放學時學校里的情景日記600字
放學了，整個教室就像成了我們的極樂世界。有些人在安靜地寫作業，有的在教室里跑來跑去，時不時推歪幾張桌子。還有的就更夸張了!把掃把當成一把貝斯，不停地“彈”著搖滾樂。了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：放學時學校里的情景日記600字
放學時學校里的情景日記600字1
“叮鈴鈴”，放學鈴聲響起，同學們興奮地把坐在講臺上批改作業的老師都給忘了。有的同學興奮地站了起來，屁股都離開了椅子;有的同學十分愛美，忙從桌肚里拿出了一面鏡子，照了起來;還有的同學急忙收拾書包，時刻準備沖出教室。
正在批改作業的老師停下了手中的筆，站了起來。全班同學的目光都望下講臺，等待老師宣布放心。老師大聲問全班同學：“同學們都抄齊作業了嗎?”同學們異口同聲地回答：“抄齊了”。沒抄完作業的同學趕緊停下手中的筆，對同桌說：“今晚發作業給我。”說完，他也跟著回答：“抄齊了。”這時，同學們的心都飛到教室外面去了，哪有心思抄作業，只顧等著老師那一句話。“大家可以放學了”老師大聲宣布。老師的話音剛落，同學們就飛快地飛出教室，教室里只剩下幾個正在掃地的值日生。
操場上的同學真多啊!籃球場、書吧、操場上聚集了許許多多正在玩耍的同學。體育室門口滾出來幾個自由的籃球，哦，原來它們的主人要和它們玩耍。幾個高大的男同學正在此籃球場舉行一場籃球賽，只見前來觀看的觀眾不計其數。紅方隊正飛快地跑進對方的地盤，眼疾手快，把一個球往上一擲，球進了，紅方加了一分。藍方也不甘示弱，往藍方球籃里投了一個三分球。過了一會兒，雙方打成平局，紅方宣布，明天在此地一決勝負。紅色橡膠做的操場上，幾個小孩正在比賽跑步，由他們同學組成的啦啦隊正在那賣力地喊著“加油”，場面十分壯觀。比賽開始了，比賽的同學聽到啦啦隊正那么賣力地為自己加油，覺得自己要跑個好成績。比賽繼續進行著，操場旁的書吧正吸引著許多愛看書的讀者。書架上擺著各種各樣、五彩繽紛的圖書，同學們津津有味地讀著。
“放學了，請同學們快點回家，學校開始清場”的廣播聲響起。正在玩的同學放下手中的游戲，正在看書的同學放下手中的書本，背起書包，緩緩地走出了學校，走在回家的路上。
這就是我們的放學黃金時刻，我們的美好時光!
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放學后，同學們就像被關了很久的猴子給放出來一樣，激動地上躥下跳，盡管他們盡量制住心中的喜悅和激動。
瞧，有幾位同學趁著這個時候，勾肩搭背地準備去踢足球、打籃球。可有的由于跟不上，只能在后面氣喘吁吁地跑著，時不時停下來歇一會兒。可有的同學卻不去打球，而是焦急地等著爸爸他
的到來，還在門口踱方步。爸爸媽媽來時，就像人突然回到了家一樣，情不自禁地撲上去，與父母一起離開。還有的小學生則是自己背著書包，不慌不忙地走回家去。還有的同學拿著本子和筆，像百米賽跑一樣沖進教室，因為他們要趕著上特長課，生怕遲到。而興趣班在自己班上的同學們則不慌不忙地坐在座位上，幸災樂禍地看著其他班的同學狼狽地跑到自己班上。還有的在外面望著夕陽，好像在想著什么，給人一個思想者的背影的感覺……總之，校園是片熱熱鬧鬧的景象。
當大多數同學都走完后，校園變得安靜起來，只是偶爾有幾個同學結伴回家。這下，校園才真正地冷清了……
這就是放學時的校園。
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家長開車接送孩子，這本是人之溫情。若是百十個家長同時前往，如此溫情也不得不令人頭痛。
深夜十點，宣中南大門停滿了私家車。下課鈴響，學生魚貫而出，車輛一動，道路立即水泄不通，有些電動車甚至直接沖上機動車道中央。
顯然，這是一種極其不負責任的行為，既危害個人安全，也危害他人安全。其次還是一種違反公共道德的行為，嚴重影響了交通秩序。
