法在我心中作文4篇

法在我心中作文4篇

　　法在我心中作文一:

　　四月的時光在飛快地流逝，我心中涌動著無限的敬意，品味著法律賜予的愛意。

　　一

　　四月的太陽在冉冉升起，燦燦的金色照在學(xué)校轉(zhuǎn)動的門扉上，也灑在我們的笑臉上。

　　一 縷春寒浮游在空中。但當(dāng)我跨進(jìn)校門，舉目于高聳的教學(xué)樓、寬敞整潔的教室、嶄新整齊的課桌椅時，這縷寒意早被校園的激情所融化。你看，花兒們競相開放，引 來了蜻蜂蛺蝶，多么溫馨，多么熱鬧;你聽，教室里傳來朗朗書聲，多么澎湃，多么熱烈。我深吸了一口氣，懷著激動和喜悅的心情，匯入了這股奔放的洪流。

　　校園為我們架起了攀登的階梯，為我們鋪設(shè)了騰飛的跑道。在這里，我們品味到同學(xué)之間的深情厚誼，享受到老師慈母般的關(guān)懷與愛。

　　每當(dāng)我披著晨光邁進(jìn)學(xué)校的時候，我就會由衷地感嘆：啊，這光來自太陽，更來自《九年制義務(wù)教育法》!是她，使我享受到無比幸福的校園生活。

　　二

　　四月的中午在漫漫地來臨，高掛于藍(lán)天的太陽，以她的光和熱擁抱著大地，也擁抱著我。

　　爸爸媽媽牽著我的手，步入肯德基店。粉紅色的花崗石地面，米黃色的小餐桌，寶藍(lán)色的靠背椅子，使人頓感眼明神爽。

　　我點了一份套餐，揀了個最好的位子漫漫地坐下。很快，一份美食大餐呈現(xiàn)在眼前：香辣的烤雞翅，鮮嫩的油炸雞腿，香噴噴的薯條，營養(yǎng)豐富的漢堡，讓我“口水直下三千尺”。我左手抓著雞翅，右手拿著薯條，嘴巴吸著可樂，盡情品嘗著美味佳肴。

　　正當(dāng)我享受著天倫之樂時，我不禁想起，這無窮的美味來自肯德基，更來自《食品安全法》，是她，讓我大膽放心地陶醉在這美食之中。

　　三

　　四月的夜幕在緩緩地降臨，鮮紅的晚霞照在西山上，也照在我的心田上。

　　當(dāng)我背著書包回家時，奶奶便早早站在弄堂口迎接我，給我卸下書包，好讓我輕松走路;當(dāng)我遇到難題時，爸爸便急急趕來，細(xì)細(xì)講解，好讓我學(xué)有所成;媽媽呢，給我做好可口的飯菜，鋪好床疊好被，好讓我吃得美美睡得香香。

　　這份濃濃的愛，來自于奶奶全心的呵護(hù)，爸爸全心的教導(dǎo)，媽媽全心的照料，更來自《婚姻法》一家一戶生一個孩子的恩賜。

　　啊!四月，陽光，法律，生命的保護(hù)傘，保護(hù)著我們這群藍(lán)天下的小鳥，自由快樂地飛翔。

　　法在我心中作文二：

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光照射大地，我們乘著徐徐微風(fēng)，邁著輕盈的步伐走在上學(xué)的路上。我的耳際縈繞著一種聲音：過馬路，左右看，不在路上跑和玩;靠右行走;紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。我嚴(yán)格按要求去做，因為交通法在我心中。

　　當(dāng)我踏進(jìn)美麗的校園，我會和同學(xué)問好、會向老師致敬，愛護(hù)身邊的一草一木，自覺維護(hù)校園秩序，因為小學(xué)生日常行為規(guī)范在我心中。

　　當(dāng)我坐在生動、有趣的課堂里，我感受到老師的眼睛似乎在對我說，要專心聽講，積極回答問題，不能做小動作。我會認(rèn)真思考，大膽發(fā)表自己的見解，努力完成作業(yè)，因為課堂常規(guī)在我心中。

　　當(dāng)我走向社會參加實踐活動時，我會得到他人的大力支持，盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采，因為我知道有《未成年人保護(hù)法》保護(hù)我。

　　我們小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的時期，要從小學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法的新時代的合格小公民。

　　法在我心中作文三：

　　法律，人人都會寫的兩個字，可它包含了多少含義：公平、正義、莊嚴(yán)......它就像天坪，維護(hù)正義，懲罰邪惡。法律是值得信賴的。

　　上一 個星期，我們學(xué)校舉行了安全知識競賽，讓我初步懂得了一些法律知識。在這個星期一升旗儀式的時候，老師對我們說：“上周我們舉行的那次安全知識競賽，只是 簡單的讓我們認(rèn)識一下安全的重要性，以后還有更多的法律知識讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。”是啊，要想懂得所有的法律知識需要我們更加努力的學(xué)習(xí)，學(xué)法、知法對我們來說 是非常重要的!

　　但是，有些人認(rèn)為法律學(xué)不學(xué)無所謂，那些不法分子抓住了人們不學(xué)法律的特點，任意干些違法的事，讓人們的損失很慘重，這就是人們不重視法律的后果。

　　法律在我心中，是很偉大、莊嚴(yán)的。讓我們拿起法律這個武器。保護(hù)自己的合法利益，行動起來吧!

　　法在我心中作文四：

　　我們大家都是成長在一個有法的社會里。如果我們這個社會沒有了法，那你會想像這個社會還會有“秩序”一詞嗎?小孩子有《未成年人保護(hù)法》，老師們有《教師法》。還有許多保護(hù)著每個公民的各種法規(guī)。這些法保護(hù)著我們現(xiàn)在安定、和諧的生活。

　　因為有《未成年人保護(hù)法》，我們小孩的生活更加自由和快樂，現(xiàn)在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會受到法律的制裁。所以我們要學(xué)習(xí)法律，好讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。

　　維護(hù)人格尊嚴(yán)是公民的基本權(quán)利。我國《憲法》第38條明確規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。”《未成年人保護(hù)法》第4條規(guī)定：“要尊重未成年人的人格尊嚴(yán)”第8條規(guī)定：“父母或其他監(jiān)護(hù)人·······不得虐待未成年人”兒童也是公民啊!假如我們兒童的人格尊嚴(yán)受到侵犯，那我們可以大聲說出“不!”在《中國少年報》曾經(jīng)報道過一件教師侵害學(xué)生權(quán)利的事件。1999年的某一天，新疆維吾爾自治區(qū)尉犁縣塔里木鄉(xiāng)某小學(xué)四年級學(xué)生張勇海，因為打掃時有一根掃帚秸稈沒有撿干凈，被檢查的人扣了一分，老師很生氣，讓全班同學(xué)打他3個耳光，輪到第三個同學(xué)時，他哭了。挨了90個耳光后，他被打得左臉腫起，右耳鼓膜內(nèi)陷充血，耳中嗡嗡亂響。在醫(yī)院里休息了2個月，才重返學(xué)校。我希望這個老師以后不再打人，不要太兇了，如果是父母親或老師打我，那我就會大聲說：“不!”

　　任何游戲，任何賽事都離不開規(guī)矩和規(guī)則;在我們?nèi)祟惖墓餐钪?，更離不開規(guī)矩和規(guī)則。我國制定了許多法律和法規(guī)，用來規(guī)范人們的行為，只有任人遵紀(jì)守法，整個社會才會正常運行。

　　人只有遵紀(jì)守法，法律法規(guī)才會保護(hù)你。讓我們一起遵紀(jì)守法吧!