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        小學(xué)三年級人物作文加評語

        時間: 杏雨959 分享

          一個人物給人最初的印象應(yīng)該是他外在的相貌,所以寫人物作文時,我們應(yīng)該在作文的開篇先把人物的 相 寫好,即是對人物的外貌進行描寫。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于人物的小學(xué)三年級作文,希望對您有所幫助!

          小學(xué)三年級人物作文一

          鏡子說:“這個小姑娘長的挺漂亮,圓圓的蘋果臉,彎彎的柳葉眉,小小的蒜頭鼻,紅紅的櫻桃嘴,不胖不瘦的身材,個子高高的。她十分注重儀表,整天在我面前這照照,那照照的,還用媽媽的畫眉筆畫過眉呢!”

          媽媽說:“她呀天性活潑的就像男孩,給她買裙子還不要,非要穿運動裝。”

          老師說:“她是一個可愛的女孩,陽光熱情,大方,一點兒也不扭扭捏捏,作文,歌唱,朗讀都很棒!”

          同桌說:“這家伙脾氣實在是太怪了,你瞧,又生氣了,不過,你放心,10秒之內(nèi)她會主動跟你和好,哎,拿她沒辦法。”

          枕頭說:“別看她外表裝得沒心沒肺的,其實脆弱得很,考試沒考好,被媽媽罵了,在學(xué)校受欺負了,回家肯定會抱著我大哭一場,搞得我渾身濕漉漉的。”

          咦?這個女孩是誰呢?沒錯,就是我——一個調(diào)皮可愛的女孩!

          教師評語:

          這是一篇寫人的文章,小作者通過描寫鏡子、媽媽、老師、同桌、枕頭眼中的我,把一個調(diào)皮可愛的自己展現(xiàn)在讀者面前。文章語言自然質(zhì)樸,結(jié)構(gòu)獨特合理,是一篇成功的習(xí)作。

          小學(xué)三年級人物作文二

          我有一張可愛的小臉蛋,像一只熟透的蘋果,可討人喜歡了!我這一笑,臉蛋上露出了兩個酒窩,嘴角向上翹起,活像一個洋娃娃。我站在穿衣鏡前,看到鏡子里出現(xiàn)了一個形象1。3米的個子,梳著齊耳的短發(fā),烏黑發(fā)亮。一雙不大的眼睛閃爍著光芒。圓圓的小臉蛋,甜甜地微笑著,露出著小白牙,充滿了對生活的熱愛。這就是我-------一個小學(xué)三年級的小學(xué)生。

          我的那只有時候會紅的鼻子,很惹我的爸爸和媽媽注意。

          我的一張勻稱的嘴,嘴唇在牛乳一樣白的牙齒上優(yōu)美地張開。

          我就是這么可愛。

          教師評語:

          這篇描寫人的文章詳細描寫了小作者的外貌特點,文章多處運用比喻的修辭手法,例如將“小臉蛋”比作“熟透的蘋果”,形象生動地表現(xiàn)了小作者的可愛和討人喜歡。

          小學(xué)三年級人物作文三

          媽媽您可知道,在我考試考差啦的時候,總是您在為我加油打氣,叫我不要灰心,從哪里跌倒就從哪里站起來。一次失敗啦不要緊,重要的是把握這次失敗的原因,吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗。 在我受傷時您總是在默默的流淚,心里比誰都急。在我學(xué)習(xí)迷茫時您就像在海上豎立的燈塔,讓迷失的船只找到回家的方向。您的愛就像春雨滋潤著我,讓我感到母愛的溫柔;您的愛像夏天的暴風(fēng)雨,讓我知道去戰(zhàn)斗;您的愛像秋天的果實,讓我知道我的努力沒有白費;您的愛像冬天的火苗;讓我得到一絲絲溫暖。啊,母愛不愧為世界上最偉大最無私的愛。

          教師評語:

          這是一篇寫人的作文。小作者以“媽媽您是我最愛的人”為題,描述媽媽的形象,表達對媽媽的敬愛之情。全文語言流暢,敘事條理,結(jié)構(gòu)安排合理,中心突出。

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        小學(xué)三年級人物作文加評語

        一個人物給人最初的印象應(yīng)該是他外在的相貌,所以寫人物作文時,我們應(yīng)該在作文的開篇先把人物的 相 寫好,即是對人物的外貌進行描寫。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于人物的小學(xué)三年級作文,希望對您有所幫助! 小學(xué)三年級人物作文一 鏡子
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