六年級作文300字

在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文300字 篇1

80年代是改革開發的年代，中國各行各業都贏來了飛速的發展，汽車行業最為突出。21世紀，汽車作為交通工具走進了千家萬戶，簡捷了我們的生活，加快了我們的生活節奏。

“汽車”看著只有兩個字，它的用處可大啦！它不僅節省了人們的時間，讓人們有更多的時間去學習，去工作。關鍵是在盛夏的暴雨里，在深冬的嚴寒里，它可是人們的“大救星”！

還記得那年夏天，外面的雨下的可真大，像是天上的銀河泛濫一般，從天邊狂瀉而下。路上的行人雖然都撐著雨傘，但還是都成了落湯雞。則坐在汽車里的人，大風吹不到，大雨也打不到，顯得那么愜意。在寒冷的冬天里，不管你穿的多么嚴實，也抵擋不了刺骨的寒風，還是會讓你凍的直打寒顫，冷的不停的發抖。則坐在汽車里的人，好像被溫暖的玻璃房保護著，絲毫沒有覺得寒冷，還是那么愜意。有的甚至穿著t恤，和車外相比，真是讓人覺得奇葩啊！

正因如此，讓生活在汽車之鄉的我覺得——有轎車真好!

六年級作文300字 篇2

我見過一望無際的田野，四季的田野的風景更是別具一格。

春天，田野是嫩綠色的。從上往下看，仿佛是一個毛茸茸的地毯，披在大地媽媽的身上，大地媽媽也仿佛是一個嫩綠色的大海，一陣春雨過后，晶瑩的珍珠從秧苗的葉子上滾落下來，這陣春夜仿佛是 生命之雨，在這陣雨過后，一個個新的生命悄然無息的降臨到世界上。

夏天，田野是墨綠色的。熾熱的太陽照射著大地，加上田野如死一般寂靜，叫人急躁難忍。只有知了和螞蚱把墨綠色的田野當成墨綠色的舞臺，并站在舞臺上，唱著“天籟”之音，一陣風吹來，麥苗 好像不喜歡聽這美聲一樣，隨風搖擺，表示抗議。

秋天，田野是金黃色的。仿佛是一個金黃色的地毯，也仿佛是一個用金子堆成的海。這是一個碩果累累、豐收的季節，麥子笑彎了腰，玉米長了長長的胡須，水稻咧開了嘴，田野上一派豐收的景象， 人們又忙碌又開心，麥子、玉米、水稻搶著讓人們采摘。

冬天，田野是銀白色的。給田野蓋了一層棉被，咦？是誰在田野上踩了幾個腳印，噢，原來是孩子們在玩游戲啊，他們的笑聲把樹上的雪震落下來了。而在這“棉被”下是許多小生命，真是“瑞雪兆 豐年”啊！

我愛美麗的田野，更愛四季的田野！

六年級作文300字 篇3

你知道嗎？新聞里曾經播放過這樣一則新聞，他就是杭州最美的司機——吳斌，最美的司機。他在生命的最后一刻，強忍劇痛、拉下手剎，挽救了車上24名乘客的生命。

一天，陽光明媚，吳斌仍像往日一樣駕駛著一輛大巴車，正返回杭州，大巴車在高速公路上飛快的行駛，在途中突然，從前面飛來一塊鐵片，穿過擋風玻璃，刺進吳斌的肚子，頓時，一陣疼痛向吳斌撲去，吳斌心想：如果我不忍著疼痛，車上的24名乘客一定會有生命危險的，我一定要保住他們的生命，生命很寶貴，只有一次呀！

于是，吳斌強忍住疼痛，把大巴車緩緩地停在路邊，并告訴乘客們：“大家不要慌張！”拉下手剎，打開車門，讓乘客們下車，自己卻壯烈犧牲了，車上有4名乘客本想去醫院看望吳斌，卻從新聞里知道了，吳斌早已壯烈犧牲了。他被人們稱為“好司機”“最美的司機”。

