榜樣的力量話題作文六年級
榜樣的力量是無窮的，要求別人，首先要管好自己，為別人做出一個好榜樣，別人才會聽從你的要求。如果你連你自己也管不好，就沒有資格去要求別人。榜樣，這個詞在我們的腦海里并不陌生。在形形色色的生活中，這里給大家分享一些關于榜樣的力量話題作文六年級,供大家學習。
榜樣的力量話題作文六年級1
人人都有榜樣。運動員的榜樣是劉翔，抗震救災的榜樣是武文斌，電影演員的榜樣是成龍。小品演員的榜樣是趙本山。而我的榜樣不是明星，卻是我老爸。
我老爸是一個非常普通的工人，普普通通的臉，普普通通的工作，實在是太普通。你也許會說這樣普通的老爸，這么能是你的榜樣?要知道，我老爸雖然初中沒畢業，但是他卻同等學歷考上高中，當了無錫華潤鋼鐵廠的爐長。老爸對自己的工作非常認真，而且敢于拼搏，一提到他許多工人就會翹起大拇指。
有一次，他們廠要考試，老爸是左也不會右也不會，怎么辦呢?于是他就去同事家借書，去新華書店買書。然后，天天在家苦讀。一向愛看電視，癡迷于電視劇的他，連電視機都不打開。每天看書看到深夜，簡直“走火入魔”，那本“可憐”的《新華字典》都被老爸翻爛了。他兩只眼睛變得像熊貓。現在，你再問他問題，他幾乎可以倒背如流，在他們廠里的考試中，竟然拿了一個第二呢!
不僅在文科方面，老爸用自己的辛苦弄得很好，而且老爸在理科的問題里，也解決的很好。
老媽開了一家干洗店。因為要洗皮夾克，所以要配顏料。這可怎么辦?老爸老媽都不會!于是，老爸去一家大的干洗店“拜師學藝”。此外，他還買了一盒顏料在家做試驗，經常拿著一個小本子，把什么顏料和什么顏料相配，成什么顏料都記下來。因此，老媽店里的生意是越來越好，老爸的技巧也越來越高。有很多人一次又一次地說：“你這里洗得。”
現在你知道了吧!為什么我的榜樣就是我老爸!那是因為我很敬佩老爸，敬佩他的刻苦鉆研，敢于拼搏的精神!
榜樣的力量話題作文六年級2
天氣逐漸轉涼了。整個一天風都呼呼的刮著。可能是因為入冬了，人也變得懶了起來。覺得沒有了以往對學習的興趣，失去了對學習的熱情。
午自習時，老師叫我與四名同學一起去四班上了一節自習。我待的時間不久，但看老師與同學的表情，就可以明白些什么。我待了就幾分鐘吧，感受到得卻是無盡的煩躁、憤怒以及對值班老師的同情……
回到教室后，老師手里拿著一本日記本，不停的翻來翻去，眼神放著光。這是寧雨章的日記本。寧雨章，我們都有目共睹的是他的勤奮、努力，幾乎每一次的表揚都有他。但對于他的這些精神，我還了解得不夠多。但聽完了他的日記，我算是體會到了，什么才叫勤奮，什么才叫榜樣。
日記的語言不算很優美，但就是那份樸實，讓大家心中都為之顫抖。文章記敘了他上次放假三天的經過。學習，學習，還是學習。文章的字里行間，不論是記事，還是寫自己的心情，都可以獨處他對學習的熱愛與熱情。學到如癡如醉，學到廢寢忘食。這到了一種學習的境界。讀到這兒，不免讓人心中有深深的敬意及自責。
再回到四班的午自習。即使在那么吵鬧的環境下，還能堅持學習。四班的某些同學也是值得我們敬佩的。就像沈老師說的那樣，他們也同樣值得我們學習，值得做我們的榜樣!
再想的自己。他們這些榜樣的精神我有沒有?應該作為榜樣的我，有沒有做到榜樣應該做到的事呢?對于寧雨章，我一直是羨慕的，羨慕他有那么一顆平靜的心來對待學習。而我呢?卻越來越浮躁……
面對榜樣的力量，我對自己的要求也不高。每天進步一點點，這就是的進步。
榜樣的力量話題作文六年級3
榜樣是人們為人做事的一種楷模和規范。這是很值的效法和學習的。良好的榜樣能起到一石激起千層浪的效果!小面積的播種獲得大面積的豐收是輕而易舉的事情。
榜樣之所以能成為別人學習的對象就在于它給出了在某一方面。某一行業的行為準則。也就是告訴人們你沿著他說經歷過的道路腳踏實地的干下去也就等于你找到了一條通向天堂之門的鑰匙。但榜樣首先要避開排除一些先天性的因素。
譬如。東施效顰。邯鄲學步。看到這些故事讓人匪議所思。但我們捫心自問現實生活中真的沒有這樣的例子嘛。大千世界。無奇不有。這樣的故事也不是古人信口胡諏肆意杜撰出來的!無風不起浪。即然存有了我們就要正面的去面對。
用到現在就是告訴人們找到個人坐標。做適合自己做的事情。盲目。盲從所得的效果終究都是零。榜樣不是一個實實在在引領你怎么做的步驟而是指導你用什么樣的狀態以什么樣的精神去付諸努力的可供借鑒的經驗。當然根據自己的情況完全和別人做同一件的事情。
如學習榜樣。你再怎么做無疑還是效仿別人孜孜不倦。刻苦專研的學習態度。而在當今一些大腕。泰斗級人物面前好多學習的就是人文交際等等的了。可能從事的職業和別人大相徑庭。但終極目標是相同的。對于榜樣只能取其一部分。留其一部分才能為我所用。為我服務。
有取有舍才是正常的。斷不可一概而論。全盤肯定亦或全盤否定。物極必反。否極泰來。勢強必弱其實都是一個意思。實際上給自己找個適合自己的定位是很有必要的!
