書香伴我行作文加評語
書香伴我行作文加評語
滾滾紅塵中，我攜著書香，且歌且行。淡淡書香一路伴我隨行，讓我的旅途更加地豐富而有意義。下面是學習啦小編為您整理的關于書香伴我行的作文和評語，希望對您有所幫助!
書香伴我行作文篇一
書是人們的支柱，也是人們進步的階梯。
當一個人覺得悶趣無聊時，便可以打開一本好書，去書的王國里暢游，增加無限的樂趣;當一個人疲勞時，便可以打開一本好書，在書的海洋里遨游，使人精神倍加;當一個人心情低沉時，便可以打開一本好書，在書的樂園里盡情的玩耍，使人變得格外爽朗;當一個人憂愁時，便可以打開一本好書，在書的世界里漫游，讓書來分擔你的憂愁。顏真卿曾經說過：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”于謙也曾經說過：“眼前之下三千字，胸前全無一點塵。”古人對讀書是多么的執(zhí)著啊!
的確，書中有無窮無盡的知識，是全世界人們共同的瑰寶。許多著名的作家和詩人都很熱愛讀書，孜孜不倦，甚至到了廢寢忘食的境界，因此他們才有所成就。活到老學到老，至今還有許多老人手捧這書本滔滔不絕得讀著。
一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們終生受益。
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。
讓一縷書香辦你我同行。
【點評評語】這篇文章語言流利通達，可以看出作者深厚的語言功底，書是文章的主題，作者從書的樂趣和書對人的益處等幾個側面，來表現(xiàn)書對作者產生的影響，最后道出文章的主旨“書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們終生受益”，結尾點題“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”是一篇佳作。
書香伴我行作文篇二
左執(zhí)筆，右扶書，輕輕踱步在林間小路。偶然間，一朵隱逸著秋的氣息的桂花悄然而落，停在頁間。不禁恍悟，原來，秋姑娘攜著豐盛的寶貝兒，來自然界居住了!我是愛大自然的，手便也不自覺地，放下讀到一半的《納蘭詞》，撫上桂花瓣兒，細細品嘗秋的滋味。瞧，一朵朵桂花兒正依偎在綠樹媽媽的懷里，傾聽風兒的颯爽歌喉。你聞到了嗎?是什么味道，匿著一絲甘醇，一點墨氣，又藏著一份令人向往的神秘?環(huán)顧四周，目光緊緊鎖定在石椅上的書——《納蘭詞》。什么時候書也在吸引著我了呢?第一次讀書究于何時，已經不大記得了;但，第一次被書深深吸引卻是記得頗清楚的。那是有些遙遠的日子：幼兒園后，外婆抱著我，就坐在這條小路的一旁。手里拿著一本些許泛黃的小書，用她那長滿繭子的手指兒，一頁又一頁的翻給我看。那個時候，我看著黑白的人兒，畫兒，外婆念著，講著一個又一個動人的童話故事;聆聽著這似黃鶯般的嗓音，仿佛所講的是真的出現(xiàn)在眼前似的，一幕又一幕。也許，在那個時候，書就與我結下了不解之緣吧。也就是在那以后，我便常常拉著外婆到這兒，搬上一把小椅子，倚在她的身上，纏著她給我講故事。再到以后，我已認識了幾個字，而外婆的故事也已經無法滿足我的需求了。于是，我便開始自己讀一些帶拼音的書。從童話故事開始，像老鼠一樣咬文嚼字，一個字一個字的讀下來，搭配著邊上絢麗的彩畫。小學3，4年級，就纏著父母給自己買各色的書。到現(xiàn)在，書已經成為了我人生中不可缺少的一部分。
我愛讀書，曾幾何時，我置身于書海“不可自拔”。《鋼鐵是怎么煉成的》讓我擁有了一顆在逆境中逆轉的心，保爾的英雄氣概不得不令我敬佩;《繁星春水》又讓我見識到了另一種文體，冰心筆下的詞句散發(fā)著不一樣的美的氣息;《三國演義》帶我穿越古今，三十六計，計計為謀，羅貫中是如何的才華洋溢。
孟郊愛母情深，曾言“誰言寸草心，報得三春暉?”;陶淵明獨愛菊花，有了“采菊東籬下，悠然見南山。”的這番閑逸;馬致遠離家多年，思鄉(xiāng)心切，揮毫寫下“夕陽西下，斷腸人在天涯。”書許是萬能的吧，帶我飽覽了九州，目睹了世界的漫漫歷史長河，使我一生受益無窮!
