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寫好記敘文更有利于提高學(xué)生的書面表達(dá)能力，幫助學(xué)生適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)、工作和生活需要。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于500字?jǐn)⑹伦魑拇笕踔校o大家作為參考，歡迎閱讀!
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今天天氣很好，萬里無云。但是我的心情卻不因天氣而變。這件事對那些好好回家讀課文的同學(xué)十分不公平。
我聽到了兩個同學(xué)的談話。先是甲同學(xué)沒有認(rèn)真地讀課文，乙很仔細(xì)的聽。可是后來，甲越讀越不認(rèn)真，乙實(shí)在是忍不住了，因?yàn)榧鬃x課文的質(zhì)量實(shí)在是太低了。乙很生氣，說：“你在第2自然段讀錯了!”甲貌似沒看出乙的臉色由晴轉(zhuǎn)陰了，仍然在不認(rèn)真地讀。乙突然打斷了甲：“你讀的是什么啊!根本就不合格!”
甲也急了，道：“你先讀啊!”乙開始讀了，可是甲表現(xiàn)不出他對乙的尊重，因?yàn)樗覄e人聊天去了。乙一個人孤零零的讀著，剛讀到一半，甲回來了，他說：“你也別讀了，就給你記一個10分吧。”乙很生氣，心里想：我沒讀完，你憑什么給我記10分?算了，回家找家長讀去。
這是，甲突然對乙笑嘻嘻地說：“你看，我給你了十分，你是不是。”“你休想!”乙對這種恬不知恥的人，毫不客氣。
此時，丙走了過來，給了甲10分，乙本來想阻攔，可是他的手不及丙的筆尖快。丙懇求乙不要告訴老師。
但是最后乙還是記錄下了這段文字。乙想告訴全班同學(xué)，甲和丙的做法是不對的。以后同學(xué)們讀課文的時候不能像他們那樣欺騙自己的良心。
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俗話說：“老鼠上街，人人喊打。”小偷和老鼠一樣，既怕人，又怕光，可是有的卻相反，我今天就看見了一個這樣的人。
今天，是“五一”小長假的最后一天，我和媽媽乘坐公交車去礦工二院看病人。
我在車?yán)镒笄魄疲铱纯矗蝗唬铱匆娏艘粋€小伙子把手抻進(jìn)一位四十多歲、正在買票的農(nóng)民的衣袋里，我的心一下子提到了嗓子眼兒。不好，小偷用兩只手指頭從農(nóng)民的衣袋里夾出50元錢。太好了，還沒等小偷把錢放進(jìn)自已的腰包里時，被農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了。我想農(nóng)民一定會把小偷抓住并交給警察叔叔的。可是他卻雙手握拳說：“求求你，把錢給我，這是我看病人的錢。”小偷憤憤地把錢丟在了地上，“對不起，真對不起。”農(nóng)民說著說著掏出五元錢小心地說：“您拿這五元錢買包香煙吧!”我很驚奇，這個小偷偷了農(nóng)民的錢，農(nóng)民還這么客氣?小偷揚(yáng)了揚(yáng)手，不耐其煩地說：“誰要你的錢。”說著把農(nóng)民手中的錢丟在地上，這時汽車到站了，小偷下了車，農(nóng)民撿起地上的錢呆呆地站著，我和媽媽望著那位農(nóng)民，坐在車上的人和我們一樣注視著他。
為什么這個小偷的膽子這么大?為什么在場的這么多人沒有一個去管去問?為什么那位農(nóng)民不去告訴警察叔叔，反而那么尊敬他?為什么?
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每一份關(guān)心，每一份快樂，每一份知識，每一份……都來源于母親的關(guān)懷下。下面讓我來講講我和我母親之間的故事吧!
記得小時候，我和媽媽坐的士車到鄉(xiāng)下的奶奶家。突然，在高速公路時，車子翻了身。當(dāng)時媽媽也不知道會出這種意外，只好把我抱得緊緊的。后來，救護(hù)車來了。我和媽媽上救護(hù)車，只見媽媽的手一直流血，我趕緊從口袋里掏出面巾紙幫媽媽檫去血。然后拿出面布把媽媽的傷口抱住。到了醫(yī)院，醫(yī)生說媽媽的傷勢較嚴(yán)重，所以得做手術(shù)。我不管三七二十一就答應(yīng)了，可媽媽卻一直搖著頭，我俯下身對媽媽說：“媽媽，只要您能好起來，不管多昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，我都很高興。”說完，醫(yī)生將媽媽推進(jìn)手術(shù)室。我在外面左等右等，我讓自己先鎮(zhèn)定下來。
一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了，四小時過去了……醫(yī)生終于出來了，我趕忙跑過去問道：“醫(yī)生，我媽媽怎么樣?”醫(yī)生說：“病人可能手上會有一道傷疤。”聽完我上心極了，心想：媽媽這么漂亮，要是有了這一道傷疤的話，那可不好了。到現(xiàn)在，媽媽經(jīng)過無數(shù)次的手術(shù)，接受了無數(shù)次的痛苦。可是，最終還是無法除去這一道傷疤。
每次當(dāng)我看到媽媽手上的傷疤時，我的心就像打碎玻璃時那樣痛。這就是我和我的母親之間的故事。你和你的母親之間是否有一些感人的故事，說一說讓大家?guī)头謸?dān)一下吧!