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        小學(xué)生我的老師作文評(píng)語(yǔ)

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        小學(xué)生我的老師作文評(píng)語(yǔ)

          老師在每一位學(xué)生的生命中都扮演著重要的角色,在小學(xué)的語(yǔ)文寫(xiě)作中,關(guān)于我的老師的作文又該如何寫(xiě),常見(jiàn)的評(píng)語(yǔ)又有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于小學(xué)生我的老師作文評(píng)語(yǔ)的相關(guān)資料,供你參考。

          小學(xué)生我的老師作文評(píng)語(yǔ)精選

          1. 引用名人名言經(jīng)典事例,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力,更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

          2. 論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。

          3. 例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說(shuō)服力。

          4. 感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動(dòng)讀者。

          5. 感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。

          6. 情感真切自然,無(wú)矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

          7. 心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。

          8. 感情真實(shí)細(xì)膩,言語(yǔ)感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

          9. 從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。

          10. 語(yǔ)句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。

          11. 語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。

          12. 語(yǔ)言平滑曉暢,刻畫(huà)細(xì)致,描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。

          13. 語(yǔ)言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。

          14. 行為描寫(xiě)用詞講究,準(zhǔn)確到位,系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài),點(diǎn)明了人物的性格特征。

          15. 語(yǔ)言基本通順,偶有不暢。

          16. 語(yǔ)言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦,言不達(dá)意,只詳不略,贅話連篇。

          17. 語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略,似為綱要式敘寫(xiě),但又未能提綱挈領(lǐng),文意殘缺不全,敘寫(xiě)枯燥,干癟呆板,毫無(wú)生氣。

          18. 文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

          19. 文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

          20. 文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

          小學(xué)生我的老師作文評(píng)語(yǔ)推薦

          1. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手不凡,吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

          2. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

          3. 以飽滿的激情,描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。比喻貼切,用詞生動(dòng)。

          4. 文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。

          5. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

          6. 對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

          7. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

          8. 文章邊敘事邊抒情。

          9. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻擬人等手法

          10. 小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

          小學(xué)生我的老師作文評(píng)語(yǔ)

          1. 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

          2. 從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,人物形象豐滿。

          3. 選材過(guò)于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無(wú)奇。

          4. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

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          6. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

          7. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

          8. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。

          9. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

          10. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

          11. 文章前后連貫,形成完整的形象。

          12. 文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

          13. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

          14. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

          15. 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。

          16. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。

          17. 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

          18. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。

          19. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。

          20. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

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