關(guān)于燦爛的話(huà)題作文700字
我總是覺(jué)得嬰兒的世界五彩繽紛，他們天馬行空的思想，實(shí)在讓人贊嘆!下面是小編為大家整理的關(guān)于燦爛的作文，一起來(lái)看看吧。
燦爛的生命
自古英雄多偉事，現(xiàn)今名人偉人多輝煌。在歷史上有多少英雄、君王霸主曾不讓人敬佩，他們的事跡無(wú)不為人知，因此，他們的生命由此是燦爛的。在當(dāng)今的社會(huì)上，何曾無(wú)成就輝煌的人，他們舍身獻(xiàn)業(yè)，造就偉大的發(fā)明，提出真理的所在，他們的生命無(wú)不綻放光彩。
有人說(shuō)：”流星在天空劃過(guò)，只留下精彩的一瞬間，然后就灰燼全無(wú);鮮花盡管是美麗動(dòng)人，無(wú)限繁華，但最終也免不了凋零枯萎。”但是，有沒(méi)有想過(guò)，流星在劃落時(shí)曾掀動(dòng)過(guò)人們的心，乘載過(guò)人們的美好愿望，盡管它最后完全消失，但它也為人們奉獻(xiàn)過(guò)了;雖然鮮花最終會(huì)凋零、枯萎，但它也曾愉悅過(guò)人們的眼睛，因此它無(wú)悔。生命的價(jià)值就在這里。它們的消失，枯萎無(wú)不使自己的生命存在價(jià)值，所以它們的生命是燦爛的。
愛(ài)迪生，這個(gè)名字無(wú)人不曉得，無(wú)人不知，沒(méi)錯(cuò)，他就是偉大的發(fā)明家。他曾經(jīng)是被人認(rèn)為是低能兒，但他從不理會(huì)。盡管生命的旅程曾遭遇險(xiǎn)阻，盡管這旅程曾掀起風(fēng)浪，他永不停息，不曾駐步停留。他為發(fā)明電燈而做上千次、上萬(wàn)次的艱辛實(shí)驗(yàn)。然而，很多次遭遇挫折，最終失敗，但他從不言敗而堅(jiān)持找材料，找工具去完成發(fā)明，最后，他成功了，讓每家每戶(hù)照亮了。他的人生努力因發(fā)明電燈，貢獻(xiàn)成就于社會(huì)，他是輝煌的，他的生命是燦爛的。
作為一個(gè)人，存在與世上不僅僅是為了那無(wú)意義的睡喝吃樂(lè)而活的，既然我們的生命存活在這世上，我們理應(yīng)讓生命得到價(jià)值，讓它放射光芒。難道真的是赤裸裸來(lái)到而又赤裸裸地回去嗎?難道作為人的你，有思想的你不覺(jué)得這人生完全無(wú)意義嗎?不是的，我們可能在這社會(huì)上沒(méi)有名人的著名，更沒(méi)有偉人的被人關(guān)注。但我們可以在僅有的地位上，立足之地上貢獻(xiàn)，盡自己的才能，成就自我。因此，讓我們努力吧，讓生命變得有價(jià)值，讓生命發(fā)出萬(wàn)般光彩吧!完成自我，才是我們燦爛的人生。
青春的燦爛
春風(fēng)還不見(jiàn)吹走了冬日的幽寒。未見(jiàn)那稀稀疏疏的枯枝，婆娑著嬉笑的面容。水也不時(shí)皺起額頭，期盼著有誰(shuí)能夠撫平她久未舒展的愁顏。
或是北風(fēng)的戀戀不舍，亦或是暖陽(yáng)的遲遲不歸，讓我竟然遺忘了還有明早的晨光，在等待著行人的采擷。
那些日子，最?lèi)?ài)的就屬未央水畔的深夜獨(dú)步。不知道是出于何種緣由，竟能讓我一個(gè)人靜靜的觀摩那一方水和那一徑小道。站在悠悠寂寂的小道之上，仿佛踏上了一臺(tái)時(shí)光之機(jī)，帶我穿越一腔回憶之旅。
幾年前的某個(gè)晚上，我也在一條熟悉陌生的道路上奔跑，雙眼帶著無(wú)法抑制的情感，流露出我內(nèi)心確切的恐懼。那時(shí)的我，還沒(méi)能真真確確的理解一顆心與一顆心的膠合。只能無(wú)奈中帶著憂(yōu)傷的望著那潭湖水和那彎柳葉。獨(dú)自的在一條長(zhǎng)椅上，等待著黎明的曙光。
回憶總會(huì)在你心靈決堤的時(shí)刻洶涌奔來(lái)，讓你手足無(wú)措，只能獨(dú)自坐在黑暗的角落，慢慢翻閱一本無(wú)字的史冊(cè)。回到過(guò)去，我總會(huì)不由自主地找到那早已翻新的故地，找回那時(shí)的記憶。從頭到尾，從二樓到五樓的三年，從南方到北方，那一段段旅程，也忽隱忽現(xiàn)的在我的腦海，讓我總會(huì)在內(nèi)心中鼓勵(lì)自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
