吵鬧的教室日記600字5篇
今天，就發現平時安靜的教室，今天卻是鬧哄哄的。看著空空的講臺，我恍然大悟，原來今天高老師沒來，我依然按部就班地回到座位，清書包的速度卻比平時慢了許多，交作業也是漫不經心，靜室的時間到了教室里卻亂成一鍋粥，不時還能聽見收本子同學的催促聲于對桌子同學的口令。了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：吵鬧的教室日記600字
吵鬧的教室日記600字1
星期五，我們正在早讀，可能是我們讀得朗朗上口，引來許多不速之客馬蜂。不對，為什么三五成群的來了?原來，昨天玩的時候好像捅過一個馬蜂窩，它們來報仇?!
教室里立刻炸開了鍋。過了一會兒，老師聽見了連忙跑過來，一直跺腳，像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦好。有些膽子大的同學，繞過馬蜂群把旁邊窗戶的打開，趁機驅趕幾下馬蜂。
都什么時候了?你們還打馬蜂，這不是添油加醋火上澆油嗎?應凱東躲在桌子底下，拼命地說：“上天保我不死!上天保我不死!”可是上天非常不靈，所有的馬蜂都朝著他飛來，有可能是他惹怒了馬蜂。他一臉蒼白，好像沒有一點血絲，跑出教室，邊跑邊回頭看。馬蜂果然追了過去，他跑到小花園的一棵百年老樹下繞了好幾圈，拍著屁股，可能被刺了一針，跳起來哇哇大叫。
突然，那顆樹上的馬蜂窩掉到地上，碎了。竟然把我們的家給毀了，這時，馬蜂們更生氣了，一陣陣嗡嗡，看怎么收拾你。那應凱東一看不妙，跑進教室。所有的馬蜂都緊跟過來，教室成了馬蜂群。
我們膽大的男生，不自覺組織了一個打馬峰的小隊，拿起自己的書本使出渾身解數往馬峰那里拍過去，“砰砰砰”，拍掉了幾只。可是，馬蜂太靈活，東躲西閃的，根本打不著，嗡嗡聲匯成陣陣呼嘯，呼喚更多的馬蜂來。我們見此情景，立刻扔下書本落荒而逃。
這下可為難啦，我們使出必殺技，讓專業殺馬蜂的叔叔來。叔叔果然不一樣，在轉彎處做好埋伏，一個把馬蜂全部引出來，立刻噴殺蟲劑，把它們一網打盡。教室才恢復了平靜。
馬蜂沒有了，教室恢復平靜，我們才想起還在上課呢!
吵鬧的教室日記600字2
明媚的陽光透過玻璃，映照在課桌上，渲染出一小片的光亮。
真是一個美好的中午。
先前教室里很安靜。
同學們專心致志地做著作業，呈現出濃郁的學習氣氛。午休的鈴聲響起，英語老師走出了教室。正值中午，窗外的陽光亮的晃人眼，靠窗的同學就拉上了窗簾，整個教室籠罩著大片靜謐和黑暗。電子屏沒關，發出嗡嗡的輕響。困倦的我趴在桌上，打算趁著這一會兒功夫去和周公下盤棋。
但好景不長，角落邊傳來窸窸窣窣的聲音。
有人小聲地交談著。間或聽到筆或書落在地上，噼里啪啦的，甚至還有人輕輕地哼起了小曲。剛閉上眼睛，耳邊就傳來鳥兒的嘰喳聲。我有些煩躁，頭換了個方向，但又聽到了知了的嘶鳴。身邊的同學偷偷拿出面包來吃，還笑著問我：“要不要來一口?”我白了他一眼：“能別講話了嗎?很吵啊!”可他卻絲毫沒有反應，邊吃東西邊和前后桌談笑風生……
窗外的鳥兒知了還在不停息地叫。聽著身邊嘈雜的聲音，我不禁陷入了沉思。
大家為什么會這么吵?難道就因為班上少了一個看班老師嗎?但我們已是畢業班，是即將步入高中的學生了，卻鮮少有人懂得自律的重要。在午休時擾亂秩序，會影響到那些真正需要休息的同學。步入校園，我們不僅要學習新的知識，更要學習做人的道理。
“干嘛呢你們?一個個不睡覺?”
不知何時，英語老師走了進來。霎時，整個班級鴉雀無聲，好像鳥兒被卡住了喉嚨，知了被迫窒息了。每個人都趴在桌上，裝作已睡著的樣子。
什么時候，自習課不再吵鬧，才是真正的自律到來了。
吵鬧的教室日記600字3
早上，又有幾片樹葉落在地上。冬天的早上，我坐公交車去上學，一縷縷陽光灑了下來，這讓我很舒服。
然而，一進教室，我就感到不舒服。當我走進教室時，就像走進了菜市場。“阿姨們”在座位上不停地竊竊私語，不時地，他們看見書在空中飛舞，就像飛機一樣。
這時，錢鵬飛，我面前的“阿姨”，又開始大喊大叫，并把筆記本交到了找人，借此機會說了兩個字。“喊，喊，我累壞了!”我看見一個同學剛來，坐在座位上氣喘吁吁。錢鵬飛立即轉過身，面對著同學，微笑著，手里拿著一份英語成績單，高興地揮著手。他對同學說：“快交作業!快交作業!”就像一只發現寶藏的小猴子，很有趣!
