拒絕與收獲中考語(yǔ)文話題及范文點(diǎn)評(píng)

　　因?yàn)榫芙^，所以獲得，拒絕是一種理念。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于拒絕與收獲的話題作文帶點(diǎn)評(píng)，希望對(duì)大家有所幫助!

　　拒絕與收獲中考語(yǔ)文話題及范文點(diǎn)評(píng)

　　【作文話題】

　　鐘離到人間傳授法術(shù)，指導(dǎo)人們?nèi)绾?quot;石成金"。人們蜂擁而來(lái)求藝，惟獨(dú)呂洞賓問(wèn)道："點(diǎn)石成金之后，金子還會(huì)變回石頭嗎?漢鐘離答曰："會(huì)，但那是3000年之后的事情了。"呂洞賓大驚失色："如果有人3000年后本想靠著一塊金子來(lái)度日，但金子卻變回了石頭，那豈不害了人家!這法術(shù)萬(wàn)萬(wàn)學(xué)不得!"呂洞賓拒絕學(xué)"點(diǎn)石成全"的法術(shù)--他剛一拒絕，便成了仙。以上是一則神話傳說(shuō)。現(xiàn)實(shí)生活中，企盼能學(xué)會(huì)"點(diǎn)石成金"術(shù)的人可謂多矣!

　　請(qǐng)就"拒絕與獲得"這個(gè)話題寫(xiě)一篇不少于800字文章。要求：

　　①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的神話傳說(shuō)，考生在文章中可用也可不用：

　　②題目自擬。③立意自定。④文體自選。

　　【寫(xiě)作導(dǎo)航】

　　1、審清題旨。題旨審清了，文意確定下來(lái)，作文便成功了一半。

　　仔細(xì)品讀，不難領(lǐng)悟：材料中的呂洞賓面對(duì)誘人的"點(diǎn)石成全"術(shù)沒(méi)有像其他人那樣汲汲追求，而是因?yàn)?quot;三千年后會(huì)變成石頭"拒絕接受，剛一拒絕，便成了仙。文意凸現(xiàn)：只有拒絕眼前的、短暫的、個(gè)人的利益，才能有更為長(zhǎng)遠(yuǎn)、持久、公眾的利益。

　　2、擬制鮮活的題目。好的題目可以先題奪人，為成功增加一成勝算。

　　可采用"拒絕與獲得""拒絕才能獲得""惟有拒絕獲得來(lái)""智慧的呂洞賓""獲得香自拒絕來(lái)""拒絕一，獲得三""從拒絕走向獲得""塞翁失馬，焉知非獲"等題目，只要正文圍繞題旨展開(kāi)即可。

　　3找準(zhǔn)切入點(diǎn)，選擇最佳文體。寫(xiě)得深刻透徹，作文便成功了七八成。

　　選擇準(zhǔn)確的切入點(diǎn)、熟習(xí)的文體，對(duì)一篇文章的成敗至關(guān)重要。拒絕與獲得之間需要學(xué)生作出理性的思辯。話題中的"現(xiàn)實(shí)生活中，企盼能學(xué)會(huì)"點(diǎn)石成金術(shù)的人可謂多矣!"是關(guān)鍵所在。因而本話題的切入口最好從寓言故事中獲得的人生啟示，比如可以這樣開(kāi)頭：

　　面對(duì)"點(diǎn)石成金金成海"的眩目誘惑，呂洞賓理智地考慮到"三千年后變石頭"。因?yàn)榫芙^，所以他"羽化而登仙"，獲得的是凡夫俗子夢(mèng)寐以求的正果、心系"三千年后"的贊譽(yù)!

　　許多人對(duì)這個(gè)神話傳說(shuō)可能只是付諸一笑，我們卻要"深思而慎取之"。

　　人在社會(huì)中，面對(duì)各種選擇要審慎：是接受還是拒絕，不可等閑視之!

　　我在這方面有著深刻的切身感受(古往今來(lái)，類似的事例不勝枚舉)……

　　假若自己有類似的經(jīng)歷，可展開(kāi)生動(dòng)簡(jiǎn)明的敘述，寫(xiě)出事情的波瀾，寫(xiě)成以記敘為主的文章;如果掌握的事例多，就要選準(zhǔn)典型事例，有理有據(jù)地論證自己的觀點(diǎn)，寫(xiě)成議論文;如寫(xiě)散文，就要充分調(diào)動(dòng)平時(shí)的知識(shí)積累，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，做到文質(zhì)兼美。總之，我們應(yīng)挑選自己最拿手的文體。

