五年級在六一兒童節上的抒寫日記作文
快樂，不是嘴上說說，發自內心才持久；童心，不是心里默念，真心微笑來表現；牽掛，不是今天而已，時時刻刻記心里。六一到了，讓我們在此刻享受那屬于我們的童年時光，以下是小編整理的五年級在六一兒童節上的抒寫日記作文，希望你能夠喜歡！
五年級在六一兒童節上的抒寫日記作文1
每當到每年的六月一日，我就會想起那次難忘的六一表演。
那天，數不清的彩帶隨風飄動，小鳥在天空中飛來飛去，操場上頓時熱鬧起來。首先出場的是4(2)班的表演，他們的一張張笑臉映入同學們的眼簾，
一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄，還時不時的變換隊形，讓人眉開眼笑……
最讓我難忘的就是那場武術表演，兩個二年級的小同學精神飽滿，神氣十足，
下面的人也摩拳擦掌，躍躍欲試。節目開始了，一個同學向另一個同學沖過去，接著拳打腳踢，攻擊著對方，對方也毫不示弱，來了個"高踢腿"，但那一個同學縱身一躍，躲開了對方的進攻，那個人又對對方進行反--攻，先給他了幾拳，然后又左右伸腿，踢對方，但對方又左躲右閃，防過了那個人的拳擊，然后對方又伸出兩手，抓住了對方的腿，但那個人不服氣，又使出了絕招："飛沙走石"—滑翔腳。但對方一步騰空，對付了那個人的絕招，可那個人不甘示弱，又再次發起攻擊，那個人左三拳，右三拳，馬上來了一個"環繞點心，"
這次是把對方往死角里推了，雖然對方沒有騰云駕霧的本事，可他眼疾手快，發出了防攻絕招，才抵過了那個人的攻擊，那個人并不甘心，又向對方發起了挑戰，那個人在忽上忽下進攻對方時，一不小心踩到一個石子，忽然從天空中摔下來，在那千鈞一發之時，對方接住了那個人，兩個人笑臉相對，下面的同學都不由自主的響起狂風暴雨般的掌聲。今天既快樂，又難忘。
五年級在六一兒童節上的抒寫日記作文2
今天是“六一兒童節”，爸爸帶我去滑冰場滑冰。
滑冰場好熱鬧啊，人們穿梭在冰場上，自由地滑來滑去：有的像輕盈的小燕子輕輕滑過;有的像舞蹈員那樣變換著各種優美的姿勢;一個初學者緊抓把柄，小心翼翼地挪動著步子，生怕摔倒;而那些剛能脫離把柄行走的則像企鵝一樣，艱難地向前移動著。
我看著看者，心里直癢癢，迫不及待地穿上了溜冰鞋。一抬腿，就感覺到鞋子太沉了，兩只腳根本不聽使喚，只好讓爸爸把我扶進去。
我小心翼翼地抓住了把柄，笨拙地做著“低抬腿”的動作。才剛走了一圈我便不耐煩了，只想著要大顯身手一番，可我剛放開把柄，腳就不由得往前滑，還沒明白是怎么回事，身子往后一仰，便摔了個四腳朝天?！罢O呦，真疼呀!”我輕聲說道，甩了甩手腕，扶住欄桿，艱難地爬起來，使勁地揉了揉---股。“滑冰有什么好的，到頭來還不是摔跤，我不玩了!”我怒氣沖沖地向爸爸喊，爸爸則心平氣和地對我說：“做事要有恒心，要有耐心，不能半途而廢?；釉趺戳?這可是家常便飯，從哪摔倒了再從哪爬起來。要知道‘失敗是成功之母’。”聽了爸爸的話，我心里充滿了自信與希望;隨著一次又一次的摔倒，我頑強地爬了起來?！耙?、二、三、四……”我每能走一下，就數一下。終于，我的步子輕松起來，能滑行自如了。我高高興興地滑著，把一切怨氣都拋到九霄云外了。
在回家的路上，我感覺到花兒向我點頭，鳥兒向我歌唱，似乎都在為我的成功而祝賀。欣然感到今年的“六一”是個快樂、充實、而令人回味無窮的“六一”。
五年級在六一兒童節上的抒寫日記作文3
在所有節日當中，孩子們應該最喜歡六一兒童節了吧!我們的學校每到六一兒童節都會舉辦一個晚會，同學們上臺表演豐富多彩的節目，慶祝節日的到來。
我從幼兒園開始一直在學拉丁舞，所以從一年級開始，幾乎每個兒童節我都會在舞臺上表演拉丁舞。每當一曲終了，我擺著姿勢，微笑著聽著臺下的掌聲時，我總會不經意地抬起頭，帶著一點點的'驕傲走下臺去。
至少在三年級之前是那樣的，三年級時發生的一個小插曲，讓我有了難忘的體會。
三年級時，我們排了一個要用呼啦圈的舞蹈，那是我第一次體會到什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功”。那幾個星期里，新買的舞鞋被磨平了，兩只腳上纏滿了繃帶，胳膊因為舉呼啦圈變得酸痛無力。
就這樣過了幾個星期，正式表演的那一天終于來到了。我懷著緊張的心情上了臺，努力保持自己的狀態。
我跑到指定位置，準備拿起地上的呼啦圈時，突然發現我的呼啦圈不見了。我心里一緊，平定了一下自己慌亂的情緒，想了一個辦法——直接做動作。我的手出了汗，臉上還保持著微笑，正當我快撐不住時，老師趕緊遞給我一個呼啦圈，化解了危機。
表演結束后，我聽到了臺下同學們的掌聲，我感到前所未有的舒心。下了臺后我才知道，是我旁邊的隊友拿了本該我拿的呼啦圈，才造成臺上的尷尬場面。
可是我們憑借著扎實的基本功，還是贏得了臺下老師和同學們的掌聲。那一次的掌聲，使我終生難忘!