只因接送孩子，難道家長們就可以無視公共秩序、無視交通法規、無視人身安全?不難看出，市民法律意識淡薄是重要原因之一。雖然，道理人人都懂，但就不愿踐行，大多數人抱著實用主義態度和從眾心理去對待法律。同時，也有執法不嚴、違法不究以及監管體制不完善的因素。當然，也不可否認，這與通行區域規劃不科學、執法人員管理疏忽等均有關系，執法部門的默許即縱容了違法行為。
中國式放學現象，凸顯了一些群體的不良習慣、不良思想、不良風氣，其反映出的問題不可掉以輕心。空談誤國，實干興邦，喊破嗓子不如甩開膀子，交通部門可與學校聯系，開展交通法規宣傳，讓學生轉告家長不要亂停車，更不要無視交通法規在校區主干道隨意調頭，通過小手拉大手，樹立守法習慣。交警部門要做好引導教育工作，設立警示牌和攝像頭，敢于對違反交通法規的車主進行教育與處罰相結合，要持之以恒抓到底。同時，接送孩子的車主家長停車須慎重，為了他人，更為了自己的孩子。
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放學了，監控在寫我們的放學記。
學校領導為了照顧我們晴天不曬太陽，下雨不被雨淋，建了愛心長廊。它從教室門前連接校門外的接送點，護衛我們快樂地上學放學。
今天星期三，天降小雨。下午四點零五分，三年級各班同學在老師的帶領下，陸陸續續放學。輪到我們班最后一個離場，張老師帶隊，值日班長喊著口令，同學們個個精神飽滿，隊伍整齊來到放學點。接送點的家長稀稀疏疏的，沒有以往的擁擠。我從同學們的縫隙中，隱隱約約地看到爺爺給學校領導打著雨傘，走近他，才聽到他與領導談著感謝學校建造了愛心長廊!
“爺爺，放學了，我們走吧!”
他聽見我的喊聲，急忙和校領導告別，看到我的書包從肩上垮到了兩臂上，馬上接過書包袋，正準備上肩時，我對他說：“爺爺，書包開口笑了!”
他放下書包到地上，風趣地對書說：“你們這些小家伙，放學就自由啦!還想溜走呀!”
說完，把拉鏈往右邊朝下拉，好像在對他們講道理，以后要聽話，不許亂說亂動。背著像鐵塊一樣重的書包，左手撐著傘，右手牽著我往前走了兩三步，停下來，對我說：
“今天上了幾節體育課……”
“上了三節……”
“我摸你背心有沒有汗……”
剎那間，他摸到我背心汗流很兇，急忙拿過著手上的外衣，連接查了上十下，問我感到舒不舒服。直到我點頭，他才放心帶我往前走。
接著他又叮囑我，上體育課要少穿點衣服，防止流汗后著涼引起感冒，下課要多喝水……
聽了他的話，想起老師護送我們放學，這老師和家長的都是一樣地愛護我們。所以，監控和我特意寫下了放學中的關愛記。
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熱鬧的校門口
沒等下午放學，校門口早已里三層外三層地擠滿了家長。丁零零!清脆的放學鈴聲響起來了，同學們一個個蜂擁而出，潮水般向校門口奔去，進的進，出的出，熱鬧非凡。
來接學生的家長真多，有和藹可親的老人，有年輕的爸爸媽媽。他們神色不一，有的踮起腳尖，伸長了脖子，左顧右盼，好像在尋找自己的孩子;有的像熱鍋上的螞蟻，嘴里叨念著：“唉，怎么還不出來?”有的坐在電瓶車上，耐心地等待著;有的等不及了，就拿出“入校卡”，進入學校找孩子;還有的三五成群，談天說地。
孩子們出來了，有的大踏步地跑到家長身邊，說：“爸爸媽媽，我放學了!”有的拉起爸爸的手，高高興興地往家走去;有的三步并作兩步，撲到媽媽的懷里撒著嬌;有的焦急地等待著家長;還有的和同學們一起去坐公交車。
放眼望去，校門口的車真多呀!有汽車、公交車，有電瓶車、自行車。這個時候，非常容易堵車。你看，那邊的汽車叫道：“嘟!嘟!嘟!”自行車喊道：“零!零!零!”各式各樣的喇叭聲組成了一首美妙的歌曲。這首曲子并不單調，因為旁邊還有人在伴唱呢!“讓開!讓開!靠這邊。”只有交警來了，校門口才變得有了秩序。
這個時候也是校門口的小攤最忙碌的時候。孩子們都跑向攤點，買油炸食品、飲料、面包、麻辣燙……每個小攤前都擠滿了人。
一直到下午5點多，校門口還是有許多孩子和家長。放學時的校門口真熱鬧哇!
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