成熟為話(huà)題的高中作文
成熟為話(huà)題的高中作文
把蛋煮熟易,使人成熟難。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的成熟為話(huà)題的高中作文，歡迎閱讀。
成熟為話(huà)題的高中作文1：
我是一個(gè)將近快14歲的女孩。這個(gè)年齡的孩子本來(lái)是應(yīng)該長(zhǎng)大了，成熟了。可我呢?一天到晚總是掛著一張笑臉，顯得活潑可愛(ài)，好象《還珠格格》里的小燕子一樣，象個(gè)“小小孩兒”。
我想知道自己是成熟了，還是沒(méi)長(zhǎng)大?我決定從日常生活中和學(xué)校中的我來(lái)找出答案。
在學(xué)校里，上課時(shí)，我非常認(rèn)真，嚴(yán)肅。但從這兒表現(xiàn)說(shuō)明不了什么。下課了，我就跑出去和同學(xué)們玩，蹦啊蹦，跳啊跳，總是掛著一張孩子天真的笑臉。
在家里，一家人總是其樂(lè)融融的。可有時(shí)侯，媽媽說(shuō)我在家里說(shuō)話(huà)總是嗲嗲嗲的，像個(gè)小孩說(shuō)話(huà)。但我有時(shí)做家務(wù)是，媽媽夸我長(zhǎng)大了。
有時(shí)，我會(huì)自己思考些問(wèn)題，關(guān)于學(xué)習(xí)、生活等等。這時(shí)，會(huì)讓我認(rèn)為自己已經(jīng)成熟了。可我不敢大膽地去確定。
學(xué)校里的我，找不著答案;家中媽媽評(píng)價(jià)的兩個(gè)我，也使我困擾;自己的感覺(jué)不確定。但有一點(diǎn)讓我確定――我很活潑。
到底我成熟了沒(méi)有?
成熟=活潑還是成熟&n;活潑?誰(shuí)能幫我判斷，給我答案啊?
成熟為話(huà)題的高中作文2：
——青春如歌，我們邊走邊唱。
迎起那自信的臉龐，窗外是那么的明亮，陽(yáng)光那么的慈祥，青春，火一樣的青春，成熟的青春。
青春，代表著開(kāi)始走向成熟，從那一刻開(kāi)始，我們學(xué)會(huì)了抉擇，學(xué)會(huì)了在失落中爬起，學(xué)會(huì)了徘徊，學(xué)會(huì)了·····這一切足以證明我們已經(jīng)邁向成熟，走向成熟，茫茫然，耳邊掛著耳機(jī)聽(tīng)著看似怪誕的歌，手中擺著屬于自己的招牌動(dòng)作，青春啊!那火舞的青春。
從臉上爬上第一顆“青春魅力痘”時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)，我長(zhǎng)大了，我不能再停留在父母那溫暖的避風(fēng)港下，于是，我選擇了遠(yuǎn)方，我相信自己已經(jīng)成熟，已經(jīng)能夠幫家里分擔(dān)一些憂(yōu)愁，能幫爸爸捶捶背，幫媽媽掃掃地·····
青春是危險(xiǎn)的，猶如一直充滿(mǎn)氣的氣球長(zhǎng)在隨風(fēng)飄蕩，每一刻都有邁向破滅的危險(xiǎn)，風(fēng)雨飄搖，走向誘惑的深淵，但每次走在抉擇中央，我不再需要爸爸那件事的背影和媽媽那雙充滿(mǎn)滄桑的雙手，我要自己抉擇，自己去選擇自己的未來(lái)，去闖蕩，去飛翔，努力的把握著一個(gè)人生的氣球，用成熟的理想和信念讓它飛得更高，別再偏航，那一刻，我要高聲大喊，我長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大不能代表著成熟，但成熟卻能代表著長(zhǎng)大，也許我們沒(méi)有那神圣的向往，但我們有我們的追求，我們的雙腿充滿(mǎn)了力量，去追逐自己那遙遠(yuǎn)的未來(lái)，未來(lái)就在此刻注定，成熟了，長(zhǎng)大了。我們成熟了，也就意味著我們更要去承擔(dān)自己身上的責(zé)任，用夢(mèng)想和翅膀，創(chuàng)造，飛翔，去遠(yuǎn)方·····
成熟為話(huà)題的高中作文3：
有的人，幾經(jīng)滄桑，變得冷漠而世故，卻自?成熟。這不是成熟，而是凋謝枯萎;有的人畸形發(fā)展，或吸毒劫財(cái)，或貪贓枉法，卻也自?成熟。這不是成熟，這是沉淪毀滅。真正的成熟，是自信和誠(chéng)實(shí)的高山上的奇葩;是勤奮和進(jìn)取的田野里的碩果;是深沉而溫柔的夜空中的一彎皓月;是豁達(dá)而樂(lè)觀(guān)的大海上的一輪朝陽(yáng)。
成熟，意味著一個(gè)人真正踏上了人生的正軌。成熟，需要失去一些，得到一些，還要保留一些。既然成熟了，那就丟掉懵懂無(wú)知吧!那時(shí)候，你只知道世界很大或是很小，你也無(wú)法對(duì)生活下個(gè)定義。你生活著，或許煩惱，或許快樂(lè)。成熟后，你會(huì)知道。原來(lái)這個(gè)世界或大或小是無(wú)法形容窮盡的。你有發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活是不簡(jiǎn)單的。活著，不是單一的喜或憂(yōu)，還有一些別的你必須品嘗的滋味——無(wú)論是苦的還是甜的。
當(dāng)紅作家曹又方在記者問(wèn)道患癌癥后是否覺(jué)得遺憾時(shí)，如此回答：“人生里面是充滿(mǎn)遺憾的，我覺(jué)得這是一個(gè)常態(tài)。”所謂的成熟，就是你必須要學(xué)會(huì)接受殘缺。
面對(duì)困難，接受挑戰(zhàn)，這才是真正的成熟。
面對(duì)風(fēng)雨如磐的黑暗社會(huì)，一位老人憤慨過(guò)，悲哀過(guò)，彷徨過(guò)，吶喊過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)過(guò)，最終他把手中的筆化作犀利的匕首劃破重重黑幕，讓世上領(lǐng)悟到一絲光明。這位老人便是——魯迅。
遇橫來(lái)之逆而不怒，遭變故之起而不驚，當(dāng)非常之謗而不辯，可以任大事矣!
