師生作文精選5篇
在我們身邊到處充滿情。我喜歡朋友之間的情深似海;戀人之間的情意綿綿;兄弟之間的情同手足;但我更喜歡師生之間的師生之情。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
師生作文1
今個(gè)兒老百姓啊，今個(gè)兒真高興!哈哈，又是星期六，太爽了。我和同學(xué)們約好在籃球場(chǎng)打球。
下午兩點(diǎn)，我們?nèi)缂s而至。有八位同學(xué)來(lái)打球，我們是隨意練習(xí)。我主要練習(xí)低手上籃，如今右手上籃已經(jīng)不在話下。而左手卻十分差勁，用左手控球甚至很痛苦，一不留神就失誤了。和右手的輕松自如簡(jiǎn)直是天壤之別。但是我相信，只要堅(jiān)持，終究要從弱手動(dòng)作日益靈活中獲益無(wú)窮。
大約三點(diǎn)一刻，就在同學(xué)們都已汗流浹背之際，看到班主任范老師騎車緩緩駛來(lái)。看到我們都興致勃勃的樣子，范老師一步跨到籃下，搶了一個(gè)籃板球后，一顆二分球，空心入籃!
嗬!同學(xué)們都看傻了，太強(qiáng)悍了吧!
盡管如此，我們也不甘示弱。隨即，范老師，班長(zhǎng)和我開(kāi)始比賽二分球命中率，結(jié)果我們倆每人的命中率都為百分之二十。這就讓我們更佩服范老師了。老師不僅僅文采棒，體格也強(qiáng)壯哪!真可謂文武雙全。
這讓我想到了一句俗話姜還是老的辣。好好練吧!
師生作文2
今天第八節(jié)課，我們?nèi)嗄猩桶嘀魅卫蠋熑ゴ蟛賵?chǎng)踢足球。
比賽剛開(kāi)始，由守門員劉帥斌發(fā)球，劉帥斌用力一踢，踢到很遠(yuǎn)的地方。經(jīng)常跑動(dòng)于外線之間的施浩翔飛快地朝球的方向跑去，球落地了，施浩翔接到了球，就傳給了大前鋒許波，許波由于沒(méi)人接應(yīng)，就射門了。可是由于力量過(guò)輕而被對(duì)方隊(duì)員胡明磊中間截?cái)啵蓻](méi)等定住球，就被不懂球的王老師給截了下來(lái)，王老師正想射門，沒(méi)想到被守門員“沒(méi)收了”。
守門員大腳開(kāi)出，球飛去了，高度約2米左右。球要落地時(shí)，王老師用手拍了一下足球，這時(shí)，所有人都笑了。宋翔同學(xué)說(shuō)：“老師，在踢球的時(shí)候不能用手去打球，否則要讓對(duì)方點(diǎn)球的!”王老師哭笑不得，瞪著大大的眼睛呆呆站在那里。因?yàn)槭窃诮麉^(qū)外手球，所以對(duì)方要站人墻師生作文(5篇)。對(duì)方大腳開(kāi)出來(lái)，剛好碰到我頭上，使我頭球進(jìn)了一球。我們踢的是半場(chǎng)，所以只有一個(gè)球門現(xiàn)在比分是1：0我們對(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。對(duì)方的隊(duì)員氣急了，他們又商量了一下對(duì)策，準(zhǔn)備迎站。
守門員大腳開(kāi)出之后，想也不用想，肯定落在對(duì)方施浩翔腳下。施浩翔并不傳球，而是拿著球就射，雖然高度以調(diào)整地很好了，可是踢得太輕了，被一旁正不知的王老師接到了。王老師輕輕一腳，就將球勾進(jìn)了球門。比分2：0……
這時(shí)。鈴聲響了，我們要準(zhǔn)備去吃飯了。就依依不舍地穿好衣服，向餐廳走去。
這場(chǎng)球賽太有意思了。
師生作文3
在宿舍，我們和錢老師象在過(guò)招，我們常常敗下陣來(lái)。
晚上，是我的最好決斗時(shí)間，我們總會(huì)被錢老師批評(píng)文章師生作文(5篇)出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500000504655.html，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。“1號(hào)下來(lái)擺牙刷杯，2號(hào)8號(hào)下來(lái)整理毛巾……”伴著這些嘮叨，我們慢慢吞吞地從床上下來(lái)，整理好東西，又慢慢吞吞的走回床。可盡管老師說(shuō)過(guò)，我們干的仍然不好。老師只好使出殺手锏――把我們留下來(lái)。我們都傻了，好多同學(xué)眼淚汪汪的，看著讓人有些于心不忍。余棋又帶著哭腔地說(shuō)：“我奶奶特地讓我早點(diǎn)回去的，這得等到什么時(shí)候啊?”我雖然是不屈戰(zhàn)士之一，但也挺傷心的。但是老師似乎一點(diǎn)也沒(méi)有想要放我們回去的意思。我生氣了。不停的敲床板，最后，還是余棋去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師經(jīng)不住他的誠(chéng)懇，答應(yīng)放我們回去。這回合，我們勝利拉!
