中考作文帶評語精選
中考的作文向來都是備受關注的對象，關于中考的作文都有哪些呢?下面是學習啦小編整理的一些關于中考作文帶評語精選的相關資料。供你參考。
中考作文1
親人·親情·回報
親人是前進力量的源泉，親情是永遠不會失去的財富。有了親人，你就不會孤獨與悵惘;有了親情，你就會懂得感恩與回報。
懷橘遺親
陸績，在六歲時，隨父親陸康到九江謁見袁術，袁術拿橘子招待他們，陸績便往懷里藏了兩個橘子。臨行時，橘子滾落在地上，袁術嘲笑道：“陸郎來我家做客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績說：“母親喜歡吃橘子，想拿回去給她嘗嘗。”袁術見他小小年紀就知孝順母親，自愧不如。陸績對母親的這份孝心源于他對母親的感恩，他能夠時刻想著母親，表現了他對母親的關懷與愛戴，是為子女者對父母的回報。
回報父母
德國思想家恩格斯的父親去世后，留下了一筆可觀的遺產，引起了他幾個兄弟之間的財產糾紛。當時正值他的母親身患重病，為了不使母親傷心，他主動放棄了那份屬于他的遺產，平息了家庭可能出現的糾紛。后來，他在一封信中提到：“我可能會有成千上萬的財產，但我永遠不會有另一個母親。”是啊，金錢財富固然是誘人的，可是父母卻是永遠的珍寶啊，父母的恩情怎能被金錢取代呢?父母給予了我們太多太多，小到無微不至的關懷，大到教我們做人做事，這些都無法用金錢去衡量。恩格斯的做法，體現出了“親情”的精髓，親情不是因為金錢而存在的，我們都應該像恩格斯那樣重視親情，回報父母。
孝感天地
馬鵬飛是一個平凡的少年，在他剛出生8個月時，父母便離異，父親外出打工，與他從小相依為命的奶奶又患了糖尿病，雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在5點鐘起床操持家務，然后匆忙去上學，放學后又要照顧奶奶的飲食起居，9年如一日，因此他獲得了“沈陽市感動校園十佳好少年”的稱號。馬鵬飛之所以讓人感動，是因為他在生活如此艱辛之時，仍然對奶奶不離不棄，堅持孝道，即便親人沒能給他富裕的生活，溫馨的家庭，但至少還給了他生命，給了他親情，于是他感恩、回報，這正是我們應該學習的。
親情讓疲憊的生命有了避風的港灣，而失去親人的人，就像一艘漂泊的小船，始終沒有停靠的碼頭。親人給予我們親情，給予我們關愛，我們一定要善待親人，懂得回報。
讓我們用對親人的感情作詞，回報作曲，共同譜寫一首關于親情的頌歌。
評語
作者在文章題目的設計上可謂“煞費苦心”，把三個與中心有關的題目并列起來，使題目顯得很有創意。行文中，作者又設計了三個小標題，選取了三個與“親人”“親情”“回報”有關的事例組合成文，既省略了過渡段，又從不同角度突出了中心。
中考作文2
喜看自己的變化
成長的路上，有父母的呵護，有老師的關愛，有同學的幫助„„這一切，我都裝進了背包里。當我打開背包，我高興地看到了自己的變化。
爸爸·早餐
備戰中考，可謂爭分奪秒，睡得晚起得早是家常便飯。爸爸擔心我因為趕時間來不及吃早餐，每天都起得很早為我做早餐。我一直認為這是理所當然的，因為中考備戰這么緊張，我根本來不及自己做早餐，何況爸爸也要吃早餐。可是過了一個月后，我漸漸發現每天的飯桌上都只有一個碗，一份早餐。一天，從來都埋頭吃飯的我突然抬起了頭，看到了爸爸那張布滿深深皺紋的臉上洋溢著燦爛的笑容，可是很快，我被那銀白的發絲嚇了一跳——我開始憐惜我的爸爸了，我不再認為爸爸為我做的這一切都是理所當然了，漸漸地，我也學會了為爸爸做些我認為是“理所當然的事”。
老師·笑容
曾經歷過一段時間的叛逆和任性，那時，我變得不愛學習。一天，我的叛逆勁兒又爆發了。我不愿去上學，爸爸非常生氣，把我拖到了學校。老師在校門口拉住我，原以為老師會給我一頓“狂風暴雨”，誰知，老師卻只是輕輕把手搭在了我的身上，輕輕地拍著我的肩。我小心翼翼地看了老師一眼，老師那暖暖的笑容讓我感受到了一股強大的精神力量，它把我的心拉回了課堂。從此，我不再叛逆，不再任性，我努力奮進，懷揣著老師殷切的期望前進。
同學·溫水
為了趕上晚自習，我常常一吃完飯就往學校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以為到了教室就會好一些，誰知一點也沒有緩解。一連串的打嗝聲引來了同學們的目光，讓我無地自容。可是大家都沒有帶水，該怎么辦?正在我著急的時候，一個同學走過來問清我的情況，二話沒說，出去給我找來了一瓶溫水。那瓶水幫我止了嗝，更溫暖了我的心。從此我不再對身邊的人表現漠然。
背包收藏的一切改變了我。我的爸爸、老師、同學給予我的愛，使我發生了巨大的改變，使我的心更加溫暖。
評語
1.用小標題的形式結構全文，提綱挈領，層次清楚。
2.緊扣“變化”，截取爸爸、老師、同學對我的幫助的三個生活小片段，表現“我”在親情、師生情、友情包圍中的成長變化，思路清晰。
3.開頭點題，總領全文;結尾點題，總結全文，首尾呼應，結構完整。
中考作文3
享受最后的溫情
當我的世界漸漸褪色，只剩下天邊的落霞與星光;當我眼睜睜地看著所有我愛的人漸行漸遠，我卻無力留住他們;當我的生命明天就會結束，我的心頭還會有哪些愿望呢?
