寫人作文500字加評語
寫人作文500字加評語
寫人為主的記敘文，要通過人物形象的刻畫和細節描寫來表現人物的品質，因此寫人作文也不是很難下面是學習啦小編為您整理的關于寫人的500字作文和評語，希望對您有所幫助!
寫人作文500字加評語一
我的數學老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴厲。起初我見到他時，心想這學期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數學課的時候，神經繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來，我發覺吳老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經過老師這么一講，同學們可來勁了，解起題目來得心應手。喏!吳老師講角的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節課下來，同學們還是意猶未盡，還沉浸在故事數學課里呢!
自習課的時候，有的同學東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業。吳老師搞笑地對他們說：“嘿!你們這些人，是想當特務嗎?想監視老師嗎?你以為特務這么好當啊!”那幾個同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤。”
這就是我們幽默的數學老師!
批改評語：這篇寫人的文章緊扣題目《幽默的數學老師》展開敘述，用幽默風趣的語言描寫了上數學課的情形。文章充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，語言流暢，用詞準確生動，是篇值得一讀的佳作。
寫人作文500字加評語二
爺爺是我們這一帶有名的“票友”。聽爺爺說，他年輕的時候經常跑龍套，演些次要角色。如今上了年紀，著迷勁兒依然不減當年，不管什么時候嘴里總哼個不停，古典的還是現代的，都能來上幾句。白臉的曹操、紅臉的關公、黑臉的張飛，他張口就來。秦腔、京劇、豫劇、黃梅戲，都能來幾句。唱念做打，惟妙惟肖。;爺爺就好似家里的“開心果”，只要他在家，家里便笑聲不斷。做飯時，他一邊干著活，一邊揮舞著大刀(菜刀)、金箍棒(搟面杖)“咚鏘咚鏘”地拉開架勢唱開了，氣得奶奶指著他的鼻子，連說他“老不正經”。奶奶說歸說，但打心眼兒里敬佩爺爺。鄰居們都很羨慕，每逢爺爺唱戲，總吸引來不少觀眾。;一次，電視上學京劇《下山記》。這下爺爺可來勁了，拿起他的拐杖，跟電視上的演員一塊練起來。這時，演員一個空翻，穩穩停在那兒。爺爺的興致來了，也跟著一個空翻，誰知，不但沒有翻過來，只聽“咚”的一聲，爺爺一下子摔在地上，扭了腰，疼得他齜牙咧嘴，半天也沒站起來。幸虧爸爸、媽媽都在家，要送爺爺上醫院，急得他連忙掙脫開，大聲喊著：“戲還沒演完呢……我要繼續演完。”我便嚴肅地對爺爺說：“如果你這樣，下次再也不給你看戲了。”
我的爺爺真是一個戲迷啊!
批改評語：這篇文章小作者用詼諧幽默的語言，為我們展現了生活中爺爺愛戲的幾個小片段。運用動作描寫：“揮舞著大刀”等詞生動形象地展現出爺爺那邊唱戲邊干活的有趣神態。本文描寫生動形象，表達準確，是一篇很好的文章。
寫人作文500字加評語三
我的奶奶是60多歲的人，個子不高，留著短短的頭發，慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又細又柔。奶奶很勤勞，總不讓自己閑著，她也很疼我，有什么好吃都要留給我。她更愛干凈，從她身邊走過都會聞到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。
有一天，我看見奶奶在撿廢紙，我覺得很丟臉，就跟奶奶說：“奶奶，你什么{改為“干嘛”}來撿這個啊，讓我同學看到了，那多丟臉呀。”奶奶說：“有什么丟臉，現在的人生活好了，環境也{改為 “卻”}越來越差勁，人們保護環境的意識也越來越差，到處亂扔垃圾。這些紙還能賣錢呢，丟了多可惜，我撿這些又能賣錢又能保護環境，有什么不好?”聽了奶奶的話，我覺得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的雙手勞動，不偷不搶，還能賺點零花錢又能保護環境。”想著想著心理不再捌{應為“別‘】扭了，也不怕風吹草動{手誤。應為”同“}學熟人看見了。這時，我看見別人丟一個紙箱，就撿了拿給奶奶。奶奶看了對我滿意地笑了笑{加逗號}并親切地拉著我的手回家了。
奶奶不僅愛護環境，在家也很低碳，如把洗米水留來洗碗澆花;洗菜的水用來沖廁所;天氣熱的時候用扇子不開空調……我的奶奶真是一個環保又低碳的好奶奶。
批改評語：這是一篇寫人的記敘文，反映的主題結合時代所倡導的低碳生活。立意新穎。開頭寫奶奶的外貌、習慣，就把奶奶的形象、為人、個性全展示在讀者面前，二段詳寫，三段簡略概括，一個低碳奶奶的就主題突出了。
看過“寫人作文500字加評語”的人還看了：
2.寫人的作文加評語
6.寫人類作文加評語