寫競選的作文評語
寫競選的作文評語
相信不少學生都有過競選的經歷，而在語文的寫作中也寫過不少關于競選話題的作文，下面是學習啦小編整理的一些關于寫競選的作文評語的相關資料,供你參考。
寫競選的作文評語精選
1. 全文通俗易懂,趣味性強。
2. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
3. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
4. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
5. 文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。
6. 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
7. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
8. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
9. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
10. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
寫競選的作文評語推薦
1. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
2. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
3. 語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
4. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
5. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_了„
6. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
7. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
8. 這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊嘆。
9. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
10. 文中描繪的„清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
11. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將„呈現(xiàn)讀者面前。
12. 文章簡潔明了語言平淡樸實。
13. 觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
14. 借景抒情托物詠志很有特色。
15. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
16. 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑒。
17. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
18. 想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
19. 文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。
20. 情節(jié)生動有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
寫競選的作文評語
1. 文章想象合情合理，
2. 通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
3. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
4. 細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
5. 對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
6. 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
7. ，語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
8. 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
9. 文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
10. 文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。
11. 大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
12. 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
13. 以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
14. 結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
15. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
16. 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
17. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
18. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
19. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。
20. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
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