他僅是一位平凡的司機，在這之前，認識吳斌的人寥寥無幾，但通過這件事轟動了全世界，讓大家都認識了他，他的心中時時刻刻想著的是為人們服務。

車上的乘客向吳斌致敬；我向吳斌致敬；全世界都向吳斌致敬。

這就是杭州最美的司機——吳斌，讓我們記住這響亮的名字，吳斌！

六年級作文300字 篇4

五一節時，媽媽和爸爸帶我去了西昌玩。

第一天，我們下了飛機，就周游了邛海一圈，第二天我們就去山上摘了櫻桃，第三天去了西昌衛星發射基地，第四天，我們去了濕地公園騎自行車及其他車輛。

我最愛到山上摘櫻桃，一下車就問到了一股櫻桃的清新空氣。一進櫻桃園，一看見紅紅的櫻桃，忍不住先摘一個嘗嘗，哇！真的是我第一次吃到這么甜的櫻桃啊！然后，再摘下五六個吃，甜死了！最后我們摘了一大筐，我們的肚子都吃大了！我太喜歡這里了。

我還去了衛星發射基地，解說員為我們講了很多的新知識，還有一枚失敗的火箭陳列在科技公園里，據說，這是發射中心唯一的一次升空后爆炸的火箭，從那以后發射中心再也沒有發射失敗過，為了吸取教訓，將永久地陳列那枚失敗的火箭，這讓我認識到失敗是成功之母！

這四天我玩得很開心，還學到不少知識，我會再來的！

六年級作文300字 篇5

我有許多愛好，其中最大的愛好莫過于看書了。

有一次，我在書店里徜徉，忽然從書架上看到了一本《羊皮卷》。這本書立刻吸引了我，我馬上摸摸口袋，希望帶錢了。但是，口袋卻是空的，但這仍止不住我對書的渴望，我一頁一頁地看了起來。不知過了多長時間，我忽然發現，書店里除了我和服務員外，原來熙熙攘攘的人群不見了。我看了看表，哦，已經十一點五十分了，大家都回去吃午飯了。我戀戀不舍地把書藏到另一本書下面，希望沒人買走，下午好繼續看。匆匆地吃過午飯，我又快速地回到書店，卻發現書已經被買走了。但我仍然心存僥幸地尋找著，目光一遍又一遍地落在五顏六色的書上。突然間，我感覺到有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，一位服務員笑盈盈地看著我，遞給我一本書———《羊皮卷》。

我的喉嚨好像被什么東西堵住了，一句話也說不出來，只是用感激的目光默默地看著她，過了好久，我才說了聲：“謝謝你！”

我永遠知道，我是吃飯長大的，也是讀書長大的，更是在愛里生活的。

六年級作文300字 篇6

除夕那天，我和哥哥買了許多煙花與零食，準備迎接春節的到來。

太陽落山了，我們按捺不住激動的心情，以飛快的速度提起煙花就往樓下沖。我們擺好煙花，用打火機點燃引線。隨著引線慢慢地燒盡，砰的一聲，一朵絢麗多彩的煙花在高空中綻放。我們帶著無比興奮的心情回到家中，一股濃濃的香味深深地吸引了我們。就在爺爺宣布開飯的那一瞬間，我們抄起筷子就吃，以迅雷不及掩耳之勢將飯菜統統消滅。

飯后，我們一家人坐在電視機前看春晚。此時此刻，我對新年的憧憬之情已無法用語言表達，懷著一顆激動的心，等待新年鐘聲的敲響。終于，新年的鐘聲響了，我暗暗許下心愿：在新的一年里，我一定會奮發向上，努力學習。

一個又一個春節從我們的身邊走過去，一件件快樂有趣的事都像不斷涌出的清泉，在我的腦海里慢慢流淌，那么清新，那么令人難忘。

六年級作文300字 篇7

我的家鄉在麗水，那里有一個風景優美的處州公園。

當你來到處州公園時，首先映入眼簾的是樹立在門口的那一塊大巖石，上面刻著四個大字——“處州公園”。巖石的周圍開滿了各種顏色的花，花叢底下還有一片嫩綠的草，就像一個美麗的天然屏障。

走進處州公園，就可以看見兩排高大筆直的的銀杏樹，它們像兩隊身著軍裝的士兵，莊嚴地履行著守護家園的職責。往左看，是一個美麗的人工湖。湖底鋪著鵝卵石，湖水很清，可以看見鵝卵石上的小花紋。兩旁還種著各種各樣的花草樹木，美得像一個仙境。

再往里走，是一個硬地廣場，廣場的正中間就是音樂噴泉。如果你來到處州公園，就一定不能錯過這最美的音樂噴泉。每當音樂響起時，噴泉會隨著音樂的節奏忽高忽低，還不時地換著顏色，紅的、紫的、綠的……仿佛一個個少女在翩翩起舞。

