我們的班級作文加評語
班級是一座大花壇，玫瑰爭艷，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開放著；班級是一個百鳥園，百靈秀才藝，布谷在低語，小麻雀絮絮不停！下面是學習啦小編為您整理的關于我們的班級的作文和評語，希望對您有所幫助!
我們的班級作文篇一
時間過的真快，我已經讀二年級了。在二(3)班這個大家庭里，我感到很溫暖。老師像媽媽一樣呵護我，三十一個同學像兄弟姐妹一樣互幫互助。我有好多話要對你們說。我想對同學說：謝謝你們這么支持我，幫助我、信任我。我非常感謝你們。我想對老師說：謝謝你們，敬愛的老師。我遇到難題時，您們耐心指導我，我犯錯誤時您們嚴厲批評我，讓我知道什么該做什么不該做。如果沒有您們的精心栽培，就不會有我優的成績。非常感謝老師和同學的支持和鼓勵。我一定努力學習，一定以更加優秀的成績向您匯報!
評語：這是一篇描寫我們的班級的文章，通過你的描寫老師知道了你是一個懂得感恩的孩子。文章字里行間都流露著對班級的喜愛。不足之處：語句不通順，如“如果沒有您們的精心栽培，就不會有我優的成績”，應改為“如果沒有您們的精心栽培，就不會有我優異的成績”。
我們的班級作文篇二
“我們班的月考成績全級第一。”班主任笑盈盈地宣布。教室瞬間樂翻了天，同學們舉起V字形手勢：“耶!”
我們702班能考出這樣好的成績，怎能不歸功于我們班的幾位良師，怎么能不表揚我們的70位“大功臣”呢?
語文課上，老師以幽默風趣的方式為我們講解課文的含義;數學課里，同學們爭著搶著回答老師的問題;英語課上，同學們佩服地聽著英語老師順口的英文;地理課上，同學們聚精會神地看著老師手上轉動的地球儀;歷史課上，老師帶著我們穿越了古時候，讓我們與我國最早的原始人類元謀人交上朋友;生物課上，70只好奇的“貓咪”專心致志地聽著老師的講述，思考著大自然的一切;政治課上，老師板著一張臉，直到我們掌握了全部知識，她才欣慰地露出一抹笑容。
看!我們班的幾個尖子生為什么會吵得面紅耳赤的?哦，原來是因為這道數學題啊，他們你一句我一句的，各有各的想法。“這道題等于負二。”“不，這道題等于二”看他們為自己的想法辯解的多有詞有理，讓人不知該支持哪一方。“這題是等于負二，你看這個符號，你看錯了啦。”一個女同學細細分析，才得出結論。那位同學恍然大悟，看著自己竟然錯在這么幼稚的地方，心里有點低落，另一位同學拍著他的肩膀說：“別難過，我們再來比一次。”那位同學抬起低著的頭，自信地看著他。
雖說我們702班不是一個最優秀的班級，但我們毫不氣餒，因為我們在一個積極學習、團結友愛、活潑樂觀的班級里。
評語：敘述少條理，描寫不生動
我們的班級作文篇三
打打殺殺，刀光掠影，明爭暗斗……乃武林之常事，而我們這個班級亦是如此，各類奇人異士，各幫幫主等經常這般，真可謂是“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”，把金庸大俠的14本大作演繹的淋漓盡致。
既然是武林，當然就有武林盟主啦，我們武林班級的武林盟主就是大名鼎鼎的徐盟主(班長)，她帶領著整個武林奮勇向前，當然也管理著武林中的大小事情。
上課時的拼殺當然和學習有關。看，大家一個個目不轉睛的盯著黑板，認真地聽著老師講課。辯論是個個爭的面紅耳赤，口干舌燥。文學派曹幫主出口成章，舌戰群雄;數學派李幫主則頭頭是道，分門別類的講;英語派萬幫主用漢語+英語的自創式外語講;物理派陳幫主則用物理規律講解起來。
下課時，我們班的俠客們就會聚在一起比拼武藝，每個人手里都拿著暗器(粉筆)攻擊對方，滿天飛的都是暗器，一不小心就會被不長眼的暗器攻擊住，所以要萬分小心才是。還有拿著寶劍(50厘米長的尺子)、教棍追趕著打的等等。班上是笑聲哭聲打架聲聲聲入耳。如果被卷入了激烈的戰斗中，那可是你死我活，我活你死。
這就是風起云涌的武林班級，既團結又和諧，既能戰又能斗，相信在以后的武林大會中，一定能越戰越勇，越挫越奮。
同學們，想到我們班來感受一下嗎?我們這些劍客豪俠熱情歡迎你的到來。
評語：描寫不生動，表達欠文采
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