有關(guān)成長(zhǎng)的小學(xué)作文：畫畫伴我成長(zhǎng)

　　編者按：小作者用樸素的語(yǔ)言，把自己在畫畫班的經(jīng)歷以及感受真實(shí)地記敘出來(lái)，寫的是親身所為親身所感，沒(méi)有空話、假話，令讀者感同身受。從中可見(jiàn)說(shuō)真話，表真情是寫好作文的前提，文章語(yǔ)言自然生動(dòng)，娓娓道來(lái)，讀起來(lái)就像在聽(tīng)小作者講故事。我們來(lái)看看這篇畫畫伴我成長(zhǎng)。

　　童年，有的人，是在嘮叨聲中度過(guò)的;有的人，是在好奇心中度過(guò)的，而我是在繪畫中度過(guò)的。【評(píng)：采用對(duì)比寫法，突出了文題。】

　　手持畫筆，在平滑而薄軟的紙上放手繪畫，一個(gè)個(gè)形象飽滿、生動(dòng)的事物頓時(shí)于筆下顯現(xiàn)，實(shí)乃人生的一大樂(lè)趣。而作品完成后，細(xì)細(xì)欣賞品味，則更加其樂(lè)無(wú)窮。【評(píng)：優(yōu)美的語(yǔ)句，描述了作畫的快樂(lè)。】

　　我很喜歡畫畫。記的在小時(shí)候，媽媽送我到了一個(gè)美術(shù)班，我在那里學(xué)了一年多，什么都不會(huì)。最后又把我送到了唐老師家，在這里我學(xué)到了很多。我在這里什么都可以做：做手工、畫簡(jiǎn)筆畫、畫水粉畫、畫素描……我一開始在小班，和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)手工、(畫)簡(jiǎn)筆畫，那時(shí)覺(jué)得自己很成功了，隨后，我(因?yàn)?有能力(而)進(jìn)入大班了，發(fā)現(xiàn)他們比我的能力高，(這樣我)很不服。每次上課(我)仔細(xì)聽(tīng)老師講課，認(rèn)真的(地)畫(好)每一筆，細(xì)致(地去)的刻畫細(xì)節(jié)……【評(píng)：介紹了“我”學(xué)習(xí)畫畫的經(jīng)歷。】

　　不久后，我不(僅)在大班立住了腳，(還)便又有了一個(gè)更大的夢(mèng)想：去素描班學(xué)習(xí)。在一個(gè)假期，我上了10天的素描班。老師說(shuō)素描很枯燥，但在老師的講解下，我們(沒(méi)有感到)不會(huì)枯燥，在開心的(氛圍)范圍中學(xué)習(xí)(，感覺(jué)很輕松。)(即使一時(shí)學(xué)不會(huì)，)老師(也)不會(huì)罵我們。美好的時(shí)光總是很短暫，但美好的回憶永遠(yuǎn)會(huì)留在我的心中。【評(píng)：介紹了在素描班的學(xué)習(xí)情況，感覺(jué)輕松開心。】

　　開學(xué)了!我又回到手(工)功大班了。有一次，媽媽來(lái)接我，老師(笑呵呵地對(duì)媽媽)說(shuō)我很有天賦，(還想)讓我上素描班。媽媽有一些猶豫，覺(jué)得素描枯燥，不同意我去。最后在我的說(shuō)服下，她終于同意了，我便開心地上了素描班。老師家可不是光講素描，(學(xué)習(xí)內(nèi)容可廣泛，)我們想做什么就做什么，很自在，(很舒心)，不會(huì)每天(死板板地去)畫素描。(素描班高手如林，)和高手在一起學(xué)習(xí)，(我)真是有壓力啊!【評(píng)：再次去素描班，并介紹了素描班的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。】

　　或許有人會(huì)問(wèn)我畫畫有什么好處?我會(huì)說(shuō)：它可以讓我靜下心來(lái)，讓我安靜地去思考問(wèn)題，讓我的大腦得到清醒。聽(tīng)了這些，你會(huì)不會(huì)有些動(dòng)心呢?【評(píng)：闡述了學(xué)畫畫的益處。】

　　如今，我已經(jīng)在繪畫技藝純熟的李老師家學(xué)習(xí)素描呢!我要繼續(xù)努力，刻苦學(xué)習(xí)畫畫，讓繪畫點(diǎn)綴我的生活，陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。(通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年一班 楊越凡)

　　公眾號(hào)：我教孩子們寫作文

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