描寫生活中需要嘗試初中作文
有人說，嘗試是一杯清茶，品過方能品出其甘苦與清香;而有人卻把嘗試比作成長道路上那些不起眼的小花，只要你愿意就能采擷到一朵，它們雖然平淡無奇，卻又在默默地見證著我們的成長。以下是小編精心收集整理的描寫生活中需要嘗試初中作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
描寫生活中需要嘗試初中作文1
“呼，呼，累死了。”這是什么聲音?是我和同學(xué)在夜登紫金山啦。
上周日，賞能吳老師說：“下周五晚上有夜登紫金山活動。這對一些小作家來說是第一次步行這么遠(yuǎn)，不過很有趣，仔細(xì)看會發(fā)現(xiàn)獨(dú)角仙那種昆蟲呢。”
我便和黃浩辰、李清龍一起登山，老師也為我找了幾個戰(zhàn)友，我還是這個隊(duì)伍的隊(duì)長呢。
我們非常興奮，剛走上第一個臺階就啟動“飛毛腿”模式，就像正在進(jìn)行跑步比賽。特別是全年級長跑亞軍李清龍和比李清龍快一倍的五年級體育大俠向貞鑫，幾秒就沖到了最前面，我們算是落后了，就也往前沖。可奔了一會兒，第一個休息站還沒到，我們就氣喘吁吁，只聽到后面家長在喊：“孩子們，慢一點(diǎn)!”
這時(shí)，天色已晚，我從書包里翻出來我的頭燈，戴在頭上，按下下面的開關(guān)，燈亮了。向貞鑫也打開了他的手電筒，終于到了第一個休息站，我們在那里看到了半個南京城，以前看地圖還以為南京城很小很小，現(xiàn)在看來南京城真大!南京這么大，真讓我大開眼界啊!不過我們還要繼續(xù)趕路。
我們繼續(xù)往前走，走到一棵樹下，向貞鑫照到了什么：“看!這是個超級大甲蟲!“我們一擁而上，議論紛紛，這是獨(dú)角仙嗎?”劉彥琪問。“不，沒有犄角。”馮思源說。“好像是一種行蟲。”王浩然認(rèn)真地說。馮思源忽然想到了什么，說：”這是一只刀鍬形蟲，力氣很大。看，有一只鋸形鍬形蟲爬上來了!好像要打架了!”果然，刀鍬形蟲夾住了鋸狀鍬形蟲的身體，直接把鋸狀鍬形蟲甩了下去。緊接著，一只獨(dú)角仙也爬了上來，依舊要跟他打，已經(jīng)跟獨(dú)角仙較勁了，刀鍬形蟲心急，夾了上去，獨(dú)角仙低下頭，躲著了，把犄角伸到了對方身體底下，持續(xù)前進(jìn)，把鍬形蟲舉起來了，刀鋸形鍬形蟲試圖反擊，可是一下就被獨(dú)角仙頂了下去。這時(shí)候我們來了勁，繼續(xù)向前走。
不知不覺，已經(jīng)到頂了。我們現(xiàn)在能看到整個南京城。我看到了這美景，有些放松了。這時(shí)候，我突然感覺有些累，腿有些軟，我流連忘返地下山了。
我之前認(rèn)為這是一次嘗試遠(yuǎn)足，沒想到我會這么累，知道了“心急吃不了熱粥”，也沒想到能看到這樣的美景，看到驚心動魄的甲蟲戰(zhàn)斗場面。
描寫生活中需要嘗試初中作文2
在學(xué)習(xí)上，我們要嘗試著解決難題;在生活中，我們要嘗試著面對困難……一次次的嘗試，仿如絢爛的彩虹，出奇的美麗;仿如茫茫大海中五彩繽紛的魚兒，出奇的有新意;也仿如美麗的大自然展現(xiàn)在我們的眼簾，出奇的真實(shí)……
