關于懂得分享的初三記敘文600字
關于懂得分享的初三記敘文600字
分享是一種胸襟的袒露，更是一種心靈的交融。分享能催生力量，驅散孤獨，消弭痛苦。下面一起和小編學習一下懂得分享記敘文吧！
懂得分享記敘文篇一：
你可曾知道巴斯斯坦有兩個內海嗎?分別是死海和加利利海。加利利海有各種各樣的水生物和魚類，因為它承接水源之后，將水分給了下游，形成了活水，充滿了活力，而死海內部沒有任何生物，則它不懂得分享。
海水如此，何必人呢?
那一次，在我的初一生活中，與同學之間打了一個堵，那時期末考試就要將至，同學們進入了緊張的復習階段。我和我的朋友組成了搭檔，一起努力，一起復習，一起分享所做的資料書;而對方則就是自己復習。我們約定好了看哪種效果更加。我和他每天制定了當天的計劃，互相幫助，取長補短，一起分享自己的學習經驗和方法，共同努力，給予和分擔，是雙向的以及我們共同進步。
在復習階段中，我時不時地會偷瞟幾下對手，他們各干各的，誰也不理誰，因此他們倆之間的關系弄得很僵，見了面之后誰也不理誰，還去向對方放狠話。我從打賭前就對他們說過，分享很重要，可是他們執拗不聽，我也無可奈何。
考驗我們真正的時候來了——期末考試。上了考場之后，我多虧同學的幫助，答題得心應手。最后，成績出來了，哈哈，果然不出我所料，對手可“摔”得夠慘的，從那時以后，我明白了分享的重要性。
分享是成功的重要前提，我們只有分享，才能有戰勝困難的勇氣和力量。
分享，我懂得了你：你是一種智慧的表現;是一種胸襟的袒露，一種心靈的交融……
懂得分享記敘文篇二：
森林里住著許多居民，有聰明的發明家貓頭鷹;有心靈手巧的蜘蛛;有制帽能手烏龜;有產蜜高手蜜蜂;有……大家過著幸福的生活。
有一天，大熊為自己建了一座美麗的花園，花園里有許多花鳥魚蟲美麗極了!可它卻不想讓其他居民進來，大熊為了不讓它們進來，大熊建了圍欄，還在花園里建了一座金碧輝煌的城堡住進去看守花園……
日久天長，大熊遇到了一個小麻煩。它想吃美味的蜂蜜卻又吃不到，它便想著：去問問好友吧，它們知道怎樣能吃到蜂蜜吧?
大熊抱著希望向發明家貓頭鷹發明店狂奔而去。到了發明店，大熊上氣不接下氣地說道：“貓頭鷹，我有一個小麻煩，我想吃蜂蜜怎樣才能……”還沒等大熊說完，貓頭鷹就把話搶過去：“我要給你裝一對翅膀，這樣你就可以飛進去偷蜜吃了!”大熊緩緩接過翅膀，心想：“這不是我想要的，我想和它們坦誠相處。”
大熊又急忙走向服裝店，急切地問道：“蜘蛛太太，我遇到了一個小麻煩，我想要吃蜂蜜怎樣才能……”沒等大熊說完，蜘蛛太太就拿出一條美麗的圍巾溫柔地說：“女人最愛美了，你送蜂王一條圍巾，它肯定會給你蜂蜜的。”大熊掛上圍巾向帽子店走去。心想：我不通過這種走后門的方式取得蜂蜜，我要用勞動換來蜂蜜。
大熊又去了帽子店、裝飾店、鮮花店……每個人都給了它一樣物品，可這都不是它想要的。走在回家的路上，大熊向丟了魂似地在森林里漫步，依依不舍地從蜂蜜店前走過，迎面裝上了一只小蒼蠅，它叫道：“怎么你也來煩我?”小蒼蠅微笑了一下，說：“大熊，你有什么煩惱可以告訴我嗎?我來幫你。”大熊驚呀地說：“真的嗎?你能幫我?”小蒼蠅點點頭，大熊把苦水一股腦地倒了出來。小蒼蠅告訴大熊，好的東西要與人分享，可以請蜜蜂們到你的花園了采蜜呀!大熊恍然大悟向蜂蜜店跑去……
懂得分享記敘文篇三：
記得那還是上小學二年級的時候，一次，教我們語文的黃老師帶領我們讀詞語，我們這群不懂事兒的小孩兒跟著咿咿呀呀地亂讀。當我們讀到“分享”一詞時，黃老師并不是跟其他的詞語一樣讀兩遍就過去了，而是停了下來。
黃老師問：“同學們，“分享”是什么意思?”
