我懂得了友誼作文
友誼，是人間最美好的東西，是心靈的相遇。下面是小編給大家帶來的我懂得了友誼作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
我懂得了友誼作文1
“嚶其鳴矣，求其友聲”，這句話讓我有了深深的感觸。
在小學這六年里，我結識了許多的朋友，這些朋友中有一些是不打不相識，有一些是在一起學習生活久了，志趣相投，慢慢地就成為朋友了。
不期然的，我又想起了他——小銳。
他是我三年級時交來的一個朋友。我們同桌三年，一直很要好。但一節語文課上，我們卻斷絕了朋友關系，事情是這樣的。
五年級第二學期的一節語文課上，不好的事情發生了。在語文老師把課講到一半時，我忽然發現小銳正在偷偷地吃糖，我開始并沒有在意，但是，他過分了。
他把糖分給了旁邊的同學，叫他們幫他保密。眼下，當我以為我也要吃到糖時，才發現，他把最后一顆吃下去了。說不生氣是假的，但當時在上課呢，我便忍住了。
課已經上了一大半，我又發現他還有一顆糖，這讓我怒氣盡消，喜上眉梢——這必定是給我的！我伸手去拿，不料他見了，彈開我的手，甩過來一句：“干嘛？又不是給你的。”說罷，把糖給了另一個同學。只見那個同學笑嘻嘻地吃著糖。我頓時火冒三丈，“噌”地站起來，對老師說：“老師，他們在吃糖。”我的手指直直地指向小銳。
老師見了，嚴厲的目光頓時停在了小銳等人的身上，然后示意我坐下。下課后，老師叫走了他們，而我也得意洋洋的。
后來，他回來時向我拋下一句：“我們絕交吧！”我不管三七二十一，同意了。
后來，重新編排座位，我們都選擇了新的同桌。自此以后，我們不再是朋友，甚至連話都沒說。
直到后來，我才知道，原來當天他還準備了一大包糖果，打算課后給我的。我當時震驚了，心想：是我誤會他了！我急匆匆地跑去找他，卻發現他和別人玩得正開心呢！也許，他早就忘了曾經視我為摯友了吧？我調頭返回，流下了后悔的淚水。
之后，我們再沒有過多的交集，只是他不知道的是，在我心里，他一直一直是我的好朋友。
我懂得了友誼作文2
真正的朋友絕不是因為物質的需要。
——題記
友誼，是一種抽象化的物品。因為無法具體化，所以每個人都有對友誼的理解，或者說是誤解。友誼是人人都可以很容易獲得的，但得到后，就得靠自己珍惜。若自己不珍惜或不在意，那也沒有什么好說的，直接一刀兩斷，沒有必要在意對方繼續糾纏。
君子之交淡如水，小人之交甘若醴。故小人必會覺得膩，并以一千五百字的絕交書，隆重地結束這段油膩又苦澀的虛假友誼。這種小人專以戲弄他人的行為當作娛樂，解一時不爽，與朋友鬧矛盾，漸漸習慣起來，便察覺良心不會痛。噫！若惠子一般，有手有腳有權利，又為何會害怕莊子掠相位去。此乃不誠于友，不信于友，而小人卻無數借口。
更荒.唐的是拋棄友誼的小人，卻還妄想撿回來。我雖不是君子，但至少不是小人。根據個人親身經歷，當時童真的我認為小人還有救。誰知舊病復發，讓我再次無奈接受。第三次出現了，小人用戰術誘惑，但我已形成自我防范意識，小人未能得逞，可喜可賀，可口可樂。
至今，小人之交仍遍地是，人們被物質迷惑了心智，同小人進行著“友好”的交往關系。若想尋找真正的朋友，便不能心存僥幸，坦誠對待。朋友之間必然會出現小矛盾，但保持住內心的向往，朋友關系就會變得更好。相信X號同學深有感觸，損友說不定是最死的黨！
慎重對待朋友圈中的朋友，如有不適，盡快調整圈中人數。
我懂得了友誼作文3
時間像是手心里的流沙，無論緊握或是攤開，都會漏出。匆匆地，我們度過了多少的年華。每天我們一起沉浸在銀鈴般的歡笑之聲。一想到你們，我的心像照進了一束光，暖暖的。
還記得那天中午，吃過午飯，看見“奶添”“奶思”“奶油”等，你們五個并排走著，有說有笑，但好像就是忘了我一個人。陽光明媚，卻半點兒也照不進我的心中，心里滿是黑壓壓的烏云。我甚至覺得沒有我，你們會相處得更好！
我默默地尾隨你們，跟久了，佻們也沒注意到我，我就真得覺得我在你們之中就只算一個連“小渣渣”都不如的人。
于是，我果斷大步流星地跨到你們面前，拋下“絕交”二字便揚長而去。
晚上，回到家。我又把你們和我加的微信狠心刪了。
