初中生作文范文加批改評語
初中生作文范文加批改評語
初中學生怕寫作文,即使寫了也是東拼西湊,空洞無物,抓不住重點,更談不上文采了,讀他們的文章味如嚼蠟,沒有新鮮感。下面是學習啦小編為您整理的關于初中生作文范文加批改評語的內容，希望對您有所幫助!
初中生作文范文加批改評語一
“哐啷”一聲，陽臺上的金魚缸被我打碎了，望著地上水中的碎玻璃片，我不由得驚呆了……
今天中午，爸爸媽媽都不在家，飯后，我決定去給那一缸很久沒換水的魚兒換水。
興高采烈的來到陽臺，走到魚缸前，我把手指伸進水中，逗弄著這一群可愛的小魚兒。魚兒看見它們的小主人，也高興的游出水面，輕輕地啃咬著我的指頭，玩了好一會兒，我才開始幫它們換水。
捧起沉甸甸的魚缸，我還是忍不住想和魚兒們玩玩。于是，我用左手托起魚缸的邊緣處，小心翼翼地試著抽出右手。右手終于成功的抽出來了，但是，正在我準備把手伸進魚缸里的時候，由于魚缸里太滑，然后，魚缸便以迅雷不及掩耳之勢，還沒等我反應過來，它已成了地上的碎片。
我慌了，急得像熱鍋上的螞蟻，我低頭望著地上那些碎片中亂跳的金魚，我終于拉回了自己的理智，找來一個盆，裝了水，從地上小心地拾起一條條小金魚，我在心里暗自高興：魚兒們沒事，這已是不幸中的萬幸了。雖然我是救了這些小家伙，也填補了我心中一個小小的洞，但是，這滿地的碎玻璃片能死灰復燃嗎?我該怎么辦?媽媽知道后，一定會罵我的!這時，我發現，我的心里還有一個大大洞無法彌補……
我撿起這些碎玻璃片，擺在原來放魚缸的那個桌子上，做完這些，我便帶著忐忑不安的心情，離開家上學去了。下午的課我都心不在焉的聽著，腦子里老是盤旋著“金魚缸”事件，就像一個犯了滔天大罪的人在面壁思過一樣。
經過我一番苦死冥想，我決定回去向媽媽“自首”。放學回到家，我看見媽媽正坐在客廳的沙發上，似乎在等著我坦白一切。我小聲的叫她：“媽!”她看著我微笑著說：“回來啦!我去煮飯。”望著媽媽那雙會說話的眼睛，我急忙叫住她：“媽——你等一下，我有事要說，中午我不小心打碎了魚缸。”要知道，我說這句話時鼓起了多大的勇氣，才沒有把話說的吞吞吐吐、一塌糊涂。我低著頭準備接受媽媽對我的“”，但是，出乎意料的，媽媽竟摸著我的頭，意味深長的對我說：“你知道來向我認錯，說明你也已經反省過了，誰沒有犯錯的時候呢?但是，下不為例哦!”說完，她用食指刮了一下我的鼻子，我和媽媽都會心的笑了。
【評語】文章運用倒敘手法，設置懸念，由魚缸的碎裂引起了一個發生在自己身上的故事。文章敘事完整，運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等多種人物描寫的方法，突出了一個知錯就改的人物形象。
初中生作文范文加批改評語二
故事發生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天的用水量嚴格限定為三斤，還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。
人缺水不行，牲畜也一樣，渴呀!一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛渴級了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里唯一的也是運水車必經的公路。終于運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車嘎然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不象這頭牛這樣倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。
后來牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄慘哞叫，和著沙漠里陰冷的酷風，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最后，運水的戰士說：“就讓我違反一次規定吧，我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。
出人意料的是老牛沒有喝以死爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚著什么。不遠的沙灘后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走了……
【評語】這是一篇完整而又精彩的敘事文章，文章以故事形式行文，敘事條理，層次分明，想象豐富，情節曲折起伏，構思大膽新穎、有獨創性，展現了沙漠地區那感人的一幕。
初中生作文范文加批改評語三
小草從大地中，破土而出。春風親吻著、吹拂著它的嫩芽。陽光滋潤著那一顆疼愛而喜歡的小草。陽光強烈，小草卻在愛的哺育中，慢慢成長。小草離不開在它生命中，必不可缺的一部分。正如我，在母愛保護下長大。我親愛的——媽媽。
春雨總是悄然無聲的來臨，是快?還是慢?我已辨別不清，但陽光明媚，蔚藍的天空，總有那無色的水珠飄落。是的，真的很美。我站在窗邊，欣賞著那美麗版的風景。陽光從玻璃倒映在媽媽的臉上。在轉眼回眸看的一瞬間，看清楚了，真的看清楚了。媽媽臉上蕩漾這幾條會游動的魚尾紋，黑色頭發中，還有白色的影子，媽，廋了，為了我的學習?為了我的健康?還是……看著媽媽熟悉的動作，那么敏捷，她輕快地把地上的垃圾通通掃了，而我卻站在一旁，什么也沒做。望著窗外的春雨你，它能為春天獻出點生動，為大地增添水分，我同樣也可以。我連忙倒了杯水，不知媽媽喜歡熱的，還是冷的，算了，倆者都具有才好。我理清了思想。不知道每個孩子是不是都和父母“相通”呢?我的心真的真的很酸，為人子女，卻站在一旁。我雙手捧著杯子，那杯子很暖和，傳達到我的心窩。“媽媽，喝杯水吧。”我望著媽媽。媽媽笑得很甜，那笑容直達到我的心，甜滋滋的，媽媽告訴我，以前她總是以為水是無味的，而現在這杯水真的很甜。
春雨已散了，太陽把大地照耀的生機勃勃。
在春天里，我卻擁有一份別人沒有的東西，那就是：春天的故事。對于我來說，收獲不少，其實生活中不是沒有“故事”，只是你沒有用心去創造屬于自己的“故事”。春天，我有許多溫暖的故事，不再是什么也幫不上忙的孩子。
【評語】這篇記敘文記敘了媽媽做家務，我為媽媽倒水喝的事情，表達了母女之間深厚的感情。文章運用外貌描寫、語言描寫刻畫人物形象，語言流暢，飽含真情，使人如臨其境。
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