榜樣的力量話題作文六年級4
“榜樣的力量是無窮的!”沒錯，榜樣激烈人們前進，它是人們成長道路上的指明燈;它是人們出海遠航中的一艘船;它是人們探索未知世界的一份決心;它是……
有了榜樣就多了一份信心，它使我茁壯成長。我心中的榜樣就是：貝多芬。他給了我信心的勇氣。小學的時候，英語就是我的弱項，考試沒有一次是達優的，所以我很灰心，也一般
不會參加什么競賽。但有一次我竟破天荒地報了名，考試的時候我簡直像個傻瓜，亂寫一通，結果可想而知，無非就是為我的成績再添一筆濃重的紅。我嘆氣，我搖頭，我心碎。不久之后，我知道了貝多芬這位偉大的音樂家，他的事例激勵著我，鼓舞著我站起來，我將他作為榜樣，他一直在我心中漂浮。我努力，我加油，我成長。“榜樣的力量是無窮的!”
有了榜樣便多了一分驕傲，它讓我的道路更加精彩。貝多芬，一位因耳聾還堅持從事音樂的音樂巨人，矗立在我的心間。他的頑強，他的堅持，他對自己工作的熱愛無不感染著我，我也應該頑強，當一叢頑強的小草，“野火燒不盡，春風吹又生”，堅持學習英語，好好學習每門功課，做到德，智，體，美，勞全面發展。貝多芬在我成長中添了精彩的一筆。“榜樣的力量是無窮的!”
有了榜樣就多了一絲堅強，它令我可以堅持不懈，勇往直前，貝多芬面對耳聾，毫不畏懼，永不退縮，勇敢面對，以自己的堅強戰勝它。我不能因為幾次的失敗就放棄，我應該堅強，堅持，讓自己的成績更上一層樓!“榜樣的力量是無窮的!”
一個人的成長進步，除歸功于自身的不斷努力外，還益于“榜樣”的美好影響。所以“榜樣的力量是無窮的!”
榜樣的力量話題作文六年級5
莫言，想必聽到這個名字大家都不陌生吧，他就是2012年諾貝爾文學獎獲得者。在得獎之后，莫言卻之言“驚喜而惶恐”。從莫言的獲獎感言中，我們便可以看出莫言許多優秀的`品質。
莫言的一句“我從不為獲獎而寫作”就讓我感到十分地羞愧。我寫作文從來就只有在老師布置作業，考試，參加作文比賽的情況下才會寫，而且是把它當成任務似的完成。這是我應該好好反省反省的地方，我應該好好學習一下莫言他是我的榜樣。
莫言在得獎時還說過：“很多作家都具備獲獎的資格。”當然，莫言也具備這種資格，從這里可以看出莫言是有足夠自信的。而我就連在課堂上舉手發言這種小事也不敢，總是沒有足夠的自信。有時，自己想的答案已經和老師的答案差不多了，我也不敢發言。真不知道是該說我膽小，還是說我不夠自信。在這方面難道我不應該多學習學習莫言嗎?
莫言在獲得這個獎之后，不是覺得驕傲，而是覺得十分惶恐。“諾貝爾文學獎”，這是對莫言多大的肯定，多么大的一份榮譽。而莫言在得獎后不是在吹噓自己的文筆有多好，有多厚的功底，自己寫作有多么的不易，相反，他是小心翼翼地領回了這個獎。
我記得在初一的一年中，我經過多次的大起大落，每次我考得不錯后，我就有點沾沾自喜，漸漸地就有點驕傲了。我尤其記得，初一上半學期的期末考試我考得不錯，就驕傲了，寒假也沒怎么學習，一個寒假過去后，我們來考試，結果可想而知，我考得很不理想。這還真應了一句話“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”
莫言的獲獎不是偶然，而是必然。在莫言的身上有許多我們不具備的優秀品質，他是我們學習的好榜樣。
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