路歌孫淑林

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