十五年的光陰淡漠地與我擦肩而過，我也曾毫不在乎地淡漠著身邊的事物。轉眼已是深秋時節了，四季之中唯有秋天是一夜之間說來就來的，淡漠了春天時透明的綠意與粉嫩、夏日時草木叢里的繁盛與熱烈、嚴冬里雪花飛舞的晶瑩剔透。沐著絢麗的霞光，去看看收獲的田野吧，那奪目的光芒孕育了冬的嚴酷、春的滋潤、夏的熱烈，當晚霞落在每一株稻穗上的時候，收獲的歡欣也漫上了我的心頭，充實而美好。
小諾和我好像鬧翻了，準確地說是她一直在生我的氣。上個星期天下午，我們約好一起去看電影，我以為那一天會有艷麗的秋陽的，誰知卻下起了好大的雨，冰涼的雨絲漫無目的地飄蕩，冬天的寒風也提前來臨了。我以為小諾不會去了，于是就懶洋洋地躲在家里的暖爐旁看日劇。一切都是我的錯，我卻不肯低頭去求得她的原諒。當今晚的天空收起最后的余暉時，小諾，我會去找你，聽到你說原諒我。我們沒有理由不珍惜這一份友情。
夜幕拉開了，四周寧靜了。打開窗前那盞溫馨的燈，看看書吧。化學書，平素我最看不順眼的化學書，我也得看看的。可以執著專注地討厭做一件事，也該是不錯的，至少感覺還分明著。如果我的生命可以超越明天，我也不敢擔保我會去學好它，但我依然會在這個時候攤開化學書，徹頭徹尾地面對它煩惱一回。
媽媽，我要睡了，您能陪我睡嗎?如果您愿意，我希望像小的時候一樣聽到您講的故事。媽媽，我已經很久沒有把手放在您溫柔的手心里了。當我自以為有了自己成熟的想法后，便漸漸逃開您的目光、您的關愛。我在這個我還未了解透徹的世界里橫沖直撞，直到傷痕累累。媽媽，您怎么還能用那樣慈愛的眼光注視著我，不顧一切地包容著我?僅僅因為我是您的女兒嗎?媽媽，我錯了，不該不聽您的話。這一刻，我依偎在這最后的溫情里，心里充滿了愛。
評語
這種設想未免太殘酷，但仿佛又是現實。當生命只剩下今天的時候，你會是一種怎樣的感受，你會有哪些心愿呢?作者沒有憤憤不平，沒有唉聲嘆氣，有的只是一種內疚與珍愛。在這篇情感濃郁的佳作中，有太多耀眼之處，具體而言：
一是在假設中寫心愿。只要是人，都會有心愿。只是這種心愿有的低俗自私，有的高尚美好;有的尋常無奇，有的與眾不同。本文顯然屬于后者。文章擺脫常規的思路與切入角度，借助生命的即將終結來展示心愿的美好。為什么要這樣呢?因為，唯有在這種時刻，我們的心愿才會變得急切，變得真切。也正是由于文章設置了這樣一種背景，原本被作者忽視的自然之美、同窗之情、學習之苦、父母之愛，都變得那么美麗動人、震撼人心了。
二是在景物中抒情感。要寫出秋天景物的特征不是一件易事。小作者想到了對比的方法。他說秋天“淡漠了春天時透明的綠意與粉嫩、夏日時草木叢里的繁盛與熱烈、嚴冬里雪花飛舞的晶瑩剔透”，字里行間雖然沒有言及秋天，但秋天的景物躍然紙上，美不勝收。寫景的目的往往最后都落到抒情上，這一點本文體現得較為突出。寫與朋友的誤會時，說“冰涼的雨絲漫無目的地飄蕩，冬天的寒風也提前來臨了”;寫懷念讀書生活時，又說“夜幕拉開了，四周寧靜了”，筆墨不多，卻很好地襯托出了人物的心境，表現出了“我” 對知識的熱愛，對美好情感的懷念。
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