在我十歲那年，明媚的陽光透過窗戶照在書桌上，手中的筆不由地停住了!抬起頭，陽光下樹葉的影子隨風(fēng)搖曳，聽著鳥兒在枝頭歡快地唱歌，我徹底陶醉了!就在我準(zhǔn)備離開書桌的一剎那，隱約地聽見遠(yuǎn)處傳來鍋勺地敲打聲。再望望家中只有我一人，一個大膽的念頭在腦海里深深地扎了根，我也來炒雞蛋!說干就干，我奔向了廚房，看著嶄新的鍋勺，眼睛一下子就亮了許多。
我撩衣卷袖，一手拿著碗，一手拿著雞蛋，覺得渾身充滿了力量。腦海中浮現(xiàn)出母親熟練的敲蛋情景，生怕自己將蛋一不留神掉在了外面，又生怕蛋殼會掉在碗里。前怕狼后怕虎，怎么做得好事情?我不管三七二十一，拿起雞蛋往桌角上一敲，“叭”地一聲，蛋清流了出來，我連忙將蛋倒入碗中，黃澄澄的蛋黃在碗中自由自在地晃動，根本沒有意識到危險(xiǎn)地來臨。我緊緊地抓住筷子，結(jié)束了蛋黃短暫的生命，直到把蛋拌均勻后，加上了少量的鹽。
我打開了煤氣灶，將油慢慢地倒入鍋中。這時(shí)“哧啦、哧啦……”的聲音在耳邊響起，趁著油旺，我把拌好的雞蛋也倒入了鍋里，“嗞、嗞、嗞……”的聲音不絕入耳，熱氣不斷地向我涌來，白茫茫的熱氣使我的視線都模糊了!我用手揉了揉雙眼，透過熱氣，發(fā)現(xiàn)蛋上不時(shí)地冒出一個個小氣泡。
有的會露出潔白的小腦袋，有的氣泡見我不去傷害它，翹起二郎腿，哼著小曲，一副悠閑自在的樣子。大約過了一分鐘左右，蛋的.四周漸漸地凸了起來，熱氣明顯得少了，一股香氣彌漫在四周。我吸了吸鼻子，舔了舔流出來的口水，用鏟子將蛋翻了個身，一個“蛋餅”呈現(xiàn)在我眼前。我拿起筷子夾了一小塊，“啊嗚”一口，嘖嘖贊嘆道：“嗯!又脆又香!真不愧是‘一口香’呀!”
燦爛的陽光照在了書桌旁，一個小女孩津津有味地品嘗著自己燒的“蛋餅”……
描寫生活中需要嘗試初中作文3
不要因?yàn)樽约簜€頭矮小，而不敢讓自己的雙手碰觸籃球;不要因?yàn)樽约菏莻€色盲，而不愿欣賞這斑斕世界;不要因?yàn)樽约阂羯幻溃庾∽砸延暮韲怠?/p>
有些人因?yàn)楹ε率。詫σ恍┎涣私獾氖拢筒辉溉L試。我認(rèn)為，失敗并不可怕，可怕的是我們害怕失敗不敢嘗試的怯懦。人生是在不斷嘗試中度過的。只有不斷嘗試，才會發(fā)掘出更大更多的“潛力”。
史泰龍——一位窮困潦倒的年輕人，身上全部的錢加起來也不夠買一件西服。但他想做演員，當(dāng)電影明星。當(dāng)時(shí)好萊塢共有500家電影公司，他決定一一拜訪。但499家公司沒有一家愿意聘用他，面對無情的拒絕，他沒有灰心。他拾起信心走進(jìn)最后一家電影公司，這里的老板竟破天荒地答應(yīng)讓他留下劇本先看一下。幾天后，老板投資并讓他擔(dān)任自己所寫的電影。不久這部電影就問世了，名叫《洛奇》，影片一經(jīng)播出，就得到了觀眾的一致好評。
這就是敢于嘗試的力量，我們又為何不去嘗試呢?
我是一個很容易退卻的人，每當(dāng)遇到困難，總會選擇逃避，在學(xué)習(xí)上也一樣。一遇到長的題目，我便選擇空著，明天聽老師講。其實(shí)這個題目很簡單，有用信息只有兩條，其余都是廢話。也因?yàn)槲疫@樣不愛思考，所以，我在許多考試中都吃了虧。
人的一生中總是在不停地嘗試著，有人嘗試愛情，也有人嘗試事業(yè)，總之人們都在嘗試中生活。雖然在嘗試中有甘甜、有辛酸、有失敗、也有成功，不論是好是壞，只有愿意嘗試，他才會長大。
朋友，用嘗試的心態(tài)去做你認(rèn)為不可能完成的事，總會有意想不到的收獲。所以，讓我們大膽去嘗試吧!
