鏡子的話題作文精選
“以銅為鏡，可以正衣冠。以史為鏡，可以明得失。”古有唐太宗吸取隋王的教訓勵精圖治，今有巴黎和會上吸取弱國無外交的例子，正因為有這些“鏡子”，社會才會進步，科技才會發展。這里給大家分享一些關于鏡子的話題作文，供大家學習。
鏡子的話題作文1
不知是何時有了的，我也沒有考證過它的生世。遠古野人以水為鏡，再近些則以銅為鏡，鏡子就這樣蒙著些風塵，跌跌撞撞地到了現在。
現代人多聰明，發明了各種各樣的鏡子：放大鏡，哈哈鏡，望遠鏡……各種鏡子都有由其不同的用處。這普通梳妝用的鏡子作用也是大的很的。每當心情積郁、腦子混沌，也就是迷茫了、失意的時候，拿起鏡子吧，看一看依然強大的自己，理理發絲，便能重新上路了。
近日來，周圍人都流行照鏡子，幾個臭美之人更身備著一面小鏡子，以便不時拿出來欣賞一番。我們照鏡子定然做不到唐太宗那“以古為鏡”的境界，但偶爾與另一個世界的自己會會面還是很有趣的。一次，不慎將友人之鏡摔到了地上，鏡子倒也頑固，裂而不碎，在他的咒罵聲中，我端詳起這破碎了的鏡子。裂紋中的自己，眉毛、眼睛、嘴巴、甚至那幾粒“青春象征”都被幾何分割了，我也不禁笑了起來，實在是有意思。
其實照鏡子也不一定是為了梳妝整齊，更多時候是為了填充見不到自我的恐慌。
說說古吧。
明星熒熒，開妝鏡也，偌大的阿房宮，百千宮女、妃子，施粉梳鬟，哪少得了鏡子。每天清晨，使得對著那一小方世界黯然神傷。什么后宮佳麗三千，有些苦等了一輩子也沒能見上那圣上一面。沒天只能濃妝艷抹，等待麻雀變鳳凰的那一天。正所謂：對鏡逝容顏，胭脂灑淚痕。
可以想象，某日黃昏，一嬪妃正對著泛黃光的銅鏡卸妝，一聲尖銳的;“皇上駕到”撕裂了余輝下的寧靜。“啪”地一聲，鏡子碎了，是喜，還是悲?
鏡子啊，你身上承載了太多太多絕世孤艷，王室興衰，當然也有難得的晨曦笑靨……在反射光亮的同時，你也理所當然地把這個王朝給折射進了歷史的滾滾煙塵之中。
也許，鏡子里，藏著另一個世界。
鏡子的話題作文2
陽光明媚的午后，獨自一人在陽臺上看書，泡上一杯香茗，靜靜地品味著書中的悲歡離合、酸甜苦辣。
唐代皇帝曾以人為鏡，而我則是以書為鏡。這面鏡子伴隨著我走過春夏秋冬，引領我走出困境，照出我的內心世界。
書是一面鏡子，是一面教我如何生活的鏡子。讀《論語》讓我明白了“三人行，必有我師焉”的道理，從此我總是能夠虛心向人學習，從而取得了不斷的進步;讀《愛的教育》讓我懂得應真心待人，從此我學會了把關愛送給身邊的人;讀《儒林外史》讓我懂得了功名利祿乃身外之物，從此我不再和他人盲目攀比。我無法想象，如果沒有了書，我將會過著怎樣無聊的生活!
書是一面鏡子，是一面能顯現處事之法的鏡子。與父母有代溝了，“慈母手中線，游子身上衣”告訴我，父母育兒是多么的艱辛，不該因為一時的溝通有礙而傷害父母的心;與師長有誤會了，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”告訴我，師長對后輩的愛是無私的，不該因為一次的誤解而與師長賭氣;與朋友吵架了，“有朋自遠方來，不亦樂乎”告訴我，朋友是難得的，友情是珍貴的，不該因為一點小事而埋藏友誼。這一切告訴我，一旦沒有了書，我將會失去至親至愛的人。
書是一面鏡子，是一面能照出我性格的鏡子。當我遇到困難想要退縮時，書說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，于是在書的引領下，我學會了挑戰困難。當我徘徊在人生的十字路口，不知所措時，書說：“走自己的路，讓別人說去吧”，于是，在書的鼓勵下，我學會了慎重考慮，自己選擇，自己承擔。當我煩惱一大堆，意志消沉時，書說：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書的教誨下，我學會了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發。
讀書使人明禮，有了書，我們才能學會正確的待人接物的方法讀書使人明理，有了書，我們才能健康成長，擁有卓爾不凡的氣質;讀書使人明智，有了書，我們才能得以發展，創造出一個又一個奇跡。
書是一面鏡子，經常照照這面鏡子吧，你將會開創出另一個人生，一個“腹有詩書氣自華”的人生。
鏡子的話題作文3
一個月高風清的深夜，涼風習習，一位衣著青山，倚欄而立的年輕人，在飲過最后一盞清酒后，拔劍自刎……
他就是唐代著名詩人李賀，滿腔激情，長吟“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的李賀，在此結束了他金戈鐵馬，孤寂凄清的人生，這一年，他才27歲……然而，如此有才，少年時曾被韓愈看好的小伙，怎會落到如此地步?是他太脆弱了，經不住打擊，由于父親“晉肅”的“晉”字與“進士”的“進”字諧音，他不能考取進士，只好在一個小地方當一個小官，被貶之后，郁郁不得志，最終走向滅亡。
可惜啊!當年的李賀并不知道，其實生活是一面鏡子，愁眉苦臉的看生活，生活肯定愁眉不展，而只有爽朗樂觀的看生活，美好的生活才會對你笑逐顏開!
