初中生作文范文和點評評語
作文要靠長期的積累與練筆,并非一朝一夕就能成功,特別是仍以分數評價學生的今天,寫作技巧尤顯重要,素材積累多的學生,就能寫出好的開頭和結尾,再加上平時的感悟,就能譜出新穎、獨特、動人的文章來。下面是學習啦小編為您整理的關于初中生作文范文和點評評語的內容，希望對您有所幫助!
初中生作文范文和點評評語一
那位撿破爛的老奶奶又來了，他佝僂著背，屢屢銀發在風中飄動。
這位老奶奶今年已有81歲了。但她還穿梭在城市與鄉村內外的垃圾箱中，月月如此。那只像碎玻璃凝成的手翻動著那些破舊的報紙，零亂的飲料瓶被人拋棄的書本，紙張，他都把它們整整齊齊的折好，放好，然后再用麻繩捆緊，放到那輛銹跡斑斑的三輪車上……
我從鄰居們的聊天所知，這位老奶奶的丈夫不到30歲就死了，而且又沒留下什么子女，所以那么大年齡了還要四處奔波。
老奶奶平時省吃儉用，不舍得買寬敞舒適的衣服，天天披著一件補過數次的外套。他吃的也只是自己腌制的咸菜，霉干菜，他不舍得動葷。
雖然，老奶奶如此節儉，但他聽說汶川地震后，想也不想地從存折上拿出三百元捐了出去。可能這三百錢對于我們可能不算什么，可對于一個撿破爛的老人，那可是就死她好幾個月的開銷。老奶奶不但為那些遇到地震的人捐款，平時，他只要在路上看到什么乞丐，都會生出援助之手。
老奶奶不但有愛心，而且還很關心別人。那是一次下雨的傍晚，我因為沒帶雨衣只好冒雨前行，可更糟糕的是父母還沒回家。我只好在門口等待，濕淋淋煩人衣服耷在身上，風一吹，冷的我直打哆嗦。正巧，老奶奶撿破爛回來，他看見我這樣，連忙讓我隨她去他家里去避雨，我冷的沒辦法，只好隨她到家。她家很小，大多地方都被破爛占滿，我只好萎縮在墻角邊，老奶奶放好破爛，連忙給我倒好熱水，讓我擦把臉來取暖……
我抬起頭，天漸漸陰了下來，老奶奶還在村前村后穿梭，見天暗了連忙草草收拾破爛騎著那破舊的三輪車遠去，那屢屢銀發，乘著風，正在空中飛舞。
【教師評語】這是一篇寫人敘事的文章，以特定的畫面開篇，引起讀者的閱讀興趣。過渡自然，起承轉合，曲折有致，插敘的運用交代了老奶奶貧困的生活，為展現文章的主題做鋪墊。
初中生作文范文和點評評語二
我犯過一個錯誤，它在我成長的道路上有很大的幫助。那是一個夏天的雙休日，我和兩個小伙伴懶洋洋的坐在公園的椅子上，因為沒得玩，只能在這里曬曬太陽。
突然看到一個小弟弟在玩沙包。我就想發現新大陸一樣跑過去，我問他可以一起玩嗎?他點了點頭。他又對我們說;“你們先玩，我去買瓶可樂。”當然在這么炎熱的天氣下，不口渴才怪，我點了點頭。我們開始玩打鴨子，被打下來的人當獵人。我一直沒有被打到，可就在剛才被小朋友絆了一下而被打中。我非常生氣，拿起沙包就砸，他一蹲躲過去了。他一看沒打中，就嬉皮笑臉的對我說：“
沒打中呀!沒打中呀!”我生氣的一投，誰知用盡過猛，沙包掉進幼兒園，拿不出來了，大家都驚慌失措，不知怎么辦。就在這時有人喊了一聲：“小弟弟來了，快跑!”我們跑到隱蔽的地方躲了起來，生怕它讓我們賠沙包。過了不久，我們都回家了。
到家后，媽媽見我慌里慌張的樣子問道：“怎么了?發生什么事了?”我搖了搖頭。媽媽又說：“沒事就好，回房間里復習吧。”我喘了口氣回到房間里，我坐在椅子上拿著課本復習，可心里卻怎樣都不能平靜下來。爸爸端著一杯水走過來。爸爸一直問我：“怎么回事?”在爸爸的追問下，我只好說出了事情的經過。爸爸聽完對我說：“女兒，你把他的沙包能丟，人家會傷心的，你好好想想吧。”爸爸說完就走了，我仔細一想也覺得很不是滋味。我讓媽媽幫我縫一個沙包。我拿著沙包跑到廣場，只見小弟弟哭著在找他的沙包，我走過去對他說：“小弟弟對不起，我不是故意把沙包扔進幼兒園，我把我的沙包借給你。”小弟弟點了點頭，他一看手表快到回家的時間了，便對我說：“我要回家了，謝謝你。”小弟弟高興的回家。