五年級在六一兒童節上的抒寫日記作文4
我期盼已久的六一國際兒童節終于要到來了。因為媽媽說要送我的禮物。
星期五的下午，學校組織兒童節的活動。一進大門，就能看到一排排漂亮的`拉花，我覺得是拉花太長了，中間下垂了很多，高的人輕而易舉的碰到。
進入教室，六一兒童節的氛圍撲鼻而來，瞧！后面的黑板裝飾的很漂亮，寫著六一兒童節快樂幾個大字，前面的黑板正上方也貼著六一兒童節快樂，兩旁窗戶上面也貼了六一兒童節快樂哦，對了，柜子上面還有給我們的禮物呢！上面有好多氣球呢！教室打扮得十分有精神。
時間過得很快，轉眼間就到了下午，老師幫我們拉桌子，中間有一大片的地方可以表演了，活動開始了！
先有請三位小主持人：陳若曦，陳睿，王思成，他們開始演講了，陳睿讀起來很有感情，像很歡迎兒童節妹妹的一樣。第一個表演的是小精靈劉可悅的《yes！ok！》舞蹈，聽了這標題我感覺好熟悉，就是想不出來旋律。我最心動的游戲環節，宣布游戲規則是金意涵，游戲是摸著石頭過河剛開始以為是要摸著石頭，過程間要閉眼呢！林老師一做示范，我瞬間就明白了，第二個表演的是小主持人陳若曦，歌曲是《歌聲與微笑》，這全部過程中陳若曦的表情很嚴肅，但歌唱的還是很好聽的。
活動就到3點，我望著鬧鐘說：鬧鐘啊！請你回到剛開始吧！最后一節課的時候把禮物全部分給我們，我們這是全部沸騰，頓時我覺得我們確實很像菜市場。
今天我可快樂呢！你呢？快樂嗎？
五年級在六一兒童節上的抒寫日記作文5
“六一”兒童節孩子的盛宴，我們興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福??！可今年的兒童節我沒有去公園，也沒有去游樂場，而是隨媽媽一起來到了她家鄉的一家福利院，和那里的小朋友共同慶祝我們的節日。
“六一”那天早早的我就帶好了玩具、零食和媽媽驅車來到了四十公里外的豐田鎮社會福利院。剛一進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨熱情的把我迎進屋里。
我把帶來的糖果、零食、玩具一一分給了小朋友們，看到他們拿到禮物時高興的樣子，我也不由自主的笑了。聽福利院的阿姨們說，這些孩子身殘志不殘，每個人都有一種不卑不亢、積極向上的精神。聽到我要來和他們一起過兒童節還特意為我們準備了幾個文藝節目。首先為我們表演的是一個雙目失明的小妹妹，她表演的是一段舞蹈，舞姿輕盈優美，比起我這個學了幾年舞蹈的人毫不遜色，她的表演得到了大家熱烈的掌聲。接下來是詩詞朗誦，一首<沁.原春雪>被幾個孩子抑揚頓挫的聲調詮釋得淋漓盡致。隨著一首“少林功夫”的曲子，幾個胳膊及腿有殘疾的男孩揮舞著棍棒出場了，雖說他們的身體上有殘疾，但這一招一式中無不透露著力量、勇敢與堅強，我被深深的震撼了。最后是一首大家都熟悉的歌曲“讓我們蕩起雙槳”，這首歌我也很喜歡，不由自主的和她一起唱了起來，后來其他小朋友也都加入了，唱著、唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌，小船兒漂啊漂啊……時間流逝，一轉眼就到了中午，我和媽媽要回家了。依依不舍的告別了福利院的小朋友，我的心情一直難以平靜。
難忘的節日，它不僅使我收獲了快樂，更使我懂得了生存就要學會奮斗、學會堅強與勇敢。
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