小學冬天作文加評語
小學冬天作文加評語
冬天啊冬天，你向人們展現出一幅欣欣向榮的美景!我愛看你那獨有的魅力，真的，親愛的冬天!下面是學習啦小編為您整理的關于冬天的小學作文，希望對您有所幫助!
小學冬天作文一
冬像一位愛干凈的小女孩，渾身雪白，連幕布也由金黃而變的雪白。
冬戴著雪白的絨帽，穿著白色的絨衣褲，腳上穿著一雙白皮靴，就像可愛的白絨球一般。它用胖乎乎的小手，指揮者雪花妹妹們向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花妹妹聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會兒，大地便白茫茫的一片，成了白雪世界。
來到校園，我被眼前美麗的景象驚呆了：松柏披上了一層銀白色的衣裳，像一排排英勇的紳士在崗位上站崗一樣，風度翩翩。月季花戴上了一條雪白的圍巾，穿上了一件白色的連衣裙，像一位高高在上的女王。
啊!冬天是那么的美好、那么的美麗、那么的可愛!我愛冬天，更愛那群活潑可愛的雪花妹妹。
【評語】
小作者在文章開頭就把冬天比作一位渾身雪白的愛干凈的小女孩，形象而生動。文中作者繼續運用一系列的比喻，為我們描繪了校園的冬天的景象，語言簡潔洗煉，描寫細致入微，表現了對冬天的喜愛之情。
小學冬天作文二
俗話說：“一年之計在于春。”是的，人們喜歡春天。然而，我卻喜歡冬天，因為她別有一番趣味。不信?你瞧吧。
歲月闖進冬的迷宮，雪漫長天。
眸子亮著晶瑩的光，舞步炫出潔白的旋律，紛紛揚揚，飄然而下。雪，是冬天獨有的。
看!那有幾個小孩在堆雪人，打雪仗，好不活潑快活。他們拿了許多東西，有鍬，胡蘿卜等。他們先用手堆起一個小雪球，之后，幾個孩子用鐵鍬運雪，剩下的孩子，用手把雪人的身子做出來。用圓圓的石頭做扣子，安在雪人的身上。之后，又用一部分雪做雪球，安在雪人的身上，讓它成雪人的頭。又用圓圓的石頭做眼睛，胡蘿卜做鼻子，用小手畫一條線，做嘴巴，用小桶做他的帽子，用樹枝做手臂，用一條廢布作圍巾，。突然，遠處傳來了孩子們的笑聲，如溪水般快活。原來是打雪仗的孩子滿身都是雪，大家嬉笑成一團!一會兒，孩子們都變成了“圣誕老人”了
冬天啊冬天，你向人們展現出一幅欣欣向榮的美景!我愛看你那獨有的魅力，真的，親愛的冬天!
【評語】
文章開篇用對比手法描繪了“冬天”的感覺，作者充分發揮想象力為我們勾畫美麗的場景。文章構思大膽新穎、有獨創性，語言簡練生動，有節奏感，抒情性很強。
小學冬天作文三
冬天是一個俏皮，淘氣的小男孩。時而溫順伶俐;時而搞惡作劇;高興時，陽光普照，和風習習，世界都沐浴在陽光里。可他不高興時，頓時烏云蔽日，寒風刺骨。他一溜小跑，踩著秋后枯黃的小草，踏著凋零的小花。一路上，他不喜歡枯葉發出的瑟瑟響聲，寒風怒號著，把這一切吹得煙消云蔽。還灑下了漫天雪花，將山川田野包在柔軟的雪絨毯中。他嬉笑著，奔跑著，突然發現還有潺潺的小溪水仍然在歡唱。他一揮手，小溪立刻凝結成千里冰封。
冬天，又變成一個少女，她一襲白衣，透著純潔。她輕舒廣袖，在山川河流間舞動。整個世界被她陶醉其中，也換上了銀裝素裹，和她一起翩翩起舞。冰天雪地中，呼嘯的嚴冬，為她歌唱，給她伴奏。
不久，冬天又變成了一個飽經滄桑的老人，他沉穩敦厚。他常常地坐在生活了一輩子的庭院里，享受那冬日和煦的暖陽。在他紋絡清晰的眉宇間，仿佛看到了早春的青蔥，還有盛夏的熱枕和晚秋的收獲，在呵氣成霜的空氣中，浮動著梅花淡雅的清香。梅花傲雪凌霜，被瘦骨嶙峋的雙手撫摸著，更加傲然怒放。這時，我的耳邊傳來了老人的呻吟聲：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”
數九寒冬，到底是什么呢?其實很簡單，它可以是你，可以是我，可以是任何人。它沒有什么奢侈，只是期待在自己短暫的季節里，演繹出最精彩的生命情節。
【評語】
小作者用細膩的筆觸，將冬天擬人化，分別表現成調皮的小男孩、美麗的少女和飽經滄桑的老人，行文流暢，結構明晰。語言富有美感，文采斐然，極具抒情性，有很強的藝術感染力。
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