第二天，有節體育課。老師叫我們繞操場跑五圈。我當然是不想的，可雙腿卻還是自覺地跑了起來。我因為昨天的事而心不在焉地跑著。“哎呀！”一不留神，踩空了，就摔在地上。小腿上的鮮血不斷地往外“涌”出，我忍著疼痛，想站起來卻沒有力氣。心里黑云壓抑，狂風呼嘯。
“奶凍，你沒事吧！”“還疼嗎？”……我聽見一連串的問候聲傳進我耳中。她們慢慢將我扶起送去了醫務室。心里云散，風止，陽光映著彩虹。我十分感動，你們不但不生我氣反而還幫助我……
也許在宇宙中我們是極小中的渺小，處處存有冒險，可你們的存在成了我最堅強的后盾！
時光的沙照流，閨蜜的情照舊，銀鈴般的笑聲照舊，我們之間的友誼一定也長長久久地照舊。此生不悔做你們的閨蜜，也希望來生再做一回！
我懂得了友誼作文4
“友誼地久天長。”——題記
朋友很容易失去，但是卻來之不易。一聲“對不起”，一句感謝的話語，帶來的不僅僅是對方的諒解，還是友誼的升華；校園，是我們的第二個“家”，在這個家里，我們常會感受到友誼的甜蜜，成功的喜悅，失敗的酸楚。
記得在我初一時，學校舉行秋季運動會。參賽項目都報的差不多了，可唯獨缺一個四百米無人問津，同學們和老師們都鼓勵我報名，我咬了咬牙，報上了名。
可到比賽時，我看到對手是那樣強壯，如一只獵豹。于是，我心里打起了退堂鼓，而同學們似乎都看出了我的心思，都來給我打氣：“沒事的，輸了又能怎么樣，還有下一次呢，重在參與！再說，他們也不一定跑得快呢！”比賽開始了，隨著裁判員手中的槍聲想起，我們便飛快地沖了起來，我跑第一圈時，身體還可以接受，當我跑到離我們班的觀眾區很近的時候，班里的人都大聲喊：“加油！你是第一名！”可當我跑第二圈時，我便渴的要命，雙腿也放慢了速度，我感覺自己很累，當我跑了一會時，幾名和我很要好的同學便跟在我身后，給我加油。此刻，我的心中充滿了力量，已經感覺不到累了，當我跑完全程時，大家將我團團圍住，擁抱我，說：“你真棒！你得了第一名！真厲害！”
這一次，讓我體會到了什么是友誼，因為友誼，使我心中充滿力量，使我得了第一名。
時光荏苒，歲月如梭，但友誼之花永遠盛開，友誼也會地久天長。
我懂得了友誼作文5
“我們，將自發舉行一場活動，為的是讓大家放松一下。”老師興奮的宣布道。聽到這個消息后，我興致勃勃，比預定時間早許多就到了活動地點。
在那里，我發現了老師，并協助老師布置場地。不久，同學們陸陸續續進場，活動開始了。老師發給我一個任務——維持場面秩序。我接過任務，開始巡查。開始，場面雖嘈雜，但并無大礙。可是，終究還是有人克制不住，開始擠隊伍。其中有一個人十分特別，很明顯。我走過去，對他說：“這位同學，請遵守紀律，站直好嗎？”不說罷了，一說便激起對方怒火，我們發生了口角。
對方越說越激動，這時，幾名救場人員趕來了。他們，就是我的朋友。他們十分理智，把場面緩和了不少。接著便開始和解我們。我的一個朋友對“敵方”說：“這位同學，他說的沒錯，你既然違反了規定，那他這個巡查員就有權利制止、糾正你。你也應該服從他的安排。”“但我并沒有使隊伍混亂啊。既然隊伍不亂，他就不應該制止我。”對方反駁道。朋友也許有些生氣，吼道：“可是現在，你！使整個場面亂了，你看著周圍，這么多人被吸引來，亂了套子！”對方環顧四周，小聲道：“又不是我叫他們來的……”這我可生氣了，“別人圍觀的確不是你叫來的，可你！現在應該服從命令，安靜站好！”我講道。我們從口角延伸到動手。朋友看了，急忙把我們分開來，勸說我倆。
也許是因為打斗，對方氣勢被鎮壓下來。我被朋友們送至樹下，派人看守和勸告。其他人則去解決剩下的問題。我向他們望去，對方大吵大鬧，借此提高氣勢，我的朋友卻平靜地與對方講理。不久，對方屈服，認真的站在隊伍中間，耐心等候。此時，我覺得，友誼，并不是相互認定的“朋友”，而是一份相互信任，互相幫助，長久的情感。隨著這種情感的加深，朋友之間，就會更有默契，更團結，更有力……
友誼，不是靠物質的支持，而是靠時間的磨練。
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