關于未來的作文：二十年后的我

　　學習啦：小作者通過豐富、具體、合理的想象，敘述了自己二十年后的一天工作經歷。下面就讓我們一起來欣賞《二十年后的我》這篇作文吧。

　　“鈴鈴鈴!” 上課的鈴聲敲響了我早晨的疲憊，今天是開學第一天。我走進春天般的教室，郁郁蔥蔥的葉間穿插著一兩朵嬌艷的紅玫瑰，整個教室鋪滿了春天的景象。

　　打開我的課桌，上面出現了整個班的新生名單，他們身高、體重、學習經歷等。“哇!”今年2038年的這一屆學生真的是很不錯誒!我獨自感嘆道。今天，孩子們要上許多自選的課程，VR教學，學習開飛機，養植花草，大到自由創作，小到花草種植。

　　“同學們，你們好!我們現在發一下學習用品，點到名字的孩子上來領取一下。“第一位，林詩雨!”一位扎小辮的小姑娘走了過來，個子不高，眼睛大大的，我給她測了身高，配了一把A型號按摩椅，C型筆，C型筆專門針對需要幫助的孩子進行專題解析，還能控制課桌電子書。課桌的大小由孩子自由調整，根據他們的自由喜好制定。“孩子，你是近視眼嗎?”我問詩雨道：“嗯，300多度呢!”詩雨有點沮喪地說。“這個是近視眼鏡，防輻射，你看，這個鍵調整寬度，這個可記憶，你自己要注意哦!”我仔細給詩雨講道。“這個是你的SIRI機器人，我拿出一個兔子筆袋說道：“SIRI叫可妮兔，你可以跟它聊天，講故事呢!”詩雨抱著小機器人，顯然，她很喜歡。

　　我又繼續給孩子們發了工具，待到發完，過了一會兒，午飯時間到了，SIRI機器人根據孩子們的體內所需營養成分按比例分別做了午飯搭配，看著他們一個個歡喜的神情，我便知道，他們愛上了這間教室和這個世界。

　　送完孩子們回家，我坐在校車上，想著：我就這樣，送走一撥又一撥的孩子，一張又一張的笑臉，社會和世界在發展，身邊的一切因為科技也會越來越美好!

　　我開始上課了，我給孩子們講：“孩子們，我們現在來研究USA唐人街的景色，我們拿著操控機遙控了窗簾外的景色，唐人街的一幕幕即時浮現在孩子們面前。“哇哦!”孩子們一陣歡呼!我的手機可以操控墻上的景色，大家很喜歡!“現在，我們回到國內，去看看華山的景色。”我按下另外一個鍵，對著墻壁說“華山”，墻壁上便出現了雄偉的華山。“哇!好高啊!”孩子們看見了大中華的河山，驚呆了!

　　作者：林希桐

　　公眾號：星空樹閱讀與寫作

　　本文為原創文章，版權歸作者所有，未經授權不得轉載!——學習啦