關于描寫的作文_描述一個人作文5篇

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　　描述一個人作文(一)：

　　我的數學老師

　　我的數學老師是一個孕婦，她家就住在學校附近。她每一天總是走著來學校。同學們看到她走路一搖一擺的樣貌總是在背地里竊竊私語，“真像一個超大的南極企鵝”，甚至有的同學看見她走路的樣貌總是忍不住笑，但是她卻從來沒有因為這個批評過我們。

　　數學老師每一天中午放學都要回家吃飯。那天老天爺不知哪根神經有毛病，上午還是晴空萬里，艷陽高照，中午放學時竟然狂風大作，連太陽也嚇得躲了起來。天突然完全黑了下來，猶如黑夜提前來臨了。膽小的同學嚇得驚叫了起來。一會兒，暴雨隨著狂風來了，噼里嘩啦的砸著玻璃。教室里亂哄哄的，下午第一節課是數學，“嘿，第一節課自由嘍!”頑皮的男生嬉笑著。“是呀，下這么大的雨數學老師肯定不會來了，何況她還腆著大肚子呢。”[由整理]

　　這時上課鈴聲響了，門突然被推開了，教室里頓時安靜了下來，同學們都驚呆了……數學老師竟然按時來了。雨水正沿著她的頭發向下流著，衣服、褲子幾乎全濕了，頭發也不再是平常的“順民”，身上還有很多黃色的泥點。她一邊擦著頭發上的雨水，一邊說：“這鬼天氣，說變就變，差點讓我耽誤給你們上課了，幸虧我趕得快”。說著拿出了課本開始上課。外面此刻還是狂風暴雨，但是教室里卻是風平浪靜，暖意融融。

　　從那以后，同學們再也沒有人笑老師走路的樣貌了，都爭先恐后的為數學老師做一些事。更有細心的同學在課前為老師搬一把椅子，雖然老師并不常坐。全班同學都愛上了數學，都愛上了她的課。

　　這就是我的數學老師，一位和藹可親的女老師，也是一位有著強烈的職責感的好老師。

　　描述一個人作文(二)：

　　我的同桌

　　郝澤宇是我的同桌，他有著小麥色健康的膚色和高高的鼻梁。

　　一天，我們正進行數學單元測驗。同學們都在埋頭答卷，教室里只有“沙沙”的寫字聲。我突然發現了一個錯誤，抓起橡皮就擦，匆忙中“啪”的一聲響，是我把鉛筆碰到了地上。同學們都望向了我，我感覺臉上火辣辣的，于是趕忙低頭撿筆，“刷”的一下，我又闖禍了!慌忙之中我碰到了郝澤宇的胳膊，導致他的筆在卷子上劃了長長地一道。“你!”郝澤宇皺著眉，指著這條“傷疤”，瞪了我一眼。“對不起，對不起”我小聲地道歉。“算了算了，快寫吧。”我最后安心繼續答題。

　　哎呀，筆芯斷了!必須是剛才掉在地上摔的。我趕緊翻鉛筆盒，真倒霉，里面的筆都用禿了!只好向同桌借了。但是，我剛剛得罪了郝澤宇，他能借給我嗎?沒辦法，只能試試看了。我抬頭，看見郝澤宇正在努力擦卷子上拜我所賜的那條“傷疤”。我心虛地碰了碰他，“干嗎?”郝澤宇沒好氣地問。“你能借給我一支筆嗎?”我試探性地問。郝澤宇看了看我手中斷了頭的鉛筆，又看了看自己的試卷，我覺得沒期望了。“真麻煩，給你，快點寫吧。”郝澤宇說著，一支筆遞到我眼前。我心里頓時簡單了，“謝謝。”我接過筆，趕緊低頭繼續答卷。

　　下課了，我把筆還給郝澤宇，說：“郝澤宇對不起啊，剛才我害你在卷子上劃了條道子。”郝澤宇手一擺，頭一揚，滿不在乎地說：“算了算了，小事一樁。”聽他這么一說，我簡單地笑了起來，心里暖呼呼的。

　　這就是嘴硬心軟的郝澤宇，我有這樣一個同桌，真好。

　　描述一個人作文(三)：

　　我的外婆

　　外婆做事老是丟三落四的。

　　有一年暑假的一天下午，我和外婆一齊去淋菜。剛走到半路，外婆突然想起：好像忘記帶釣球了。在外婆栽菜的那個地方，沒有水淋菜，要想淋菜，必需得去井釣水淋菜，所以外婆要帶釣球。

　　外婆說：“你在這兒等我，我回家去拿釣球去。”我就說：“還是讓我去吧，我跑步一下子就到家了。”外婆說：“去就去吧，我在這兒等你。”

　　我回家拿了釣球來，外婆又想起：好像又忘了帶水桶了。

　　外婆又說：“你回家去拿水桶，我在這兒等你。”我說不：“不會吧!您怎樣老是忘記帶東西呀?不要回家拿水桶了，有釣球就夠了。”外婆說：“不行啊!釣球那么小，淋那么多菜，來回的走，不累死我才怪呢!”

