以門為話題的作文

以門為話題的作文

　　以門為話題的作文1：

　　無情的炮彈眼看就要逼近，城門，就像一個英勇的父親，毫無畏懼的張開雙閉，勇敢的接受那來自敵人的摧殘，它會倒下，它會被重建，它斑剝，它依舊存在著。城門訴說著歷史故事，也訴說著歲月的流失。

　　現在我們能看到的城門，僅僅只是四面的孤墻，破舊、又若不禁風的矗立在城市的中心或一個角落，它象是一個不會說話的景觀或地標，卻擁有所有過去的記憶，周圍越蓋越密集的高樓大廈，幾乎快要把它淹沒，它依舊默默的守護著這個城市，守護著過往的歲月。

　　入夜之后，城門盡責的釋放出照明的燈火，是一種裝扮，也是一種陪伴，路過的車子和行人，有了像燈塔一般的安定，那淡淡的光線，有淡淡的憂傷，也有著淡淡的無奈，城門會一直守護下去，不會退休。

　　城門，就像城市的老爺爺，只是它都不說話，你經過的時候，給它一個關愛的眼神，城門有知，或許也會欣慰不已。

　　最美麗的城門，走過數百數千年，無怨無悔的繼續守護，這份美麗，你看見了嗎?

　　以門為話題的作文2：

　　詩歌對我們的影響伴隨我們一生，讓我們徜徉在詩歌的百花園中吧!

　　我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經》已經有兩千多年的歷史;從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人。世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金······他們的優秀詩篇為各國人民傳誦。

　　我們小組根據古詩的內容把收集來的古詩分成了八類，分別是：送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩、詠物詩、悼亡詩、行旅詩和閨怨詩;根據作品語言的音韻和結構形式分成了三類，分別是格律詩、自由詩和散文詩，這十一類中，我最喜歡詠物詩，比如：《詠鵝》、《詠梅》、《詠柳》等許多詩都是詠物詩。這三首詩中，我最喜歡的就是《詠鵝》了，經小組成員查來的資料顯示，這首詩的作者駱賓王是在九歲的時候寫下了這首詩，對我來說，他已經是神童了，我現在十二歲，寫的現代詩有大部分都是仿造別人的詩，自己沒有一點兒新意。

　　生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌，常在我們的耳邊回響。讓我們輕叩詩歌的大門，讓生活充滿新意，讓詩歌陪伴我們一生!

　　以門為話題的作文3：

　　來到這座小區已經很久了，真不舍得大門前的警衛爺爺離開呀。他是一個平凡的老人，至少在其他人眼中他是這樣，但在我眼中他不平凡：他盡職盡忠，任勞任怨，勤勤懇懇的在我們小區里工作了這么多年。盡職盡忠，他連一個收破爛的都要詢查。任勞任怨，小區有什么事，他都去干。勤勤懇懇，每天準時上班。警衛爺爺就是這么一個人。

　　白天，他與來往的路人打招呼，晚上，他盡職盡忠的守護著我們的家園。我曾問他：“爺爺，你整天站在這里，累不累啊，你高興不高興呀......”我的問題像十萬個為什么一樣，我每天回家出門，都會看到警衛爺爺樂呵呵的笑容，感覺像撿到一塊金子似的。所以心中憋了許多問題，今天終于宣泄出來了。他的回答只有一句話：“孩子，好好學。”

　　關于爺爺的事跡有很多，雖然不起眼，但足以占滿我心中的位置。一天，天上下著傾盆大雨，媽媽讓我去買饃，我頂著傘，冒著大雨慢悠悠的走出家門，就在這時，我看到了警衛爺爺，他身穿紫色雨衣，大雨已經把他全身淋濕，此時，他正專心致志的修理下水道，眼前的一切很使我震驚，它仿佛一幅畫定格在我的心中。我上前去，問用不用幫幫他，他還是那句：“孩子，好好學吧”。我親眼目睹了一切。他艱難的拉起井蓋，后面的過程大家可以想象。

　　回到家，原本癡呆的表情也恢復了過來。“饃呢?”媽媽問道，糟糕忘買了，“我現在就去”。我飛奔到樓下，此時天上不知怎么的出現了一道彩虹。老爺爺已經走了，我感覺此時的空氣變得好清新呀，今天真是美好的一天。

　　老爺爺，不管你帶了哪里，我都不會忘了你的。

　　以門為話題的作文4：

　　生活中處處有詩歌。天真的兒歌，樸素的民歌，古老的唐詩，優美的宋詞。常常在我們回響。

　　詩歌的海洋里，又不是珍寶。我一回到家，便迫不及待的打開電腦，在“百度”里查找，哇!有《天上的街市》《涼州詞》《天凈沙。秋思》《太陽的話》《致老鼠》等等，讓我看得眼花繚亂，有現代詩，古詩，童詩。就說《天上的街市》吧，這首詩充滿了豐富的聯想，詩人把夜晚的天空想像成天上的街市，可見，生活中到處有詩的素材。

　　走進書架前，我又發現詩歌充滿著無限的魅力。拿起一本散發著墨香的《唐詩三百首》，什么“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這些優美的詩句，流傳千古，數不勝數，讓我不得不佩服古代人民的智慧與才干。

　　詩歌也讓我們明白了不少道理，就說“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句話的意思是：少年時不知道勤奮讀書，等到頭發都白了的時候后悔已經來不及了。告誡我們從小就得好好學習。還有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”告訴我們要愛惜糧食，因為一粒粒米飯都是農民們用汗水換來的。

　　生活中處處有詩歌，只要我們有一顆童心，留心觀察，大膽想象，就可以寫出有趣的童詩。通過這個單元的學習，我們面前出現了一個美麗的詩的世界，讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌伴隨我們一生!