　　4扮靚語(yǔ)言，使作文增色。

　　適當(dāng)仿照名言警句，如"因?yàn)榫芙^，所以獲得""眼前拒絕，暫退半步;身后獲得，稱譽(yù)萬(wàn)年"等可使語(yǔ)言凝練;適量套擬哲理故事，如"拒絕牢籠展天宇，退后一步天地寬""花草拒絕生溫室，寒風(fēng)綻放香愈濃!"等可使語(yǔ)言形象和生動(dòng)。

　　拒絕與收獲中考語(yǔ)文話題范文

　　當(dāng)你拒絕為獨(dú)享鮮花的艷麗而去采摘她時(shí)，你便獲得了滿園的春色;當(dāng)你拒絕為玩弄可愛(ài)的鸚鵡而去囚禁她時(shí)，你便獲得了仁慈的美譽(yù);當(dāng)你拒絕了以高薪為酬而逃離目前的崗位時(shí)，你便獲得了淡泊與寧?kù)o。

　　當(dāng)我們拒絕暫時(shí)的閑暇與安適時(shí)，我們將以勤奮與刻苦，獲得一生的幸福與無(wú)悔。因?yàn)榫芙^，所以收獲!

　　拒絕是一種理念。面對(duì)"點(diǎn)石成金金成海"的眩目誘惑，呂洞賓卻理智地考慮到"三千年后變石頭"。因?yàn)榫芙^，所以他"羽化而登仙"，獲得的是凡夫俗子夢(mèng)寐以求的正果、心系"三千年后"的贊譽(yù)!

　　許多人對(duì)這個(gè)神話傳說(shuō)可能只是付諸一笑，我們卻要"深思而慎取之"。

　　當(dāng)"清明時(shí)節(jié)雨紛紛"路上行人被雨淋時(shí)，拒絕獨(dú)擅一把傘，與人共享，我們即刻就會(huì)獲得別人的感激與內(nèi)心的坦蕩。當(dāng)"五月天山雪，無(wú)花只有寒"時(shí)，拒絕思鄉(xiāng)懷親占據(jù)我們的頭腦，獲得的是保家衛(wèi)國(guó)的肝膽與義勇，寒冷在身，火熱在心!

　　豈因眼前障千里，為有拒絕獲得來(lái)。

　　有位哲人說(shuō)過(guò)："生命的意義在于理智的選擇。"這取舍之間，境界高下懸殊。人如果眼前僅僅盯著自己面前的"金子"，而以后無(wú)視別人手中的"石頭"，那他和行尸走肉又又什么區(qū)分?人是有崇高心靈的高級(jí)理性動(dòng)物，怎會(huì)積汲汲于眼前的個(gè)人私利，漠視他人或公眾的利益呢?學(xué)會(huì)拒絕利益，凡人的精神也會(huì)涅槃;學(xué)會(huì)拒絕功利，普通的做法也會(huì)提升。拒絕在手，收益在心!生命才會(huì)跳躍在陣陣綿綿的春雨之中，綻放在絢麗的夏日里，浸染在五彩繽紛的秋色里，飄融在輕柔無(wú)語(yǔ)的冬雪里……

　　有了拒絕為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒的氣節(jié)，才有了陶淵明那字里行間流露出的清新?lián)涿娴那逵某?有了拒絕投降法西斯的堅(jiān)定意志，才有了保爾·克察金那鋼鐵般的身軀和堅(jiān)不可摧的精神!陶潛雖然失去了做官發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，他享受了圣潔的精神生活，得到了世人對(duì)他代代相傳的膜拜與祭祀;保爾可能失去了暫時(shí)的歡愉與舒適，但他卻立起了一座不朽的豐碑，讓人們知道鋼鐵是怎樣煉成的，獲得了仁人志士永遠(yuǎn)的稱贊!

　　籠中的鳥(niǎo)兒，只有拒絕了碗中的米粒，才能翱翔于真正屬于自己天空里;盆中的花，只有拒絕了溫室里潮濕與溫度，陽(yáng)光才會(huì)光臨到你的心房!緊張的我們，只有拒絕浮躁與應(yīng)付，才能心靜如水，學(xué)有所成!

　　拒絕與收獲中考語(yǔ)文范文點(diǎn)評(píng)

　　本文頗有文采，首尾運(yùn)用了排比句以比興手法闡明了"拒絕"與"獲得"的辯證關(guān)系，形象生動(dòng)。中間例舉了一些生活事例和哲人話語(yǔ)，具有典型性，有說(shuō)服力。文章不是空泛的議論，穿插有自己的生活體驗(yàn)，別具情趣。可以說(shuō)緊扣了話題的主旨，展示了作者的寫(xiě)作才情。

　　有幾個(gè)句子很凝練，比如"寒冷在身，火熱在心!""豈因眼前障千里，為有拒絕獲得來(lái)"，含義悠長(zhǎng)。