關于回聲的作文匯總5篇
靜聽回聲，在回聲中，尋找自己，尋找美好，尋找生活。這里給大家分享一些關于回聲的作文，希望對大家有所幫助。
關于回聲的作文1
愈走愈遠，值得回憶的東西就越多，一如那沉淀得不知深淺的歷史，早已被人遺忘在角落，卻是我們要烙印在心的，最重要的琥珀。而我們，行走在歷史的回音中。
走進陳舊的幽深的大門，朱紅色的屋瓦撲簌下幾點金粉，院中，植著不知名的老樹，斑駁的樹根，烙著歲月的傷痕，這是歷史的痕跡。
烏篷小調，吟著哪人的愁?靈動清澈的水面，點綴著那無人知曉的哀怨。一下，便是萬般漣漪。我竟仍記得那女子如水般的眼與那男子深情地承諾。也是此景，卻不是此情。
翻開滿是灰塵的族譜，拂去塵埃，撫過一個個熟悉而陌生的名字，找到了那個當年萬人稱羨的他們。深色的筆跡下，我仿佛看見了他們如私的密語，柔情的環抱，和那揮不去的柔意。
轉眼卻變了樣子，只是瞬息。兵荒馬亂的年代，他被選上出征，她只能眼睜睜地看著，一句“我等你”卻成了絕句。
他或是笑著離開的。“白骨森森只為得兩字忠貞”為了國家，為了家人，烈血雖變白骨，可從未后悔。他或許不知道，為了他，幾千里的路，重重危機她竟偷隨他上路，在那兵荒馬亂的城池下，一抹殘紅于天，終不得回。然后她還在望著他離去的方向，唇邊綻出凄美絕望的笑。他再也不能看見。
我望著窗外那老樹，不禁失了神。歷史不停歇的戰亂，造就多少離別傷痛。這次，我行走在了歷史的回音中，去聆聽屬于他們的故事。只是過于悲傷罷了。
合上那沉重的書，隨即打開的是對歷史的思考和對他們深深的情。
老樹還在那，那一如深淺而不自知的歷史久久沉淀。若無人問津，怕是永不可知。而我只是有幸，在此時此景，聽到那祖父祖母的故事，凝神，于此，行走在歷史的回音中。怕是，永生不忘。
關于回聲的作文2
清晨，鏤空的窗簾“刷”地驚起，原本只是星星點點在地板上蹦跶的陽光忽然得到了解放，嬉鬧著奔進房間，跳躍在筆尖上。
我放下手中的筆，望著窗外黛青色的山，感受著陽光的親吻，思緒一晃到兩年前，耳畔呢喃起青春的聲音。
那時的我剛入校，對初中生活感到神秘又充滿渴望。那時的我還留著齊耳短發。學校剛剛建起塑膠跑道。校園里似乎也沒有那么多花，只記得有一叢紫藤蘿笑得燦爛。那時課程少，又很簡單，加上我基礎扎實，輕輕松松就拿到好成績。偶爾落后，考前狠熬幾夜又輕松拿下。那時的我呀，恰同學少年，年少輕狂，好像什么也不怕，一深一淺兩酒窩時常旋在臉頰……
初二的我，似乎被勝利沖暈了頭腦，放學回家先玩個夠，才開始寫作業，有時甚至邊寫邊在草稿紙紙上涂鴉。課堂上，有時思緒竟像脫韁的野馬，可我任由它肆意奔騰。那是的我還不了解時間會過得這么快，我以為初三緊張的生活還很遠，我以為我還能像初一那樣不用付出什么就能取得好成績。
可生活不是這樣的，它讓我的成績一落千丈，給我開了個天大的玩笑!
從年級第一退到年級二十名開外的過程是我以前從來沒有想象的。漸漸地，我選擇了逃避，我開始厭倦解不開的二次函數，開始討厭英語被動語變化，我不在再研究物體是否受到平衡力，我不再背讓我頭腦發悶的馬列主義……
現在的我，已經上初三了。我沒有多余的時間去撫摸書架上落上薄灰的課外書?，F在的我，頭發已長到可以扎起馬尾了。我們搬進送走無數屆畢業生的教學樓。我們的校服已經成了校園中最舊的款式。在初三這場沒有硝煙的戰爭中，我開始急了，想認真聽講，想認真完成作業，想主動背記各科知識點，卻發現克服不了長期養成的懶惰。我開始焦慮，開始失眠。我臉頰不再旋著酒窩，眼睛下方卻越來越黑。我時常熬到半夜，第二天卻昏昏欲睡。
我意識到自己已經耽誤了青春韶華。如果可以，我多么希望自己可以回到兩年前，對等燈下埋頭苦干，對課堂思想走神，對皺著眉頭苦思冥想的我說：“兩年后的你真的很好，再努一把力吧!”
陽光落在書桌那一沓作業上?！懊恳粋€不曾起舞的日子都是對生命的辜負”。我意識到青春正在悄然而逝。而我清楚地聽到她對我說：“四年后的你真的很優秀，你的青春永遠不會散場，在再竭盡全力去拼一次吧!”