“咚，咚，咚”樓梯上傳來一陣腳步聲。終于，腳步聲停止了。來了一個十一歲的小伙子，原來是錢鵬飛的同桌宋。這時，錢鵬飛似乎還在自己的世界里，沒有看到宋。他正在從書包里揀東西，他很高興地把它們揀了出來。這時，已經等得不耐煩了，皺了皺眉頭，推開錢鵬飛，又用力推開錢鵬飛把他們弄出來。錢鵬飛被推得差點摔跤，他用小眼睛難以置信地環顧四周，卻看到宋站在她身邊焦急地跺腳。她恍然大悟，急忙站起來讓宋進去。
就在錢鵬飛督促人們交作業、開心地挑選書包的時候，仍然有一個“大商人”在忙著“管理”商品。她就是鐘。最近，她突發奇想，開始自己賺錢玩游戲。多么“有錢人”!此外，鐘的《創業史》甚至沒有錯過早期閱讀的時間。當我們很早讀書的時候，我們賺錢，并不時地向我們周圍的學生“出售”我們自己的“產品”。看著不斷向身邊學生“推銷”產品的鐘，我感到很奇怪：她將來會成為一個女性“馬云”嗎?
好的“活潑”的早讀，外面的世界真的很棒!幸運的是，每當他們分組學習時，他們會放下手邊的大“東西”，為每個人創造一個安靜學習的好環境。
吵鬧的教室日記600字4
尊敬的老師：
您好!
現在我深深地知道錯了，檢討我的錯誤，檢討我在課間打鬧的行為。
第一，是我缺乏紀律意識與思想覺悟的表現。從今日起，我必須從以往錯誤當中充分吸取經驗教訓，花大力提升自己的紀律意識、思想覺悟方面，要以充分謹慎的態度面對在校生活，最大限度地保證在校期間不違反紀律。
第二，針對我學習成績差的問題。正所謂“學習要搞好，必須度煎熬”!從今日開始，我要對徹底端正學習態度，摒棄以前慵懶作風，刻苦努力勤奮讀書。學習之余要充分利用時間來熟悉、積累學習方法，培養自己的學習能力。通過不斷地學習、積累，盡我最大努力避免今后學習失誤情況的發生。
第三，我今后必將定期做好學習反思與總結。從今往后，在努力認真完成一階段任務之外。我必將要求自己對于每一單元學習做深刻反思與總結。反思學習當中暴露出的問題，想出解決方案，全面地總結學習。
最后，我必將深刻吸取教訓，培養自身對學習的危機感、警惕感。我一定做深刻的反省與自查自糾，從思想高度上覺醒自我，認真謹慎對待學習中的每一個關卡。并且，以高度危機感、警惕感對待學習。使自己變得成熟、穩重、謹慎。
進入高中這么久以來，我接連犯錯。我愧對于老師，也辜負了老師對我的期待與關懷。此次檢討之后，今后我將堅決執行上述改正措施認真改正錯誤，請老師不要放棄我，請同學們監督我!
吵鬧的教室日記600字5
夜深了，教室里顯得特別安靜。月光溫柔地照著。突然，桌子、凳子、黑板擦、講臺、黑板、粉筆爭論起來，他們比著誰的貢獻最大，教室里沸騰了……
桌子神氣十足地說：“我的貢獻最大，如果沒有我，同學們在哪寫字呀?我身上還能放好多東西呢!”
“不對，我的貢獻最大!桌子，你瞎說!”凳子小弟很是不服氣，“只有你沒有我，讓人家站著寫字啊?真是的!”
“不是!你不是!”講臺哥哥爭著說,“我的貢獻最大，我可以讓老師站在我身上。”
一直沒有發話的粉筆妹妹跳上黑板，在上面寫下了大大的“我最棒”三個字。不料那個“棒”子寫錯了，正好被黑板擦叔叔發現了。這可是他大顯身手的好時候。于是，他挪到粉筆身邊，輕蔑地說：“啊哈，沒法兒了吧?還得看我的!”他一邊用自己的身體擦“棒”字一邊說，“看看，你的貢獻沒我大吧?哼!”
“請你們看好啦?這些字是寫在哪兒呀?還不是寫在我身上嗎?”年邁的黑板公公說，他是教室里的長者，大家都很信任他。
聽了黑板公公的話，粉筆妹妹和板擦叔叔慚愧地低下了頭，紅著臉承認自己比不過黑板公公。
“不——要——吵——了!”一個巨大的聲音說，原來是教室公公，“你們是不是在比誰的貢獻最大呀?這樣吧，以后，桌子，你讓老師站在你身上寫字，凳子，你去讓老師站著上課，講臺去寫字，黑板去當課桌，粉筆去擦黑板，至于讓小朋友們坐什么嘛?就讓黑板擦去干吧，你們說行不行?”
大家當然說不行。教室又說：“那就是了，你們既然都不愿意，就干好自己的那一份工作，不要再比誰的貢獻最大了。我們每個都是平等的，我們要團結，團結就是力量，只有團結才能做好每一件事。以后大家要和平相處!”
大家齊聲說：“好!說得好!團結就是力量!”
從此，大家都盡自己最大的努力做好自己的工作，他們再也沒有爭吵過。
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