三年級觀察作文的評語

三年級觀察作文的評語

　　小學生觀察能力是指小學生認識事物、辨別事物的能力。小學生觀察力的培養在小學作文教學中占有十分重要的地位,它是小學生成功地完成作文的重要前提條件,直接決定著小學生作文的質量。因此,培養小學生的觀察能力是小學作文教學的一項重要任務。下面是學習啦小編為您整理的關于三年級觀察作文評語，希望對您有所幫助!

　　三年級觀察作文評語大全

　　1. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。

　　2. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。

　　3. 對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.

　　4. 文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢。

　　5. 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

　　6. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

　　7. 對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細致.

　　8. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

　　9. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序。

　　10. 對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味。

　　11. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進。

　　12. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.。

　　13. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作。

　　14. 文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.

　　15. 文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.

　　16. 通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.

　　17. 對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

　　18. 文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

　　19. 音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

　　20. 文章的"讀"與"感"聯系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

　　有關三年級觀察作文評語

　　1. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

　　2. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.

　　3. 大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

　　4. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

　　5. 文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

　　6. 文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

　　7. 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

　　8. 作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.

　　9. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

　　10. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.

　　11. 文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理。

　　12. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的習作.

　　13. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。

　　14. 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分。

　　15. 本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

　　三年級觀察作文評語精選

　　1. 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

　　2. 本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果。

　　3. 文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.

　　4. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

　　5. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

　　6. 語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

　　7. 能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

　　8. 文章頭尾照應,中心明確,結構完整.

　　9. 文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.

　　10. 作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意.

　　11. 全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

　　12. 語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

　　13. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.

　　14. 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.

　　15. 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…　　 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.