初二優秀敘事作文600字
初二優秀敘事作文600字
在敘事作文的寫作過程中鼓勵學生形象細致地描寫、真情抒發、寫出個性，幫助學生獲得能力的提升、實現自我的成長。以下是學習啦小編為大家整理的關于初二優秀敘事作文600字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初二優秀敘事作文600字篇1
原先，我的英語成績不好，自己總記不住單詞、重點。，爸媽也很著急。對于我而言，英語成績差給了我如此沉重的打擊，使我幾乎喪失了所有信心。
我懷著沮喪的心情讓媽媽帶我到“陽光飛揚”課外英語培訓班報名補習英語，她說如果再這樣下去，那我的就不能上個好學校。
頭一回上課外英語班，我感到很新奇，而且課堂亦不像學校里那樣有固定的“格式”。我又開始從基礎學起……
雖然我還是一步一個腳印，但學習要領我沒有過多掌握到，做什么總感覺事倍功半，英語學習收獲不佳。這使我一再墜入深淵，信心又被灰心埋沒了。我感到很苦惱。
然而就在這時，英語老師卻讓我的英語水平翻了個個——一個鼓勵與一個學習方法。
也就是在一次發家庭作業的時候，我意外發現老師在我英語作業本上寫了幾句簡短的評語。
由于老師的欣賞，我的內心燃起一團火焰，要奮起直追，并定下了目標：期末英語考試——滿分!
我堅持不懈地朝目標前進，每天回家都要復習功課，花時間最多的就是英語。爸媽看見我努力了起來，感到很欣慰。
我一下子找回了自信。在一次英語課堂朗誦中，我流利地把要求朗誦的課文一口氣朗誦完，得到了同學的掌聲，老師的好評。
那小小的鼓勵與欣賞帶給了我如此影響，我到現在還非常感謝第一次教我課外英語的老師。
終于，在基礎基本扎實了的情況下，期末，我兌現了自己的諾言，心里高興的不得了。
……
對此，我總結出一個道理：面對挫折不要灰心，更不能在原地踏步，端正好態度努力去克服，成功就在不遠處。
初二優秀敘事作文600字篇2
我最欣賞的東西那就是美麗的荷花了。雖然荷花是在夏秋才盛開的，花期也不長，但我喜歡荷花那種出污泥而不染的品質。
在外婆家的對面，有一個很大很大的荷花池，一到了夏天，大大的荷花池上面全都是一片綠色，就是這一片綠色象吸鐵石一樣吸引著我，讓我每年到了這個季節就想著它了。
我站在外婆家的大門口，向荷花池方向望去，滿池的翠綠。有時遇到大風一吹，滿池的荷花前擁后擠的翻來翻去，真的是十分有趣!我走到池邊一瞧，那荷葉既象一把把到撐著的雨傘，又象一個個小女孩在旋轉可愛的裙子似的，密密麻麻的，高高低低地布滿了整個池面，大池里幾乎看不到水，大風一吹，只聽見“沙沙沙沙”的聲音，這是調皮的荷葉在和風玩作迷藏的游戲呢!
在每年的夏末秋初，明艷動人的荷花漸漸的盛開了。開始只有零星幾朵花點綴在綠葉的海洋里，像精美的鉆石似地，遠遠地吸引這人的眼球;漸漸地，越來越多，就像滿天的星星一樣，讓人看得眼花繚亂。瞧，紅的，白的，粉色的，各種各樣的姿態。看，那一朵藏在荷葉的身后，若隱若現，像是和風兒在玩捉迷藏似的;那一朵開出了一兩瓣，似乎伸出小手掌在向我招手;那一朵只開出外面一圈，現在一個雕刻精致的玲瓏玉環;海有那一個鼓鼓的花苞，猶如一只巨大的神筆插在荷葉叢中，還有那一朵……真是千姿百態，美不勝收啊!
一陣小雨過后，調皮的露珠悠閑地躺在一張張荷葉上，像是珍珠撒在碧玉盤里，在陽光的照耀下，閃爍著金光。荷花們受了雨水的滋潤顯得精神抖擻，嬌嫩欲滴!空氣里彌漫著醉人的香味，沁人心脾，使我不由得有一種飄飄遇險的感覺。
我愛荷花，愛它結潔，優雅的外形氣質的品質。
初二優秀敘事作文600字篇3
總聽到有人抱怨說某某歌手太過于詩化讓人聽不懂，從而討厭他。
這總讓我忍俊不禁。不過人有時候也是會這樣，自己不會的就去抱怨別人。雖然有時感覺像是幼稚小孩的耍賴，但也總能讓人享受到暫時的輕松，何樂而不為呢?然而這主要還是欣賞的原因。
有時候，個人的欣賞只是對物對人的一時好感，并不是從心底油然而生的一種真正的欽佩。所以，這種欣賞會打折扣，會變味的。也許最后還會被反擊為最糟糕的。
其實這只是個人的欣賞不到水平。真正的喜歡、欣賞某物，那它在自己的心中就是處于最高位置，能讓人感覺到舒坦與光明。而且自己也不會去詆毀、排斥與之相對的東西。這是基本的道德。因為懂得欣賞的人知道，每個人的欣賞都不一樣，而每個人的欣賞程度卻差不多，所以我們并沒有必要去詆毀別人心中的圣潔。這是一種藝術的崇高境界。作文
說到藝術，其實跟欣賞是分不開的。沒有了欣賞又怎會有藝術?不懂得欣賞的人又怎談得上藝術?
藝術的美朦朦朧朧，是一種精神的享受。而要想欣賞這種美自然是要用心的!用心靈去感受，去體會藝術帶來的美。就像彈琴之時，你并不只是照著歌譜彈音符，而是要用心去感應那種藝術境界，去欣賞譜子的感情，讀懂真正的音樂。人們做任何事都要傾注自己極大的感情，更何況是欣賞呢?作文
其實，音樂、藝術真的是種很純潔很微妙的美。欣賞它們的形式美是一種情操的培養，也是情感的升華。它不需要華麗的裝飾，僅僅只是一種心靈的破譯、詮釋……
生活的美在于藝術的美。品味生活!聆聽藝術!
——至高至極的世界!
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