六年級作文300字

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字 篇1

由于數學老師把氣撒在了我們頭上，我們便又把氣發泄在了語文課上。這節課老師讓我們背課文。語文課現在越來越充裕，連背課文都單獨抽出一節課來。富老師抽查課文前說：“我把丑話說在前頭，不會背的同學趁早站到后面去，別讓我叫到了又背不上。”這時，教室里一下子涌現出各路英雄豪杰，心有靈犀的走向教室后面，仿佛那是一個光榮的位置，多數人都走了。有些同學分明是在起哄，明明背會了，卻也大步走向那個光榮的位置。

下課后，不少同學開始了相互間的唾沫攻擊，令我們這些參加長跑訓練的同學十分眼紅。

還是語文課，我們這些跑了長跑的，個個滿頭大汗，滿臉通紅，沒跑的同學情緒也不是很高。這節語 文課富 老師和上節課一樣，同樣置身于課堂之外。不同的是，這次他好像被打入十八層地獄，無人問津。為了不使我們的“討論”進入誤區，富老師進行了啟發引導，可不 管富 老師怎么說，我們的大腦里都空空如也，沒有絲毫的回應。富老師仿佛被我們遺忘了，成為一團無人理睬的毫無生機的孤零零的空氣。

六年級作文300字 篇2

動物們正在森林里玩，小鴨子一不小心，掉進了一個坑里。他大聲地喊：“小猴子，大象，小鳥，快來救我呀！嗚——”正在玩耍地動物們聽見了小鴨子的呼救聲，趕忙回答說：“小鴨子，你再堅持一會兒，我們正在想辦法呢！”

于是，大家連忙商量了起來。大象首先提議說：“我可以用鼻子把他吊上來。”話音剛落，大象便把鼻子伸到了坑里，對小鴨子說：“小鴨子，抓住我的鼻子！”小鴨子雖然用力抓住大象的鼻子，但大象的鼻子太滑了，小鴨子剛抓住便掉了下來。

小猴子說：“我可以爬到樹上，用繩子打小鴨子吊上來。”但這個提議馬上就被小鳥否認了。它說：“小鴨子那么重，肯定吊不上來。”

正在大家一籌莫展的時候，小熊說：“我有辦法了！”動物們連忙問：“什么辦法？”小熊說：“小鴨子不是會游泳嗎？我們把水倒到坑里不就完了嗎？事不宜遲，小鳥，你快把我家的水桶拿來，越快越好！”于是，小鳥把水桶拿了過來，小熊把水一桶一桶地倒到了坑里。慢慢地，小鴨子浮了起來。“小鴨子得救了！小鴨子得救了！”動物們歡呼雀躍。小鴨子感激地說：“謝謝你們！”“沒事兒，這是我們應該做的。”動物們回答。

六年級作文300字 篇3

今天，我在大街上走著，走累了，休息一會。突然，一道刺眼的白光一閃。

我睜開了眼睛。嘿，我的床邊竟然站著一個機器人。媽呀，機器人開口說話了：“主人，別害怕，您失憶了。我是文文，您的機器人保姆。”什么，我連忙去看了看日歷，現在居然是2217年4月26日。我四處看看，啊，電視機，終于找到一個我認識的東西了。咦，按鈕呢？文文看見了，告訴我：“主人，那個不需要按，說聲開就好了。“我喊了聲開，電視果然開了。我餓了，我走到廚房，看見文文真在做飯，”咦，你怎么知道我餓了？“我問文文。”機器人能知道主人的心，“文文告訴我”也就可以提前做好。”“文文，我好無聊，帶我去外面逛逛。”我們就出門了。哬，馬路上都是人在走，見不到一輛車。“主人，您是不是感到很奇怪？你往天上看看。”天上有什么好看的？哇哦，原來車都長了翅膀，在天上飛。交警也在天上，因為交警臺也長了翅膀。

”零零零“我的耳邊傳來一陣鬧鐘的響聲。哎，原來這只是一個夢......

六年級作文300字 篇4

還記得那一天，我可被電視“坑”了。

那天，我在媽媽這個“作業魔”的強迫下，被逼上了“作業狂”的道路，她總是逼我寫作業、寫作業……我本可以開開心心地寫作業，可是被她這么一逼，我的好心情立刻被摧毀了，根本沒有心情認真地寫作業了。

我懷著氣憤的心情一邊寫一邊想：哼，我本來就會寫作業，還可以帶著高興的心情，可是全被你給攪“黃”了。

過了一會兒，媽媽終于出去辦事了，我心想：哼，終于能一個人清閑地在家了。想完，便用“火眼金睛”把家里掃了一遍，卻無意中多看了電視一眼，看著，看著，那電視仿佛開口說話了：“看吧，我這里有幽默的、搞笑的、娛樂的、恐怖的……包你滿意，快點打開我吧！”我像被電視控制住了一樣，竟不由自主的打開了電視，津津有味地看了起來。正當我為電視里的人物而緊張的時候，門突然被打開了，媽媽進來了，我嚇得跳了起來，趕緊關掉電視機，假裝寫起作業來了。可還是被媽媽逮個正著了，我心里不由地一慌，此時媽媽走了過來了，把我一頓“暴打”。“打人不打臉，真是的，沒聽過這句話啊！”我氣憤地說。

唉，都是電視惹的禍，這次被打得真疼。