勇敢面對自己的過錯，補救、改正也沒那么難。古人曰：‘知錯能改，善莫大焉’。
從我們“驚天動地”來到這個世界，我們就開始犯錯誤。在每一個錯誤中，我們逐漸讓這個陌生的世界，成為我們熟悉而溫馨的家園。我們是在錯誤中成長，在錯誤中改正，在錯誤中變的更美。
【教師評語】勇敢面對自己的過錯，補救、改正也沒那么難。古人曰：‘知錯能改，善莫大焉’。 從我們“驚天動地”來到這個世界，我們就開始犯錯誤。在每一個錯誤中，我們逐漸讓這個陌生的世界，成為我們熟悉而溫馨的家園。我們是在錯誤中成長，在錯誤中改正，在錯誤中變的更美。
初中生作文范文和點評評語三
在這個世界上，有一種游戲，有關于生命的游戲，名字叫“生命中最重要的五樣東西”。我記得在小學五年級時，當時的語文老師同我們做過這個游戲，具體情況記不得了，就記得，當時有好多人都哭了，那時候的心理，家人最重要，并沒有太過強硬的夢想，所以，五個，都是家屬的名稱，我還記得我最后留下的，是我的弟弟。這次，我又遇到了這個游戲。
說實在的，我有些懼怕它，因為它總能讓我的心揪的很痛，但是沒辦法，我只能抬起頭，面對它。
陽光、空氣、水、家人、手，這是我在經過了兩年之后的變化，也是我現在生命中最重要的五樣東西。
陽光，我第一次將它否決。其實陽光就等于我的眼睛，因為如果沒了陽光，一切都是黑暗，在你的視野里，也不再有任何東西。也就是說，我把我的眼睛給丟掉了。
空氣，我第二個將他否決。如果陽光等于眼睛，那空氣就一定等于鼻子。因為是空氣將一切味道傳入人們的鼻子，沒了空氣，人們必死無疑，但是死好像不存在于這個游戲，所以，我丟掉了我的鼻子。
水，經過深思熟慮，我決定了第三個否定它。沒什么想法了，心開始揪了。臉上裝作的平靜，心里卻是翻江倒海。
游戲到了最高潮，只剩最后兩個，我遲遲沒下筆，因為太過難決定，最后我是閉著眼睛，默默地將家人一道一道的涂去，我留下了“手”，有關于我的未來，我的夢想。
我覺得我很自私，舍去了家人，留下了自己。
其實在我畫去家人的時候，我有想過，也有沖動要把手也畫掉，但是我清楚，這是游戲，既然是游戲，就有游戲規則。既然玩了這個游戲，就要遵守游戲規則。
所以我就強忍著心中的痛楚，將家人畫的干干凈凈，我認為，最痛的，不是結果，而是過程。直到老師把我叫了起來，我剛說出第一個字，淚水變自顧自地、肆無忌憚地、一滴一滴地、若無其事地打到桌子上，再濺起來，最后落下。
等我艱難地說完我要說的，旁邊的同學問我，“你為什么要留下手?”“因為它能陪我一輩子，幫我干完所有的事。”
我可以想象到，家人的去世，但我想象不了，如果有一天我沒了手，我會成什么樣子。
【教師評語】這篇文章作者要寫的是“生命中最重要的五件東西”，那么在文章中就應該著力去寫這五樣東西是什么?為什么最重要?該怎樣保護這些最重要的東西?但小作者似乎偏離了這樣的思路，最后只留下了“手”，那題目就可以變為“生命中最重要的一樣東西”了。文章語言流暢，可惜文不對題。
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