關于回聲的作文3
古時候的亞圣孟子說過：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！边@句話告訴我們，在人與人之間，你去愛別人，別人就會愛你;你去尊敬別人，就會得到別人的尊敬。
小的時候，我對這句話不是很理解，直到有一次經歷了一件事，我才深深懂得了這句話。
在一個陽光明媚，晴朗少云的天氣里。我和媽媽去山上采蘑菇，不知不覺走到了一個寧靜的山谷，那里綠樹成陰，空氣涼爽而清新，浮動著一抹淡淡的半透明的霧氣，幾聲婉轉的鳥鳴帶著清脆的尾聲裊裊的從霧中飄來。就像“人間花園”。我歡快的喊了一聲，這時從山上也傳來一聲喊聲。我嚇了一跳，驚訝的問“你是誰?為什么要喊啊?”遠處也傳來和我說的一樣的話。我很生氣大聲說“你這個大笨蛋，快點出來!”遠方也傳來“你這個大笨蛋，快點出來!”漸漸地我竟然和“它”吵了起來。
媽媽聽到了我們爭吵，變得哭笑不得。她摸了摸我的頭，慈愛地對我說“傻孩子，剛剛和你爭吵的是你的回聲?！蔽乙苫蟮乜粗鴭寢尅寢層帜托牡貙ξ艺f“兒子，就像你剛才那樣你溫柔的對“它”說話，“它”也會溫柔的對你說;你生氣的對“它”說時，“它”也會生氣的對你說?！甭犃藡寢尩脑捨覔狭藫项^，似懂非懂。
如今我長大了，終于明白了一些道理：在我們的生活中有許許多多的事情也是這樣的。你善待別人，別人也會善待你。你天天對人兇巴巴的，自然也沒有人關心你，善待你。
當你想獲得別人的關心與尊重時;你想讓你的周圍變得明亮起來;當你想生活在一個充滿陽光的世界里時。請從自我做起。時時刻刻都要善待別人，為人友善。這樣我們的生活就會變得更加美好。
回聲讓我明白了，“贈人玫瑰，手余香。”這余香會纏繞我們的指尖，透到心里去。當你以一分誠實付出給別人，別人就會以一分誠實回饋于你;當你以十分的努力做事，成功就會以十分成果回饋于你。
關于回聲的作文4
年幼的時候我懵懂無知，對什么事都新鮮好奇。生活中的一些小趣事，都能給我以啟示……
有一天，爸爸帶我去爬山。我們費盡力氣，終于爬上了山頂。發現身旁的景色非常美麗，數不勝數。于是，我情不自禁感嘆道：“哇，真美啊!”話音剛落，不知從哪兒傳來了跟我說的話一樣的聲音。這時，我丈二和尚摸不著頭腦，小小的心充滿了好奇。咦?這聲音從哪兒傳來的?是不是有人在學我說話呢?于是，我又問道：“你是誰啊?”我原以為它不會再重復我的話，而是自我介紹。但是，事實并非如此，它還是學我說話。于是我有點生氣了，很討厭這個人為什么總是學我說話，就破口大罵道：“大笨蛋，你個大笨蛋!”我原以為它會閉嘴悶聲不響，可是那個人卻毫不客氣地再次回應我的話。此時，我生氣地快哭了，只好哭喪著臉去找爸爸求助。爸爸見了一臉沮喪便問我怎么了，我把事情的經過一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽完了，語重心長地對我說：“孩子，這是回聲，是一種自然現象。但是應用于生活中會有一樣的道理。假如你的同學怒氣沖沖地罵你，你是不是也會很生氣的同樣回應他呢?”“是呀!”我說道?！巴瑯拥牡览?，如果你和和氣氣地對待別人，別人也會這樣對待你呀?！?/p>
其實，在生活中也有許多“回聲”。如果你平時善待同學，在你有困難時別人也會幫助你;反之，你如果不真誠對人待物，最終會以冷漠無果回報你。所以，只有你善待別人，別人才會善待你。
關于回聲的作文5
我們每個人都應該用自己的心靈去對待另一個人的心靈，都應該用一雙瞳孔去面對另一雙瞳孔，因為“人”字意味著互相依靠。
在這個世界里你必須用心對待別人，這樣世界會變得更加繽紛多彩。沒有付出，何來回報;沒有奉獻，何來收獲?其實只要你愿意關心別人，那你就會得到別人的關心與尊敬。如果周恩來沒有為中國人民做出貢獻，沒有為世界付出，沒有為經濟帶來發展，那么在他死后怎么會出現十里長街送總理，別的國家怎么會降半旗致哀?如果叢飛不去幫助那些失學的兒童，那怎么會成為中國的驕傲呢?
世界是需要用心對待的，不要計算自己的付出，也不要去算計他人，因為回報與付出之間不會有公式的，這是個偉大的世界，世界需要愛來維系，人與人之間的關系需要關心來作用。
不論你是領導還是平民，只要你付出，你就一定會有回報，所以要用心對待你身邊的每一個人。
莎士比亞說：“上天生下我們，是要把我們當成火炬，不是照亮自己，而是照亮別人?！蔽覀兠恳粋€人都是宇宙中的一顆小星，都只是深夜里的一把火炬，我們心中懷想的應該是別人，我們心中裝載的也應該是別人，只有這樣，浩大的夜空才會變得更加奪目艷麗;天下每一個孤獨、傷心的人在深夜里才會感到深夜的溫暖和祥和，讓人不再懼怕黑夜的來臨。
來愛的朋友們!當你想要獲得別人的關心與尊重時，當你想讓你的周圍變得明亮起來，當你想生活在一個充滿溫暖的世界中時，請從自己做起，將自己的火炬點燃，為傷心的人們送去歡樂，為孤獨的人們送去幸福，為離別的人們送去團結。
因為更進一層次的關心意味著不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的關心，已屬難能;雪中送炭的關心，在這個世界上更可貴，更令人動容。對別人的關心，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。
你選擇了關心他人，幫助他人，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的精彩時光。
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