廣場上還有一群群惹人喜愛的鴿子，小鴿子的羽毛有的是白色的，有的是灰色的。它們展開輕快的翅膀，就像一個個快樂的天使。我們只要把玉米粒放在手心，鴿子就會飛落在你的手臂，吃著你手里的玉米，把你弄得癢癢的。如果你把玉米撒在地上，鴿子就會成群地飛過來，它們的羽毛擠成了朵朵白云，可愛極了。

處州公園真美啊！我愛我的家鄉！

六年級作文300字 篇8

云在什么時候都很美麗，但我最喜歡的是傍晚的火燒云。

云在太陽頭上輕輕飄著、飄著。一會兒像輕柔的棉絮，一會兒像奔騰的駿馬，一會兒像天上的仙宮，金色的陽光勾勒出了仙宮宮闕的輪廓。一塊塊云彩在東方慢悠悠地飄浮著，襯托著那火紅的太陽，美麗極了，有一種說不出的誘惑力。天漸漸黑了，灰藍色的天幕上，有幾片云彩，一會現出橘黃色，一會又成了朱紅色了，太陽在云邊沿上鑲出一道道金邊。

遠處的小河上，陽光灑在水面上，水像被火燒云染上了顏色，波光粼粼，偶爾還會聽到魚躍出水面的聲音。涼爽的晚風徐徐吹來，令人心曠神怡。

定睛一看，我發現月亮已經出來了。看來火燒云馬上就沒有了，我嘆了口氣。果然，夕陽紅著臉，慢慢地西沉了，火燒云的顏色也變淡了。天上的流云像有一抹紅暈，鑲著好看的金邊，已不那么晃眼了。太陽落山了，燃燒著的晚霞漸漸暗淡下來，終于熄滅了，在天邊留下一抹淡淡的顏色。西天的最后一抹火燒云已經融進冥冥的暮色之中，蒼茫的暮色籠罩了山林。

我該回家了，我帶著滿懷的不舍與好心情，與我最喜歡的火燒云告別。

六年級作文300字 篇9

今天課上，老師拿起兩張紙，微笑著說：“如果向這兩張紙中間吹氣，會產生什么結果？”朱澤楷舉起高高的手，說：“如果向這兩張紙中間吹氣，兩張紙會分開。”我想：那是當然了，還會有別的現象嗎？于是，老師讓朱澤楷上臺示范。朱澤楷接過老師手里的紙，放到嘴邊，用盡全力向兩張紙中間吹，奇跡出現了，這兩張紙微微往里靠。我心里納悶了：怎么會往里靠，而不是分開，一定是朱澤楷吹的力氣太小了。這時，許多同學紛紛舉起手，躍躍欲試。

老師請杜劍軍上臺示范，只見杜劍軍接過老師手里的紙頭，深吸一口氣，鼓起腮幫子，使出九牛二虎這力吹氣，他的臉都漲紅了。奇怪的是，兩張紙貼得更緊了。咦，這到底是怎么回事呢？最后，老師告訴我們：這是自然現象。氣流流越大，壓力就會變小，所以，當我們向紙中間吹氣的時候，紙中間的氣流流動越快，壓力就會變小，而外面的壓力沒變，紙就被迫靠緊。

聽了老師的話，我們恍然大悟，這個實驗真有趣。

六年級作文300字 篇10

我讀低年級時,覺得她很美麗,領著一群小鳥飛來飛去.我讀低年級時,覺得她很神氣,說上一句話也驚天動地.現在,我知道了:那間教室,放飛的希望,守巢的總是她;那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。

她每天早上七點半來到教室，督促我們利用好早晨的時間。她在同學們做眼保健操時，留在教室里，為的是讓同學們好好保護眼睛。

中午她也不休息，早早來到教室，批改我們的作業，不是為了讓同學們的成績如“芝麻開花——節節高”嗎?有時抽掉午休的一半時間，講解、分析難題，細心地教導我們。讓我們對學習了的功課了如指掌。有些同學還感到反感。可她毫無怨言，犧牲了自己的午休時間。

上課時她一絲不茍，絕不允許有人開小差。一旦被她發現，百分之百被嚴厲地批評。在批評中，我知道，她希望同學知錯就改，上課認真聽，學好知識。如果同學一而再，再而三仍死不悔改，那她就會放棄無藥可救的同學。

她還讓班干部輪流值日，讓同學們遵守小學生日常規范。她還調整好各個值日生的任務，讓值日生輕輕松松干好值日。

她就是我們班的班主任——鄭老師。也許世上有比她更優秀的老師，但是在我心中，她最敬業。