還記得“三生夢(mèng)，萬(wàn)里別”，這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)始，也是一個(gè)小小的考驗(yàn)。我也知道“牡丹亭前三生路，世上自古情難訴”，對(duì)于你那遙山隱隱，我不會(huì)醉臉醺醺，因?yàn)榍饺f(wàn)水不隔心。未來(lái)的多方磨難，我想會(huì)是在很多的地方，設(shè)下考驗(yàn)。但是我永遠(yuǎn)相信，那依坐操場(chǎng)的約定，會(huì)指引我們走向婚禮的殿堂，并帶著白頭偕老的誓言一起走向墳?zāi)埂?/p>
相知相識(shí)心相印，隔山隔水不隔心。每逢無(wú)眠月寄情，把眼投云雨作絲。我自只道尋常日，菡萏庭前柳伴影。塔尖望眼碧山斷，平林柳陌總待閑。多有相思苦難訴，踱酒半里月已昏。奈何夢(mèng)中有情不愿醒，還睡，還睡，夢(mèng)里知人寐。
那些天的天空總帶有陰霾，而我只需要一抹陽(yáng)，我要有一穹透明的天空，我要望向那遙遠(yuǎn)的古都，我要把我的心放飛到千里之外。
北風(fēng)之下，何時(shí)能吹綠那一方無(wú)人的堤崖?
太陽(yáng)，無(wú)比燦爛
太陽(yáng)，無(wú)比燦爛。陽(yáng)光透過(guò)窗子，親切地照耀在我臉上。渾身可以感到一股熱氣。因?yàn)槭覂?nèi)開(kāi)著空調(diào)，沒(méi)有辦法開(kāi)起窗子。
我看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光照耀著萬(wàn)年青蘆薈等盆栽。那樣顯得多么耀眼，那些盆栽由陽(yáng)光的照耀，襯托出新綠，讓人感到自然的和諧風(fēng)景。
我被這種景象深深吸引住了，因?yàn)樗且坏烂利惖娘L(fēng)景線……盆栽充分得吸收著陽(yáng)光，它們茁壯成長(zhǎng)。但我想不通，為什么太陽(yáng)要照耀它們呢?難道太陽(yáng)是為了個(gè)人利益嗎?不對(duì)，那樣的話(huà)太陽(yáng)也不必那么早起床了。我唯一想到的，是太陽(yáng)為了我們?nèi)祟?lèi)而貢獻(xiàn)自己。它照耀著世間外物，使我們有一個(gè)舒適的環(huán)境。如果沒(méi)有太陽(yáng)，自然界就會(huì)毀滅，沒(méi)有了空氣。我假設(shè)，如果科學(xué)家解決了空氣的難題，但是我們難道只吃肉嗎?沒(méi)有蔬菜供應(yīng)，我想我們也活不下去。
太陽(yáng)在貢獻(xiàn)著自己。春天夏天，它使萬(wàn)物茁壯生長(zhǎng)，使我們有一個(gè)綠色家園。秋天冬天，太陽(yáng)為我們?nèi)∨粫?huì)使我們置身兵臨絕境。它為我們做出的貢獻(xiàn)太大了!地球需要它，我們都需要它。不僅僅是這樣，太陽(yáng)放射出的光芒也益于我們身心健康，多曬太陽(yáng)，整個(gè)人也會(huì)變得精神起來(lái)。你說(shuō)，太陽(yáng)為我們作出的貢獻(xiàn)不大嗎?
但太陽(yáng)使我又聯(lián)想到了人類(lèi)。太陽(yáng)就像辛勤地園丁——老師，而我們就像自然界。太陽(yáng)用陽(yáng)光照耀著自然界，老師用知識(shí)成長(zhǎng)了我們，這個(gè)比喻不是很貼切嗎?太陽(yáng)在釋放自己光的能量，不，真正的說(shuō)法是在消耗自己的能量來(lái)使萬(wàn)物生長(zhǎng)。而老師則教我們一生中所有的知識(shí)，來(lái)哺育我們的精神食糧。老師和太陽(yáng)都在默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，那我們也更應(yīng)該珍惜，不是嗎?太陽(yáng)照耀自然界，自然界用綠色回報(bào)太陽(yáng)的辛苦勞作。而我們現(xiàn)在要用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，而將來(lái)用一點(diǎn)一滴的有所作為來(lái)感恩老師。
老師就像太陽(yáng)，太陽(yáng)就像老師。但他們都是用自己的能量，來(lái)照耀花草樹(shù)木。他們都是偉大的，都是無(wú)私的。為了我們，他們可以舍去一切來(lái)哺育我們，那么，我們更應(yīng)該回報(bào)他們……太陽(yáng)!無(wú)比燦爛。