記憶翻涌過后，一切歸于平靜，我依然站在桂花樹下，雙眼緊緊盯著《納蘭詞》，凝視著那不曾改變的頁面“勸伊好向紅窗醉，須莫及，落花時。”納蘭性德的故事是怎樣的唯美而悲壯啊!愈來愈重，愈來愈，重了。一縷書香，就這么在我的魂夢之中永遠的蕩漾著，且越發(fā)的濃烈，遠遠蓋過了秋香。嗯，我還是去“聞”，“賞”書好了!
【點評評語】這篇文章作者的構思輪廓是巧妙的：以桂花之香襯托書香，可能作者想表達的是桂花香，比桂花更香的是伴我一路成長的書香，但由于作者駕馭語言的能力有限，內容的整合銜接不太自然緊湊。“聆聽著這似黃鶯般的嗓音”指代不明，“像老鼠一樣咬文嚼字”比喻不當。
書香伴我行作文篇三
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好!今天我為大家?guī)淼难葜v題目是“書香伴我行”。
書是我們生活中最常見的物品了。每一本書的內容不同、思想不同、功能不同，它對我們生活起到的作用也不同。書是人類進步的階梯，是開啟智慧之門的鑰匙。我相信大家從小到大一定看過許許多多有趣的書吧!那么今天，我就帶著大家走進我的讀書世界吧!
我愛讀書，愛一個人靜靜地坐在某一處看書。遨游于書海之中，體會書中的人、物、事。在主人公的開心時，我會隨著主人公一起開懷大笑;當主人公遇到挫折時，我會默默地為他加油鼓勵;當主人公傷心時，我真希望他能趕快振作起來。連媽媽都說我是不是看書看的有點走火入魔了呢!可我倒不這么認為，與自己最愛的書在一起是我最大的快樂和享受。
我愛讀書，它帶給我力量。記得在我看過的《實用文摘》里曾說過一句話：“每個腳印都是你走的”。這句話教會了我要持之以恒，面帶微笑得去對待每一個困難和考驗。當我遇到挫折、困難的時候，想到這句話，我就會堅強起來，重新鼓起勇氣，去想辦法克服、解決困難，勇敢的面對一切。
我愛讀書，記得冰心奶奶說過一句話：“書要讀，讀好書，好讀書。”這句話時時激勵著我去讀書，去讀一本本好書。開卷有益，讀適合我們的好書，對我們的幫助才最大，才能讓我們從書中學到不同的知識，感受到知識給我們帶來的快樂。從古至今，有許多的名人激勵著我們去讀書，讓我們從一本本有趣的、生動的、傳神的書中獲取知識、力量!可見選擇一本好書是多么的重要啊!
我愛讀書，每一本書都會給我留下深刻的印象。《紅樓夢》里初進大觀園的劉姥姥是多么的可笑;《小王子》里對任何事物都愛探索，都愛去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題的小王子;《貓王》中為了保持生態(tài)平衡而努力奮戰(zhàn)的貓兄弟們;《馬小跳》里開心的馬小跳。瞧呀!這么多的書，我一次還看不完呢!
書里的奧妙與知識，需要我們自己來吸取、掌握、探索與發(fā)現(xiàn)。在書的海洋里自由遨游，體會每一個人、物、事，你的心情也會隨之而發(fā)生變化，去細細體會書中故事帶給我們的力量。書是我們的良師益友，讓我一起快樂的讀書吧!
我的演講結束了，謝謝大家!
【點評評語】這是一篇描寫書香伴我行的演講稿，讀了你的文章老師知道了你是一個非常喜歡讀書的孩子。文章主要描寫了作者讀了哪些書，以及讀書的感受。“在書的海洋里自由遨游”形象的寫出了我對讀書的喜愛。文字細膩生動，文筆清新，因此是一次不錯的創(chuàng)作。
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