描寫生活中需要嘗試初中作文4
翻開我的相冊，你第一眼就會看到那張我視為珍寶的照片。
那是前年的“六·一”兒童節(jié)，爸爸帶我去森林公園玩。那里的人可多了，我和爸爸好不容易才擠進(jìn)去，那兒正好有兒童攀爬比賽。看見小朋友們玩得熱火朝天，我躍躍欲試，報(bào)名參加了比賽。
我做好了防護(hù)準(zhǔn)備，只聽見“砰”的一聲，對手們便以迅雷不及掩耳之勢向上爬。剛開始，我爬得也很快，只用了十分鐘就爬過了第一條線。這時(shí)，我回頭向下看了看——站在廣場上的爸爸由一米八的壯漢變成了小矮人。看到這幅場景，我頓時(shí)害怕了起來：這么高，我要是摔下去了怎么辦?正當(dāng)我心里打起了退堂鼓時(shí)，后面的對手們也都爬了上來，甚至要超越我了。我心想：決不能半途而廢!于是我便昂起頭繼續(xù)往上爬。
過了一會，眼看快到終點(diǎn)了，可是我感到筋疲力盡了，我的腿和手都開始顫抖了，腦海里也出現(xiàn)了一個一直在讓我放棄的“小人”。
正當(dāng)這時(shí)，下面?zhèn)鱽砹耸煜さ穆曇簦骸靶坌郏瑘?jiān)持!雄雄，你最棒!”原來是我的爸爸在給我加油。頓時(shí)，我渾身充滿了力量，腳蹬手抓，奮力向上爬。“一、二、一、二······”伴隨著口號聲，我終于到達(dá)終點(diǎn)了。我興奮極了，大喊道：“我成功啦!”
帶著勝利的喜悅我降到了地面。爸爸迎面沖過來，對我豎起了大拇指，說：“你真棒!在生活中，還有遇到很多困難，如果你都像今天這樣不放棄自己的目標(biāo)，你一定會成為一個有用的人。”
聽到爸爸對我的教誨，我緊緊的擁抱了爸爸。媽媽把這一幕抓拍了下來。每當(dāng)我看到這張照片，我的臉上總會露出會心一笑——我忘不了那時(shí)勝利的喜悅，更忘不了爸爸對我的諄諄教誨。
描寫生活中需要嘗試初中作文5
嘗試，它是什么呢?它就是試著去做沒有做過的事，就是努力去做不敢做的事，如果沒有冒險(xiǎn)精神和嘗試，或許我們正在原始熱帶雨林撿果子吃呢!
本人熱衷于“下課后”和同學(xué)聊天，但是在課堂上，我一直秉承“沉默是金”的真理，只是在‘認(rèn)真’聽講，卻從不想主動回答老師的提問。可看到別的同學(xué)在課堂上積極發(fā)言與老師精彩互動的時(shí)候，心里邊又涌現(xiàn)一些道不明的復(fù)雜情緒：高興、欣喜、沮喪、無奈……
在有一天的語文課堂上，有一個男生站起來回答老師的問題，坐下后，雖然緊繃著一張臉，但是仔細(xì)看會發(fā)現(xiàn)他在雀躍，是對自己有勇氣站起來回答問題的贊賞和開心，眼睛仿佛透著光更明亮了，那個害羞的男生就是我啊。
從那次語文課堂上嘗試回答問題之后，感覺自己克服了膽怯和害羞緊張，我的嘗試成功了。“好了，同學(xué)們，下面誰來回答這個問題?”在這時(shí)，我突然有了一種沖動，一種站起來回答這個問題的沖動，可是，我不敢。你站起來啊!別怕啊，鍛煉自己的機(jī)會來了，內(nèi)心出現(xiàn)了兩個不同的聲音，糾結(jié)了幾個回合，“哎”還是別想了，坐著吧，等其他同學(xué)回答好了，之前課堂上不也是這樣嗎?
“怎么沒有一個同學(xué)回答呢?要知道，在課堂上回答對或錯都不要緊，主要是你們有沒有勇氣發(fā)表你們的意見。”這時(shí)我又想起老師之前說過的話。我現(xiàn)在是8年級了，還要像以前一樣只能默默的聽其他同學(xué)暢所欲言嗎?老師還說現(xiàn)在不會再點(diǎn)名字回答問題了，要培養(yǎng)我們獨(dú)立自主的個性，凡事要主動積極。是啊，難道我真要一直這樣下去嗎?不，我要有勇氣站起來!我將手心的汗擦了又擦，認(rèn)真思考了問題并有了答案之后，鼓起勇氣站起來大聲的說出了我對問題的見解。
老師投來了贊許的目光，示意我坐下，我的心卻因?yàn)榧雍芫貌荒莒o下來。嘗試讓自己在全班同學(xué)面前發(fā)言而沒有太過緊張得到了肯定，也算是勇敢的跨出了一步!
通過這個小小的嘗試，理解了嘗試的意義。嘗試就像鼓勵一個人把雜草叢生的地開墾出來，再種上各種小蔬菜;總之，嘗試就是不管會不會成功都會去做都肯做的過程，通過反復(fù)的嘗試才有可能會成功，才會發(fā)掘更多的驚喜，嘗試也可以改為自己，讓自己也讓生活更美好!
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