寫同學的二年級作文加評語
寫同學的二年級作文加評語
作文不僅是衡量學生語文素質的重要尺度，甚至關系到全民族文化素質的提高。下面是學習啦小編為您整理的關于寫同學的二年級作文加評語的內容，希望對您有所幫助!
寫同學的二年級作文加評語一
我們班有個同學叫小紅，她皮膚白白的，臉圓圓的，濃眉大眼，看上去很有精神，小紅很樂于助人，所以大家都叫她“愛心大使”。
有一次上體育課的時候，麗麗絆倒了，小紅看見了，趕緊把麗麗扶起來。“哎呀，你的腳流血了，我帶你到校醫那看看吧!”瘦弱的小紅二話沒說就把麗麗背到了醫務室，看完后，又把她背回了教室。
前幾天，班級組織抗旱捐款，多少不限。班里一個同學由于家庭經濟困難拿不出錢來捐款，急得直掉眼淚。小紅知道后，悄悄地塞給那個同學五元錢，讓她獻了愛心，了了心愿。其實小紅家并不比我家富裕，可我卻沒能像她那樣做。我又一次對她產生了敬佩之情。
小紅就是這樣一個心地善良、助人為樂的人。她真不愧是我們班的“愛心大使”!
【簡評】本文中，作者通過兩個典型事例表現了小紅心地善良、樂于助人的性格特點，而略寫了小紅的外貌，這樣安排使得文章有詳有略，重點突出。文章結構完整，首尾呼應，語句通順，對于二年級的孩子來說是一篇優秀的作文。
寫同學的二年級作文加評語二
我的同學他是我們班里面的班長，她的脾氣很不好只要他看到那個同學上課不認真就會等老師停小時公然告訴老師，平時他是一個很小氣的人來的，只要誰在暗中說她的壞話，被某個女同學聽見了，班長就會告訴老師聽，老師就會嚴懲他。
對了我還沒跟你們介紹我們的班長，他的眼睛是水亮亮的，下面有一個高高的鼻子，鼻子下面還有個用來罵人的嘴巴。一條長長的頭發披在肩上還會戴一個大大的發夾。
有一次，我在去洗手間的路上聽見一位學生大叫救命啊!不要在追了，我想他可能是說班長的壞話班長知道以后就被追著打吧!唉沒辦法我們的班長就是火爆脾氣!
【簡評】這是一篇寫人的文章，作者描寫了自己的班長。作者對班長的外貌進行了描寫，原來班長是一個可愛的小姑娘。不足之處：作者舉例說明班長的“火爆脾氣”時，對班長的描寫欠缺，作者可以加以改進。
寫同學的二年級作文加評語三
我的同學張軒睿是一個愛問問題的人，不知為什么，他的腦子里總有千奇百怪的問題。他很活波，又有點好動。
他的頭發又濃又厚，眼睛不大不小，耳朵不大不小，嘴巴也很大，下嘴唇有點往里兜。他很愛笑，也很愛說話，他的很愛站起來說話，發言很積極。在老師上課的時候不愛聽課。
他玩卡很厲害，他還要跟我玩削羅，不一會我把他的卡都要贏了，他又一點一點再贏了回去，我們不輸不贏，我們玩得滿頭大汗，最后我把他的卡都給贏了過來了，我本來有56張，現在變成了100多張，我把我的卡分給他50張，我們又玩起來了。
上課了，我給他了40張卡，這時，我說課再玩，他說好啊!
他是一個非常快樂的人。
【簡評】本文開頭是寫張軒睿愛問問題，活潑好動，但選事例的時候沒有圍繞這個特點選。外貌描寫也沒抓住特點，顯得習作有點“散”。
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