　　就這樣，我們一向鬧下去，一向到了太陽下山，我們都沒有淋著菜。

　　描述一個人作文(四)：

　　木屋里的老人

　　我的老家坐落在一座小鎮上。與我此刻居住的城市相比，這座小鎮顯得古樸而袖珍。別看小鎮看上去不怎樣起眼，可稱得上是“麻雀雖小，五臟俱全”。小鎮的中心，沿著十字形街道擠擠挨挨地開著各種琳瑯滿目的鋪面――日雜門市、糧油商店、殺豬鋪子、油漆鋪子、木匠鋪子……各種店面應有盡有，而且常常都是顧客盈門，絡繹不絕。但在街角邊上有一間鋪子，似乎終年都是門庭冷落，讓人好生奇怪。

　　這家店鋪實際上就是一間小木屋，甚至門前連個招牌都沒有。黑漆漆的門，里面也是黑漆漆的。屋里不時傳出鋸、刨、鑿木頭的聲音――但這卻不是木匠鋪子;靠近些還能夠嗅到一股清香的油漆味――但它卻不是油漆鋪子。其實，這是一家做盒子的店鋪。只但是這盒子有些個性，它是裝人的，說白了，就是棺材――這是一家棺材鋪子。

　　棺材鋪子的主人是一位老人，沒有人明白他姓甚名誰。他臉上那一道道醬灰色的松弛的皺紋記錄著他一生無盡的滄桑。他渾身皮包骨，腰彎得很厲害。他的那身帶著木屑的穿著常常讓人誤以為他是一名老乞丐。

　　雖說人人都有躺進棺材的那一天，但是但凡是個人，對棺材都多少會有一些忌諱。因此沒有多少人愿意去搭理老人。看到老人，人們似乎就會不由自主地想到自己會有躺進棺材里的一天，故而避開他，似乎就是在避開死亡……久而久之，除了上門的顧客，幾乎不再有人主動搭理老人了。

　　老人的歷史無人問津，只明白他做棺材的手藝是祖傳的。據說，年輕時他也曾想過出去闖一番事業，可“夜里思量千條路，朝起仍舊磨豆腐”――不知什么原因老人一向沒有擺脫得了做棺材的行當。聽人說，年輕時曾有好心人給他介紹過對象，但因他是做棺材的，便一個個都吹了。時至今日，老人依舊是孤身一人。

　　雖說人最終都會用上棺材，但這事并不會天天發生，因此老人有很多空暇的時間。于是老人種上了花草，拾起了破爛。木屋的墻頭爬滿了各色的花草，玻璃塑料、破銅爛鐵、書本報紙堆滿了他的小院。有時老人也會坐在門口打打盹兒或是曬曬太陽。

　　有一年村里發福利，老人分到了一棟新房子。可他笑著搖了搖頭，將房子低價賣給了別人，自己依舊住在小木屋里。沒人明白老人拿那么些錢干了什么，他的生活依然和過去一樣清苦。只是老人開始時不時地收到一些信件，至于信的資料是什么，是誰寫的，沒有人明白。當然，也沒有人想明白。

　　老人依舊與他的棺材、花草、破爛待一齊，日復一日，年復一年。

　　有一天，老人坐在院子門口，在熟睡中過世了。那是一個花開正濃、云霞漫天的黃昏。

　　老人做了一輩子的棺材，最終躺進了自己做的棺材里。人們整理他的遺物時，發現老人的財產所剩無幾。最多的，只是疊放在床頭的、貧困山區的孩子和家長寫給他的感謝信――感謝老人對他們的資助。

　　描述一個人作文(五)：

　　父親

　　父愛同母愛一樣的無私，不求回報;父愛是深沉的，嚴峻的;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

　　父親已年過五十，額頭上的道道皺紋是他飽經風霜的見證，微陷的眼珠不難令人看出他的辛勞。父親的話不多，也沒有什么深刻的道理，但是他給予我的愛卻是無處不在，十分細膩。

　　每一天清晨，父親總是五點多就起了床。等我六點多醒來時，桌上已放著熱乎乎的早飯。

　　學校不允許初一學生騎自行車，公交車又太慢。如果我要乘公交車就意味著要提早起床。于是父親決定騎車載我去上學。騎車載人是很難的，要掌握平衡還要控制好方向，所用的力氣也是一人騎的兩倍。父親總是盡量把車騎得穩一些，讓坐在后面的我坐得舒服。

　　有時不巧下雨，父親會說：“把傘往你自己那里撐點吧，我淋不到的。”下車后卻發現父親的臉上在滴水，身前的衣服也都被打濕了。

　　每一天，父親總要載著我騎過那座高高的橋。哪怕是冬天，我也能看見父親臉頰上掛著一層細密的汗珠。我曾在上橋時問過父親：“要不要我下車自己走上橋?這樣你也省力一點。”他微微地喘氣，道：“不用，我力氣大著呢!這小小一座橋算什么?一點也不累。”

　　到了學校，我總是在父親剛減速，還沒停時就跳下了車。父親就會板著臉教育我，說不安全。

　　父親雖然工作辛苦，但從不抱怨，照樣整天樂呵呵的，一心為了我好，為了家好。我為有一個這樣的父親而感到驕傲。