小學生的作文附教師評語
小學生的作文附教師評語
小學作文教學應該讓學生敞開心扉,展示個性,抒寫真情,努力使每一次作文活動成為學生的求真、求善、求美的過程。下面是學習啦小編為您整理的關于小學生的作文附教師評語的內容，希望對您有所幫助!
小學生的作文附教師評語一
吃過晚飯，我幫媽媽洗碗。我來到廚房，一堆碗無精打彩地躺在水池里，正等著我幫它們洗澡呢!
我卷起袖子，把洗潔精擠出一點點放在盆里，再倒上小半盆溫水，水里冒出了許多小泡泡。我右手拿著抹布，左手拿著碗，用抹布使勁的轉著擦，一會兒，碗變得干干凈凈的，能照出個人影兒來了。洗過所有的碗后，我開始洗筷子，我拿起筷子，放在手心里使勁地搓我的手太小了，搓著搓著筷子就從我的手里滑了下來，我從水里澇起來再搓，筷子就干凈了。
接下來的工作是把碗筷上的洗潔精都沖洗一遍，水“嘩嘩”地響著，碗筷在水龍頭下歡樂地唱著歌，好像在感謝我呢!最后被我整整齊齊地擺放在碗櫥里，一個個精神抖擻的，像是等待著為我們全家下次的服務。
以后，我還要幫媽媽做更多力所能及的事情。
【批改評語】這是一篇優秀的敘事文章，小作者詳細地描寫了洗碗的過程，語言生動形象，描述詳細具體，可見小作者是一個生活的有心人。本文洗碗雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
小學生的作文附教師評語二
春天邁著輕盈的腳步來到了人間。春是個百花齊放、百鳥爭鳴、多姿多彩的季節。
春天的風輕輕的，暖暖的，像一位慈祥的母親在親吻著孩子們。有的時候風娃娃生氣了，它就會呼呼地猛吹，吹得小樹東倒西歪，吹在我的臉上很冷、很痛。
春天的雨細細的、咸咸的，像牛毛，像細針，在微風的吹拂下左右飛舞。從遠處望去像一件美麗的衣裙。
春天的小草從土里鉆出了小腦袋，綠綠的、嫩嫩的，像給大地媽媽鋪上一層薄薄的綠毯。
春天的花紅的如火，黃的似金，粉的若霞……爭奇斗艷，競相開放，一陣風吹來，迷人的香味飄滿全世界。
春天的柳樹長出了嫩芽，那細細的、密密的柳條遠看如一片飄飄渺渺的綠煙。一陣輕風吹過，它們像愛美的小姑娘在擺弄著小辮。
我愛這迷人的春天。你們呢?
【批改評語】小作者筆下的春是迷人的、是多姿多彩的。春天的風、春天的雨、春天的小草、春天的花、春天的柳樹，無一不展示了自己獨特的魅力，而這都要歸功于小作者細膩的情感和準確運用比喻和擬人的修辭手法。語言清新明快，是一篇優秀的文章。
小學生的作文附教師評語三
時光任苒，盛夏降臨。
驀然回首，又來了“綠樹蔭濃夏日長，樓臺倒映入池塘”的夏天，就在這酷暑的夜晚。媽媽帶我到中山公園賞燈。
走進大門滿目是五光十色，燈火輝煌。當我走進燈展區時不覺眼前一亮，看!那歡樂的“海洋”里，有美人魚，海龜，海星，海獅，它們玩得正歡呢!沿著展區繼續向前走，我看見了美麗的仙鶴正在引吭高歌，還有那翩翩起舞的蝴蝶，蔬菜樂園里有;紫色的茄子，白色的蘿卜，紅色的辣椒和西紅柿，彩色的蘑菇，橙色的南瓜……還有那美夢成真的流星雨，瞧!小兔子騎著三輪車在運大蘿卜呢!
面對燈景，我忽然想到是誰把這五顏六色的花燈擺設的如此美麗?對，是園林工人，正是他們付出了辛勤的汗水，才為我們奉獻了這美麗的燈展，沒有這些辛勤的園林工人，就沒有這五彩繽紛的盛景。驀地，我想起了老師和父母，他們也不是辛勤的勞動者嗎?是他們付出了無微不至的關愛，用全部的心血和汗水，做了我們這些閃亮的“花燈”。想到這里，我的雙眼不禁有些濕潤了。
臨近夜晚了，我們迎著涼爽的晚風，乘上回走的公交車，一路上，我的心中總是回蕩著幾句改編的詩句;年年歲歲燈相似，歲歲年年情不同，花燈盛景看不盡，不及燈展教我情。
【批改評語】這篇文章，作者通過欣賞各式各樣、五顏六色的花燈，聯想到了那些默默辛勤工作的勞動者，歌頌那些默默無聞、無私奉獻的勞動者們。文章層次清晰，結構完整，結尾作者用改編的詩，將文章的立意推向深遠。
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