青春的小學作文：青春，真好！
青春的小學作文：青春，真好！
青春，總是一個令人又愛又恨的階段。在這個充滿叛逆，滿懷理想的時期，發生的事是我不由得對未來期待，我盼望能夠過一個不平凡的生活，以下是小編整理的關于青春的作文，供大家參閱。
青春
青春，總是一個令人又愛又恨的階段。在這個充滿叛逆，滿懷理想的時期，發生的事是我不由得對未來期待，我盼望能夠過一個不平凡的生活。
青春，給了每一個人美好的回憶，他沒有吝嗇，他也給了我如期而遇的快樂，但這或許只是我未來路上的荊棘。和其他正處于青春期的同齡人來說，多數人都會因生理上的急劇變化從而帶來心理上的性意識萌動，對異性產生不一樣的感覺，很多人都以為這是喜歡，但對于我們這個年齡段來說，并不符合，甚至是切斷了自己今后的道路。
但我也是一個正常的青春叛逆少年，我期待美好的生活，也像“多數人”一樣，誤會著這種正常的心理變化。上了初一后，我對一切事情都充滿著好奇心，包括所謂的“早戀”。
我也被這種心理變化唆使著我的內心，對異性也產生著不一樣的感覺。現在和我一班的同學，有許多人都已超出了底線，他們在進行著一場青春的不公平交易，他們在糟蹋青春，追求于現在不可及的“愛情”，但我似乎也被這種困難所籠罩著，我企圖打破它，撰寫自己理想的人生。但似乎這并不正確，只會是逆水行舟，不進則退，我怕當我撐不住，青春，是我疲勞的旅程。
雖然我在這個旅途中迷茫著，困擾著，但好在我有我的朋友，他們給我快樂，送來幫助。當我被淋得像只落湯雞的時候，他們為我送傘;當我超出了底線的時候，他們罵醒我;當我不被所有人看好的時候，是他們一直在給我加油。他們給我的青春增添了那一抹瑰麗的色彩，勾勒出唯美的線條，我的青春有他們在，不虛此行。
我的青春多災多難，但這是如此，肆意而張揚，瘋狂而絕望，是人生的記憶中不可磨滅的態度，是未來道路的希望，我的青春不平凡。
勇敢的青春，不需要解釋
青春，是人生中一筆寶貴的財富;青春，是性格的詮釋;青春，是人展現光輝的時刻;青春，是一場說走就走的旅行;青春，是一種敢愛敢恨的擔當!青春，我為有你而滿足;青春，我為有你而感到充實!
一次，班里舉行小組間的比賽：杯疊杯——即把15個杯子按5，4，3，2，1的順序擺成塔型再收起來，用時最少者獲勝。我作為組長，本因起帶頭作用，可我的肚子卻不同意，不時傳出陣陣疼痛。于是，我只能把比賽這個任務交給組員來完成。
第一輪，我們組派出的是組內賽挑選出的3名比賽者中的最弱者，結果他由于太緊張而發揮失常，用了28秒，成功讓我組墊底……第二輪，發揮的更不好——35秒!幸虧第三輪發揮超常14秒，讓我組名列倒數第二，不過還是被罰了，老師罰我們唱小蘋果，我一聽，頓時傻眼了，這么弱智的歌，不唱!后來，我后悔了，老師讓不唱的人跳騎馬舞，不然抄課文!在這等威逼之下，我只能一邊自我催眠——這是夢，這是夢，跳完就醒了，一邊跳。后來我發現同學們并未嘲笑，反而在喝彩，于是，我們幾人對視了一眼，便開始了“狼嚎”：“歐巴港難斯代哦……“
我的青春我做主，管它世俗禮教，我就是我!
有你的青春
時光荏苒，回首過往，才發現，自己曾經所珍惜的，不過都是過眼云煙，但張老師所帶給我的，在我的人生路途里，卻如空氣一般，不可或缺。
五年級的時候，教了我們很久的老師生了病，張老師臨時調來教我們語文，才開學那會，我們對新來的老師大多都有著或多或少的抵觸心理，陌生得很，可是，我卻對她喜歡得不得了。
那個時候，我寫了一篇日記，明明是作業，可我卻難得認真了一回，寫了一篇生活小品文，在千篇一律的流水帳里，我的日記也算的上是突出。記得是夕會課之后，我剛收拾好書包，走出教室門沒多久，碰到了張老師，老師習慣性地笑了笑，走了過去，忽然又像是想起了什么，轉過身，拉住我的手，時間久遠，我依然忘不掉她對我說的那句話，“你這個星期的日記寫得不錯，我已經把你的日記傳給了日報的編輯，回頭注意著，不早了，我先回家了，你注意安全。”說完她就走了，但我還愣在原地，老師這算是對我的一種肯定嗎?我有些激動，當時，趁周圍沒人，仰頭就是大笑三聲。我終于被肯定了，我終于算是被肯定了，先前的老師不認可我，她覺得我不夠努力，覺得我的作文不夠規矩，可我認為是她太過古板，但也忍不住會覺得是自己不如別人，還好我一直堅持自己，現在終于被肯定了，是張老師讓我知道了，我是可以的。
回去之后，我日日期盼著，我急需得到出張老師以外的人的肯定。當登有我作文的報紙被貼在教室的墻上的時候，同學們都圍著看的時候，我在班主任那里拿到人生中第一筆稿費的時候，我得到了前所未有的滿足，你知道嗎，哦，對，你有可能不知道，喜極而泣時的眼淚是甜的。
在那之后，張老師完全點燃了我的創作欲，隨著被刊登的作文越來越多，喜悅的感覺會逐漸減少，但現在寫作也似乎成了我生活的一部分，我深深地愛著她們。
我知道，我也許不是這世上最好的那一匹馬駒，但張老師卻是我生命中最好的伯樂。