李白在不得志時，一句“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”讓世人為其開朗樂觀而感敬佩;蘇軾在不得志時，一席“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”豪爽之氣無不四射!不約而同地，他們最終都成為了歷史上偉大的詩人，而可憐的李賀，如果當時亦能豁達樂觀，是不是也成為了不朽的佳話呢?
古往今來，如此的例子太多太多，我們最熟悉的霍金，在經歷了常人無法想象的痛苦和挫折后，依然堅強，勇敢的面對生活，對生活充滿信心，才取得了不朽的成就。如此看來，生活怎能不受一面鏡子呢，關鍵看你如何對待它。
把鏡頭拉近了看，在我們的學習生活中，有些同學能對生活充滿信心，充滿希望并付之努力，那么生活也會相繼給他信心，給他希望;而有些同學甘于沉淪，在一次次失敗中對生活愁眉苦臉，生活也不會對他客氣，將痛苦與無奈反射給他，多么可悲!
現在，我正坐在中考的考場上，考試的重要性我心知肚明，可是，無論結果如何，我都會微笑面對，因為我知道，生活就如同一面鏡子一樣在我的身邊。
鏡子的話題作文4
我們全家都有照鏡子的習慣，只是個有側重，說起來還挺有意思的!
媽媽對自己的秀發很滿意，時常對著鏡子改發型;有時讓自己頭發自然的垂在背后像直瀉而下的黑色瀑布;有時她又把頭發往上挽個高高的發簪，顯得落落大方;有時她又把頭發可想而知，媽媽對著鏡子常坐的事便是一個勁的擺弄頭發。
爸爸可不同。總愛對著鏡子摸摸自己的胡須，那黑幽幽的胡子渣兒總是那么粗、那么硬，看上去整個下巴是青青的小圈兒，摸起來，嘿，簡直像一把擁久了的毛刷子那樣刺手，為了自己的形象，爸爸總愛對著鏡子，摸摸胡須長長了沒有。我挺愛看爸爸摸胡須的，那樣真逗，看上去爸爸仿佛在對著鏡中大擺威風，也只有這時，他才能自我臭美一番。
至于我嘛，照鏡子的出發點是為了我審視自我，注意自己的形象再出門前，我總愛對著鏡子自言自語，也許只有那時我才有自信，有時我也不滿意鏡中的自己的形象。
這就是我家!
鏡子的話題作文5
爸爸是我的第一面鏡子。我爸爸有一雙巧手。如果當我不開心時，爸爸就可以表現一下自己的手工能力了。爸爸十五分鐘就做好了我喜歡的白雪公主。他把白雪公主放到我面前，還模仿白雪公主的聲音，故意逗我笑。我“撲哧”一聲便笑了出來。爸爸還很勤勞。如果我家的電器壞了，爸爸就說：“沒關系，我來修。”于是，爸爸拿起一些工具，開始一心一意地修了。
同學是我的第二面鏡子。她個子有些高，也有些胖，是我們班大名鼎鼎的“貪吃鬼”。我的同學喜歡樂于助人。看到同學眉頭緊皺時，她會走上前去耐心地教別人。別看她是一個貪吃鬼，她很勤奮好學。當下課鈴響時，別人都出去玩了，但她還在教室里做作業呢。在課外活動時，她總是在教室里認真看書。
我的媽媽是我的第三面鏡子。她的手藝“上得廳堂，下得廚房”。她在外面是個女強人，在家里是一個有愛心的好媽媽。她都知道我和爸爸的喜愛，每天都按時為我們準備豐富的三餐，不讓我們餓肚子。
我們都需經常照鏡子，照見清澈的東西，我們要懂得學習。照見渾濁的東西，我們要懂得抹去。
，緊緊圍繞“鏡子”引發的一系列的思考，將“鏡子”注入生命，使“鏡子”成為了我學習的榜樣，讀后引人深思。
鏡子的話題作文6
我認為，在現實生活中，我們每一個人都要學會照鏡子，有人一足會說：“這不太簡單嗎，人往平面鏡子面前一站不就得了？”是的，在日常生活中，照鏡子的確人人都會，但要在社會生活中正確地選擇“鏡子”，看清楚鏡子中自己的形象，的確不是一件每個人都能辦好的事。
王安石筆下的方仲永的父親就選錯了鏡子。方仲永從小天資非凡，五歲就“朽詩四句，并自為其名”，但其父面對那“稍稍賓客其父，或以錢幣丐之”的放大看人的奪目的凸鏡，便“日扳仲永環謁于邑人，不使學”，最終落得個悲劇下場。如果其父沒有選擇那放大看人只映射出人優點的凸鏡，而選用平面鏡真實地照出仲永的優點與缺點，再予以適當的教育，“泯然眾矣”的悲劇也許就不會出現，或許仲永還能成為舉足輕重的文學家呢！
“火車之父”斯蒂芬遜沒有選錯鏡子。他于1814年造出的第一輛火車時速很慢，震動得很厲害，甚至把路基都震壞了。在頂住各種各樣的責難后，斯蒂芬遜正確地選用了“平面鏡”，對火車進行了改進,終于提高了火車的速度，帶來了運輸業的革命。試想想，如果斯氏選凹透鏡”，縮小地看自己，從而產生了自卑，放棄了對火車的改進，又怎能掀起交通運輸業的革命呢？
在現實社會中，上述類似的事例并不少見。凸透鏡---那掩蓋人的缺點使人自滿的鏡子與凹透鏡那使人產生自卑，使人做事畏縮的鏡子又使得多少人與新生事物被埋沒哦！因此，要正確地鑒別并選用能找出缺點與優點的“平面鏡”，馬虎不得哩！
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