又一天晚上，我們因?yàn)闆](méi)有及時(shí)洗掉短褲襪子而被錢老師留了下來(lái)。我們又傻了。余棋又去向老師道歉，并表示以后一定改。老師已經(jīng)不吃這一套了。怎么辦呢?去找陳老師求情吧?第二天，我們跟陳老師說(shuō)了，陳老師也覺(jué)得錢老師有些過(guò)分。但中午老師跟錢老師談完了，臉色一下子變了，我們一看就知道沒(méi)有好事。陳老師氣沖沖地說(shuō)：“錢老師說(shuō)給你們好幾次機(jī)會(huì)了!我想：慘了，等著家長(zhǎng)給我們一頓罵吧!我們不停的向老師道歉，老師才答應(yīng)早一點(diǎn)放我們回去，可準(zhǔn)時(shí)回去就不要想了!沒(méi)事人寫一篇《論短褲襪子為什么要及時(shí)洗》。
哎，我們輸了!
師生作文4
在我們身邊到處充滿情。我喜歡朋友之間的情深似海;戀人之間的情意綿綿;兄弟之間的情同手足;但我更喜歡師生之間的師生之情。
本來(lái)我還不太了解師生情深的含義，但那一天的一節(jié)課上我終于懂得了師生情深的含義。
那天我們同往常一樣上課，可老師突然告訴我們說(shuō)：“我下學(xué)期不教你們了。”聽(tīng)了這話頓時(shí)像晴天霹靂一樣讓我們難以接受，很多同學(xué)纏著老師問(wèn)為什么?老師說(shuō)：“校長(zhǎng)說(shuō)的，我管不住你們，所以要給你們換班主任作文。”本來(lái)同學(xué)大多都不太相信，但聽(tīng)了這話就似乎都信以為真了。同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣、沒(méi)精打采的。都一副很不愿讓老師離開(kāi)的模樣。有的女同學(xué)都哭;有的眼睛里滿是晶瑩的淚花;有的同學(xué)一個(gè)勁的叫老師能不能不走;有的男同學(xué)一個(gè)個(gè)大男子主義，表面上看起來(lái)沒(méi)什么，其實(shí)內(nèi)心也非常傷心難過(guò)的。畢竟是相處了半年多的老師，說(shuō)換就換，讓人怎能不傷心?雖然說(shuō)上課有些同學(xué)老搗亂，不認(rèn)真聽(tīng)講，也每少挨老師的訓(xùn)，但當(dāng)聽(tīng)說(shuō)老師要走了，也難免不舍
這一節(jié)課，同學(xué)們都比平常認(rèn)真多了。
老師如一位園丁，我們便是園丁養(yǎng)育的花朵，我們的生長(zhǎng)離不開(kāi)園丁的辛勤培育的;老師如一盞明燈，我們便是在明燈的照耀下前進(jìn)的人，我們前進(jìn)的道路是離得開(kāi)明燈的照耀的;老師如一本本好書(shū)師，我們便是讀書(shū)的人，我們的閱讀和好書(shū)是密不可分的。
師生作文5
俗話說(shuō)“一日為師，終身為父”，但我的老師不是別人，而是我的父親。
父親在我3歲那年，便在鐵路線上忙來(lái)忙去，十幾年如一日，但是，無(wú)論多忙，父親對(duì)我的學(xué)習(xí)卻從來(lái)沒(méi)有放棄，每天不管多忙，父親總會(huì)抽時(shí)間打電話，詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。
一次，我正在家做作業(yè)，忽然，一道較難的數(shù)學(xué)題“攔”住了我，我解了半天也無(wú)法解出來(lái)，無(wú)奈之下，我只好去問(wèn)母親，母親無(wú)法解出這道題，我只好打電話給父親，但父親正在開(kāi)會(huì)，我只好先做其他作業(yè)，當(dāng)我把所有的作業(yè)都做完了，一看表，10點(diǎn)半了，我心想：這么晚了，父親應(yīng)該不會(huì)來(lái)電話了。這時(shí)，電話“叮零零，叮零零”，的響了，我拿起電話一聽(tīng)，原來(lái)是父親，他開(kāi)完會(huì)了， 我把題目告訴了他，他不辭辛苦，不一會(huì)兒，又打電話告訴了我，還幫我總結(jié)了這種類型的題目以后應(yīng)怎樣做，當(dāng)我放下電話，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，一看表，快12點(diǎn)了，父親竟為了我?guī)缀跻灰刮此?我不禁熱淚盈眶……
雖然父親不像小學(xué)那樣天天教我知識(shí)，但他是我人生路上的老師，他規(guī)范了我人生路上的目標(biāo)，他引導(dǎo)我如何戰(zhàn)勝困難，是我生活中的良師益友，但愿父親早日戒掉香煙，健康長(zhǎng)壽，永遠(yuǎn)做我的好老師!