我們小手如林。
一個說：“分享是將自己的東西給別人。”
另一個天真地說：“分享是自己的東西被別人搶去了。”我們都笑了，老師也笑了。
一個同學接著一個同學，一個回答接著一個回答。
最后，黃老師表揚我們回答得都很好，又問我們：“如果將你們家里的洋娃娃和機器人拿出來和大家一起分享，你們愿意嗎?”我們的頭搖得像撥浪鼓一樣。黃老師尷尬地笑了笑，繼續帶領我們讀詞語了。
時光荏苒，我們在逝去的歲月中慢慢長大。我們品味生活，從別人的事跡中閱讀人生。偉大的法國女科學家瑪麗?居里一生兩度獲得諾貝爾獎，她將獲得的獎金捐給了科學事業，在發現鐳之后，將鐳的提取方法公之于世。從居里夫人的事跡中，我讀懂了“分享”。她讓我感動，讓我不再像以前那樣自私自利。將自己的快樂給予別人，讓別人快樂，這便是分享的真正含義。
現在，我已經是中學生了，每每想起小學時不愿拿出洋娃娃和機器人與人分享的往事，心中不覺好笑，偶爾掠過一絲的憂傷。每當這時，我又似乎從黃老師當年尷尬的神情看到了什么：好像是理解——我們還小;又好似鼓勵——希望我們長大后能懂得分享的意義。
七年前那一堂“分享是什么”的人生哲理課至今讓我記憶猶新，因為它啟迪我要懂得分享，懂得分享是人生道路上一顆永恒閃耀的鉆石。
懂得分享記敘文篇四：
生活中有許多的快樂與憂愁，，我們要懂得分享與分擔，那樣我們才能快樂的生活。
先來說說分享。那天中午放學后，我一進家門，一股熟悉的香味撲鼻而來，是紅燒黃魚?這可是我的最愛呀!我迫不及待地坐到餐桌旁，旁若無人地吃了起來，嘴里嘖嘖有聲。正當我吃得津津有味的時候，只見爸爸的筷子也伸向了盛魚的盤子。“不許動!”我大吼一聲，把桌上的人都嚇了一大跳。接著，我以迅雷不及掩耳之勢將盛魚的盤子放到了自己面前，想獨自一掃而光。媽媽看不下去了，責備我：“你怎么能只顧著自己，不顧別人?就你一人長了嘴巴?”我默不做聲。見我不服氣，媽媽又語重心長地教育我：“好東西要與別人分享，這樣，你就會得到兩份快樂，而一份痛苦兩個人分擔，痛苦就會減少一半。希望你能明白這句話的真諦。”一席話說得我羞愧不已而又深有感觸。我抬起頭，將盤子放到桌子中間，誠摯地說：“我錯了，大家一起吃吧!”可大家都沒有動筷子。我心生一計，大聲說道：“王阿姨，今天的黃魚你燒得好咸啊!”“不可能啊?”王阿姨半信半疑地夾了一塊魚肉放進嘴里，忽然看見我在偷笑，立刻明白了我的計謀。頓時，大家都哈哈大笑，空氣中充滿了愛與關懷的氣息。
同樣，分擔別人的痛苦，痛苦就會減少一半，甚至會消失得無影無蹤。前幾天，顧老師誤以為張一陽同學上課隨便講話，批評了他，張一陽委屈得流下了眼淚。作為同窗四年的好友加鐵哥們，我看了心里十分難受，總想著用一種恰當的方式來安慰他，思來想去，我在一張便條上鄭重寫下：男子漢，不流淚!隨即將其放到張一陽的桌上。他看了之后，眼淚立即止住了，感激地看了我一眼，無聲的默契在我倆之間傳送。放學后，他拍拍我的肩，說道：“你真是好兄弟!”相信此時此刻，友誼的溫馨與快樂已將他的痛苦全部驅逐。
朋友們，與身邊的人分享快樂，分擔痛苦，這樣我們才能獲得更多的快樂!
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