成熟為話(huà)題的高中作文4：
迎著五彩的朝霞，傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡樂(lè)的歌聲。無(wú)知的我，走向了啟蒙之路……
書(shū)，讓幼小的我開(kāi)闊視野，為我豎立了人生的豐碑。書(shū)，又讓我了解到人世間的善與惡，美與丑……
在《格林童話(huà)》里，我為白雪公主的出世而感到喜悅，又為狠毒的繼母感到憤怒。《安徒生童話(huà)》里，我為賣(mài)火柴的小女孩的境遇而悲傷，也為當(dāng)時(shí)社會(huì)而感概。書(shū)：你記錄了黑與白，美與丑。
我們都知道，只有人會(huì)思想。可在楊紅櫻阿姨的筆下，一只貓竟然也和人一樣會(huì)思想。這只貓就是和大家形影不離的“伙伴”——笑貓。笑貓會(huì)許多種笑：冷笑，嘲笑，傻笑，大笑……還有一種連人都很難學(xué)會(huì)的笑：皮笑肉不笑。
《笑貓日記》寫(xiě)的是一只貓，從中也記載了一個(gè)孩子精彩快樂(lè)的童年。在書(shū)本里，我可以?huà)侀_(kāi)所有煩惱，盡情遨游，盡情探索，展開(kāi)無(wú)限的想象。書(shū)，為我的童年插上夢(mèng)幻的翅膀。
《笑貓日記之小貓出生在秘密山洞》這本書(shū)很感人。一場(chǎng)突如其來(lái)的寒流奪走了小可憐的生命。我讀到這里，傷心極了，一個(gè)弱小的生命就這樣被現(xiàn)實(shí)所吞沒(méi)，不禁灑下同情之淚……
書(shū)，滋潤(rùn)著我的心靈，滲透著我的靈魂，提升了我的品格。書(shū)，是無(wú)邊無(wú)際的大海，為我放飛五彩斑瀾的夢(mèng)想;書(shū)，是我人生的啟明星，有了你，我會(huì)迎著朝霞，東方就在我前面……
成熟為話(huà)題的高中作文5：
現(xiàn)在坐在家里，看著豐富的電視節(jié)目，誰(shuí)又會(huì)記起以前那大家一起拼搏過(guò)的日子呢?我們這
一班是六年級(jí)中最多毛病的班，常常被老師責(zé)罵，但是一下課又是老樣子因?yàn)槲覀兪窃谖迥昙?jí)分的班，所以在第一學(xué)期大家彼此都不太熟悉，自然就不太放肆，但是，下學(xué)期卻不停地出事先是打架事件，把別班的同學(xué)打哭，害得老師被校長(zhǎng)找去校長(zhǎng)室談話(huà)最可恨的是他們上課看漫畫(huà)，下課欺負(fù)小同學(xué)，考試丟紙團(tuán)，被任課老師逮到還串通后面的同學(xué)一起喊冤，說(shuō):"老師XXX同學(xué)沒(méi)有說(shuō)話(huà)!"氣得老師把XXX抓到辦公室問(wèn)話(huà)，不知道什么時(shí)候XXX的死黨一大群跑到老師辦公室為XXX喊冤，害得老師哭笑不得，只好暫時(shí)放他一馬!
我們班有很多大活寶，就拿我的同桌來(lái)說(shuō)吧!他呀，上課下五子棋，下課睡覺(jué)，回到家打游戲機(jī)，可是一到考試就非人，他很喜歡踢足球原因是因?yàn)樘咦闱蚰軌蛘衼?lái)很多美女他本身就長(zhǎng)得很好玩，他踢足球可以想象是多么漫畫(huà)!有一次上體育課，他正在踢球，正好我們班那最小氣的女生走了過(guò)來(lái)，只看見(jiàn)他腳下踩著一個(gè)沾滿(mǎn)泥的足球，一只腳穿著襪子，一只腳沒(méi)穿襪子，顯然是泥潭撿球的景象!他把球踢向了這邊，不偏不巧地踢到了哪個(gè)女生的褲子上，踢上到?jīng)]關(guān)系但是哪個(gè)女生的褲子是白色的，頓時(shí)一個(gè)足球印出現(xiàn)在了她的褲子上!哪個(gè)女生"哇"的一聲哭了!哎!誰(shuí)叫他這么冒失呢?
這就是我們的故事，一個(gè)個(gè)還沒(méi)有成熟的蘋(píng)果!
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